#畢業照大公開 #年輕的我 #還戴著牙套 #滿滿的膠原蛋白 #懷念起當年
其實最近滿多人跟我聊在世新大學的回憶
前陣子的問與答也有不少人詢問
仔細想想~自己在世新大學的生活
過得很充實之外,每天都好忙碌!
還記得第一天入學,守護神老師就請大家一一自我介紹
並且說明選擇世新大學的原因,
而我當時就說:我希望可以學到專業技能,幫助我工作後使用!
直到現在,學以致用的感覺深刻體會,
有不少人問我該如何踏進體育圈、媒體圈,
其實我覺得念我的母校就很適合
學校的設備豐富,老師人脈廣,
學長姐、學弟妹都是你人生中助拳的好幫手
如果是高中生想做大學規劃,
或者是已經在工作的人,想考慮轉換跑道
世新大學的進修學士班,除了晚上及六日上課以外,最新的制度是進修學士班也能在平日白天上課
像新聞傳播學院有推出全媒體學士學位學程
從節目內容企劃、腳本設計
編劇、分鏡到個人的口語表達、臨場反應等等都有教
就很適合想重返校園取得大學學歷的從業人員~
當然這也會是踏進媒體圈非常重要的一步!
招生簡章抵家:https://reurl.cc/kVMYdq
(我來去參加個表演藝術課程好了!讓我的演技加倍哈哈哈)
#世新大學進修學士班 #世新好棒棒 #學弟妹請舉手 #學長姐你們好 #台灣 #台北 #taiwan #taipei @ 世新大學 Shih Hsin University
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過63萬的網紅HahaTai 哈哈台,也在其Youtube影片中提到,高中社團是許多人的共同回憶,其中「#熱舞社」是不少高中的活躍社團,聽到接幹、卸幹、迎新、送舊、學長姐制這些名詞,真的回憶滿滿啊!這回 #哈哈台街訪 前進「北區高中20校聯合迎新舞展」,竟然聽到高中生為了跳舞,用童軍繩從五樓爬下一樓?這個來聽聽跳舞的高中生們都在想什麼吧 ✔︎ 哈哈台成員的社群:ht...
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【機緣】
如果你現在準備上申請大學推甄,或是周遭有親友正在這個階段,推薦一門線上課。
我醫學系學弟凡鳥的《個人申請入學備審資料 面試技巧 + 108 課綱學習歷程全攻略》
【緣起】
我跟凡鳥是2017年在台大證券研究社認識,看著他這幾年分享各個系所領域的學習知識,嘉惠許多高中生們更認識大學生涯。
青春歲月,令人懷念,轉眼之間我也快三十歲。
高中升大學,是第一個人生轉運站。
我當初捨棄成大資工進警大刑事,讓我走出完全不一樣的路。
一條早上點名後掃地,四年紀律上課打靶、斜坡鋤草的路。
畢業後的警職生涯,略窺社會的光明與黑暗,如履薄冰、戰戰兢兢。
五年警職生涯,我面臨人生的十字路口,最後我決定走不一樣的路,一頭栽進金融科技的領域。
這一路走來,我發現學歷可以成為你的敲門磚,也會讓你有不同的機緣。
但你也要記住在《就業的終結》這本書提到的:「學歷的價值正在下降」。
因為知識唾手可得,實際錄取後,態度以及戰鬥力才是硬指標。
你對於工作的熱情以及狂熱,比學歷能帶來更多機緣。
不過…
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一陣眩光…
又是一道機緣,我這邊有三組免費折扣碼,只要你公開分享並按讚,我會在2/9抽出三位朋友私訊給你。
祝福各位前程似錦的高中生們都金榜題名,找出夢想中的領域!
【課程適合對象】
📌想要學測就考上大學的同學。
📌想要申請醫學系的同學。
📌108 新課綱制度下的同學。
📌高職體系中,需要準備面試、備審資料的同學。
📌想參加學生活動,需要準備面試、備審資料的同學。
📌關心孩子教育或升學議題的雙親。
【學員上課後會學到什麼或能做什麼】
📌了解製作備審資料的技巧,打造獨一無二、讓教授吸睛的資料。
📌了解第二階段筆試或面試的準備方式,並學習到面試與回答的答題技巧。
📌了解 108 課綱的實施方式,並有能力撰寫一份良好的學習歷程檔案。
📌學習有效率地參考數百份的備審資料資源。
📌學會有效率地使用數千位學長姐的第二階段筆試或面試心得,以及各大校系考古題等資源。
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高中學長姐制度 在 我的紫袍夢-3年9月的檢察官日誌 Facebook 的最讚貼文
【求助不是軟弱;不要離場,就是堅強】
看到幾位老師、學長姊、同學與學弟妹紛紛在討論台大這幾天連續三件事故(第三起狀況不明,希望平安)。大家都很沉重。
面對年輕生命的憾事,
網路上有些人(再度不讓我們失望地發揮三盲本色)搞錯重點,什麼頂大、高材生、成績如何如何的,伴隨各類胡說八道、落井下石。
我是台大校友,也是博士班在校生,總覺得有些話不吐不快。
這張照片是2013年碩論口試後同學拍的。
拍照那天我剛通過碩士論文口試,即將拿到很多長輩眼裡「閃亮亮」的畢業證書,即將到對面的司法官學院受訓、走上學習司法官到檢察官的路——對於很多人而言,或許是求之不得的。
然而,其實很多朋友不知道,2013那一年,對我而言卻是很多糾結、矛盾、結下化不開心結的一年。我沒有說,很多情緒就這樣一直藏著,曾經一度以為自己要生病了。
我7年前的不公開日誌裡寫的是:「口試通過,我將碩士帽往上拋得高高的,短暫的停頓,又重重的落下……」文字中夾雜的是從論文通過的開心,但更多的卻是不甘願與徬徨——當時的我真的不想進司法官學院、不想當司法官。
然而,當時的經濟狀況沒有辦法讓我出國,所以我必須先從是實務工作,當時曾經考慮選項之一的是進入一位學姊的律師事務所,同時兼補習班的課;之二則是進入司法官學院,當司法官(2年實習+3年工作後,恢復自由身)。
但另一個至為關鍵的考量點是,當時我的老師和學長姐告訴我,律師雖然也是實務工作,但無法看到刑事司法的全貌;「檢察官」的工作才是貫穿整部刑事訴訟法,(特別是偵查,在偵查不公開原則下)相對「神秘」,如果沒有親自進去走一遭,是無法深刻地進行體制的理解、研究以及改革芻議的。
要成為檢察官,則必須先進行2年的司法官訓練。
所以我在2012年底到2013年年初決定走上司法官的路,但不是人生唯一、永遠的路--我是抱持著實務歷練、也想要在體制內理解問題、處理的個案中實現學理與理想、進而嘗試體制內改革的心情進入「辛亥看守所」、檢察體系的。
(遺憾的是,進入檢察體系歷經幾年後,我失望了,我知道,體制內改革在醬缸氛圍(進而影響人的價值觀與制度)、權力慾望中,是不可能的。)
後來進了司法官學院,日子抑鬱了幾個月,年底確實也是大病一場。病好後跟摯友出去旅行,我們徹夜長談了幾晚,重新找到了自己的目標。
我告訴自己:忍5年(2年司法官學院+3年檢察官),經過實務歷練,然後就自由了。
很多人都覺得,「會讀書、會考試就是人生勝利組」,也有人覺得「高材生有什麼好不滿足的」,
但事實上,書讀得好不好,其實就是自我選擇與自我負責的一個面向而已,承受了外界強加的目光與期許,往往不願意示弱、不敢求助,甚至不能聽從自己內心的聲音,去追求自己想要的,反而依照世俗的標準走上自己本來不想走的路。
就像當年我和一位高中同學的家人不約而同主張「唸文學沒有前途」,非要我們唸醫科、唸法科一樣。
就像茫然時,不知找誰求助,更可怕的外界對於「憂鬱」所投以的目光,不但不敢就醫,甚至還要竭盡所能的掩藏自己的傷口與弱點。
就像至親永遠不知道我們的軟弱,還以我們的「堅強」而感到驕傲一樣。所有的求救訊號,自然而然就被無視了。
直到走過躁動的青春,重新回想當年的糾結,會覺得也無風雨也無晴。
問題在於,當下的迷亂、迷失,沒有那麼容易走出來。
7年前以及司法官學院那兩年期間的那些文字,如果不是撰寫《檢察官日誌》取材的需要,我也許不會重新翻出來,那曾經是最茫然、最失落、最糾結、最痛苦的一段日子。
我之所以說痛苦,跟多數人所想的「痛苦」不一樣,而是與個人理想相違的心理層面的折磨(後來司法官學院裡的日子對我而言也確實是生不如死,當時留下了一些晦暗的文字)。
也許還在國考地獄中的學弟妹會覺得「身在福中不知福」,但這樣的說法,其實本質上就像某些酸民說「高材生有什麼不滿足、為什麼要輕生」一樣的。
如果抱持這樣的觀念,那你就會漏接身邊那些已經出現警訊的朋友,甚至成為妨礙他們求助、就醫的石頭。
內在的自我懷疑、自我消沉與放逐,是我覺得最痛苦的事情。
在我看來,考試考差了、落榜、失業,都比不上內在的自我崩毀痛苦。
你得到的不是你想要的,而你還在茫然中找不到自己的方向,甚至走在別人期待、但你所不想走的路上,茫茫中不知該如何求救——因為大家都覺得你夠堅強——你不想讓大家失望。這是一個逐漸喪失自我的過程,2013那年,乃至於之後司法官學院的那段期間,都是這樣的消沉狀態,而且是前所未有的消沉。
我後來還是求助了,摯友也伸出了援手,當時覺得自己沒有想像中的堅強,但現在回想起來,覺得當時的自己也許才是真正的堅強,因為現在的我是沒有勇氣再走回去的。
2020年的現在,會覺得那一段痛苦、放逐與消沉,其實也是 #重新找到自我的契機。
如果沒有那段茫然的過程,我也不會這麼堅定地知道自己內心想要的是什麼。
無論如何,生命可貴——你以為的軟弱,其實是堅強;你以為自己夠堅強,但或許偶爾軟弱一下,才能挺過,成為比什麼都還要堅韌的勇者無懼。
不管是要正面迎戰還是要暫時退下休息,只要不離場,都是走下去的方法。
#不要離場,走下去,才會知道自己能走到哪,也才有機會找到自己想要的目標。
只有走下去,自我才能實現,不會被摧毀。
PS. 還有,司法官學院真的是個很可怕、讓人不知不覺 #去個人化 的地方,現在的我是沒有勇氣回去的。
謝謝在2013-2015那段快要被磨光「自我」的消沉期間,幾位跟我一起旅行、徹夜長談,陪我走過自我懷疑,讓我確信自己要的是什麼的幾位摯友。
愛你們。
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2013年,台北。
2013, Taipeh, Taiwan.
IG @hsinyin_wu: https://www.instagram.com/p/CHjAha3n7wz/
高中學長姐制度 在 HahaTai 哈哈台 Youtube 的最佳解答
高中社團是許多人的共同回憶,其中「#熱舞社」是不少高中的活躍社團,聽到接幹、卸幹、迎新、送舊、學長姐制這些名詞,真的回憶滿滿啊!這回 #哈哈台街訪 前進「北區高中20校聯合迎新舞展」,竟然聽到高中生為了跳舞,用童軍繩從五樓爬下一樓?這個來聽聽跳舞的高中生們都在想什麼吧
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00:00 高中20聯熱舞成發
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01:21 關於高中社團做板板的傳統
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06:06 為了跳舞曾經高空垂降逃跑
07:54 偷練舞的故事
09:28 高中生的追愛秘訣
10:03 高中生想對上一輩說的話
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本集主題: 恍如昨日版畫展 林玉雯專訪
恍如昨日的生活痕跡 藝術家林玉雯的版畫實驗室引領當代版印潮流
喜愛挑戰自我的藝術家林玉雯,堅持著「不想和別人一樣」努力在創作上突破、實驗性與原創性的結合之中,呈現出不凡的當代風采
一路走來始終如一 林玉雯從小便熱衷於學習藝術
「從我有印象開始,創作是我唯一堅持到現在的事情。」來自彰化的青年藝術家林玉雯,自小因家裡環境的支持,曾經在才藝班修習過鋼琴、舞蹈、繪畫等課程,自認對音樂及舞蹈三分鐘熱度的她,對於繪畫的熱情卻始終沒有更改過,追求藝術的那股熱,依然持續燃燒至今。
「那時遇到帶我入門的恩師,課餘時間教導我畫畫,竟不肯收我的學費。」因此從幼稚園時便跟著老師學畫,下課時順路老師還會送她一程。然而,在藝術的道路上家人是最堅強的後盾,特別是林媽媽;總是鼓勵她走自己的路。當時高中畢業後,林媽媽一路陪著玉雯從彰化來到台南,應考七技制度的各種考試—直到今天,玉雯滿懷感謝的說:家人的支持,對她而言真的很重要!
學藝路上家人與師長的支持 成為創作路上的最大動力
憑著自己的努力與家人的陪伴,玉雯順利考上七年制的台南應用科技大學,在校期間開始自具象的寫實技法學習;按部就班的從基礎扎根,玉雯也因此接觸到眾多媒材,最根本的素描、水彩、國畫不能少,陶藝、紙漿也親手下去試做,後來在課堂上學到抽像畫風時,由於授課教授的教導,讓她相當享受創作過程。「原來我可以很開心地創作啊。」以至於後期選組時,林玉雯選擇了專攻抽像,她認為這樣能夠在創作時充分的抒發自己。
經歷了六年的平面繪畫洗禮,找到自己創作風格的林玉雯還在尋求突破;原本在校就修習過版畫基礎課程的她,曾在兩三年前看了一場版畫展覽,突然間打破了她對版畫既定印象的認知,原來版畫還有這麼多不同版種的呈現;其實相當地多元性,再加上受到研究所指導教授的引導,以及校內版畫所齊全的設備讓她能逐步的摸索。「我想塑造一種跟別人不一樣,且又讓人驚艷的風格!」熱門程度不及主流繪畫的版畫,對玉雯來說是個很不錯的選項。
併用版結合一版多色手法 挑戰媒材也樹立了自我的創作風格
在版畫創作的版種選擇上,林玉雯使用了併用版做為主要呈現手法,當初經由指導教授的帶領之下,她以自己較熟悉的版種來嘗試做併用。「併用版困難的地方在於同時使用不同的版種壓印,除了融會貫通熟悉的版種以外,相對的技術性也會提高。」因著版種的複雜性,需考量到不同版種的特性該如何使用,步驟為何?操作上如何突破?思考著怎麼才能達到想要的畫面效果。「相對的也開拓了更多的畫面的可能性!」併用版不僅是單一一種版種,較其更具豐富性;能夠在細微中看到更多的層次,這樣的特性也是林玉雯相當喜歡的。「我喜歡挑戰的感覺,不管是學習或者是創作,這種樂趣讓我想要繼續做下去!」
了解併用版的特色後,玉雯在版畫印刷上則是採用了一版多色的技法,這種技法其實是來自英國版畫家海特發明的套印技法,是用酸水和凹版工具在版面形成幾個高低不同的面,再使不同稀稠之油墨,經各式軟、中、硬質滾筒附在版面,所造成油墨互斥或重疊演色的效果。「我一開始就對這種特別的技法很有興趣!」,曾觀摩過部分較保守技法的學長姐作品,因為想讓自己的風格獨樹一格,便相當努力在一版多色的技法學習上,不斷地嘗試更多創作上的可能性。
融版畫於生活之中 藉由不斷的對話在創作中發現自我
對於林玉雯來說,版畫其實是一種間接性的創作方式,透過不停地醞釀、發酵,創作過程中細膩與精準的刻畫;她將言語注入於畫面與之對話。斑斕絢麗的色彩,萬千變化的未知型態,藉由不斷的畫面重組,她企圖帶領大家探索一個幻象寓意。林玉雯認為:冷與暖的「溫度」,交織也交雜在複雜的思維當中,即便她身處在虛實交錯的「空間」裡,還是能辨別出那虛構畫面中,來自於內心—那坦然流露而出的感動。
創作之於林玉雯,就像是紀錄記憶的溫床一樣,伴隨時間的流逝而逐漸淡忘的溫度,試圖藉由壓印後的痕跡;捕捉與描繪。她追尋著「未知」的灰色地帶,就像是一個不斷追求完美結果的實驗家,半突破、半創作的逐步前進,玉雯也透過材質語言的轉換;在色調與肌理兩者之中注入情感。而創作中迷惘的思緒,經由時間的輾轉流逝,反而更加清晰。
「想要被看見,換一個城市、換一群人,試著離開原本習慣的舒適圈。」林玉雯如是說。指縫中彷彿還能嗅出那油墨所殘留下的刺鼻,感性的她望著佈滿顏料的手掌心,那是種被喜悅所充滿的感受。凝視著創作,腦海中任由思緒盤旋、纏繞,玉雯也試圖在找尋一絲連結的共鳴。「創作」每分每秒都在腦海中醞釀,空白的圖面中,層層的堆疊與延伸。(文:金車文藝中心)
林玉雯簡歷:
學歷:
2014,學士,台南應用科技大學美術系,目前正就讀台南應用科技大學美研所 ,擔任中華民國版畫學會 活動幹部
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可能是高中快開學了吧
常在粉絲社團之類的地方看到在吵高中社團的學長姐制
因為以前高中社團時間我都躲在教室看漫畫,
所以根本不知道社團還有這些事情,
也可能校風不一樣吧?
鄉民的高中社團有學長姐制嗎?
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