全國高中生寫作心得比賽得獎作品 這個梯次和上梯次一樣，有6位寫《ICU重症醫療現場》
今天和大家分享彰化高中二年級林洪暐同學的心得，林同學獲得「特優」！
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這是我第一次接觸醫學類的書籍，從小到現在我所閱讀的書都是故事類或是小說，很少看與生活層面相關的書，而總是沉浸在自己的幻想天地裡。但當我閱讀過這本書後，發現其實這類的書籍並沒有想像中的枯燥乏味，反而有許多值得去學習及參考的地方。
其實當初選擇這本書來撰寫心得是有原因的，作為一個高中生，必然會面臨分組的問題。而當選擇了自己要就讀的類組後，自然會想了解未來大學會讀到甚麼或未來的工作大概會是哪些，正好這時遇到了這本書，不誇張地說，這本書對我幫助很大，畢竟它與我所選擇的類組有關，同時也讓我對許多事物有了新的看法，也學到很多東西。
第一，書中提到了有關現今醫療體制系統的現況，我詳閱過後才發現原來醫學院畢業生並不是實習結束後立馬就搖身一變成主治醫師，其中還得先經歷過住院醫師及總醫師的考驗，由此可知，主治醫師也是很不好當的。像身為重症醫師的阿金醫師，每天在加護病房裡幫助病患們與死神拔河，不僅時薪沒有其他科醫生那麼高，還得面對重症醫療人力不足的斷層危機，這等於是在原本就繁重的工作上再添重擔，實在是雪上加霜。
第二，相信大家在就醫時常常都會有迷思，像是指定名醫來開刀、看診時錄影或錄音才能保障自己的權益以及諮詢可以不用付掛號費等等的認知，但其實這些錯誤的觀念不僅會影響到自己和他人的就醫品質，甚至會造成醫護人員產生芥蒂，導致他們不會如此熱心的幫病患服務或是給予一些實用的建議等等，這樣不就少了臺灣最引以為傲的人情味了嗎?因此下次若有需要就醫務必注意這些細節。
第三，書中提到了有關面對生命結束的議題，讓我對死亡這件世間萬物都得面對的事有了不同的看法。很多家屬可能都會認為如果病患還沒宣告死亡，那就代表還有希望，代表還有機會將自己所愛的人救回來。但不知道大家有沒有想過，這麼做反而對當事人來說是一種折磨嗎?事實上，像插管治療、氣切、裝葉克膜等等治療的手法都會使病患感到痛苦，況且就算病人脫離死亡的威脅，但隨之而來的卻是終生的殘疾、終生的痛苦以及龐大醫藥費用纏身的問題，這些真的會是他想要的嗎?相信尊重病人自己的決定才是最正確的吧!而不是一味地讓他人決定他的生死。但要做出這個決定想必對家屬來說一定是非常艱難的，雖然病人想要的單純只是一個解脫，然而不可否認家屬們聽聞此事必定會很難過，而陳醫師所秉持的信念就是「救人簡單，決定要不要救反而困難」，這時醫護人員該做的是協助家屬做出抉擇，就算病患最終不幸離世，幫助家屬們走出傷痛並學習放下更是醫護同仁們需要去關心的。這些想法真的很受用，不僅點醒了沉浸在悲傷中的家屬們，還使他們能夠以不同的角度去看待死亡，相信這些看法會對我未來不管是在生活上或成為醫生的路途上都會有莫大的助益。
在讀完這本書過後，我改變了我對醫生這個職業的既定印象，以前都以為當醫生滿輕鬆的還可以賺大錢，現在才知道想成為醫師不僅要經歷多年的寒窗苦讀，還要實習以累積服務經驗，正式進入職場後還得面臨過勞、醫療暴力及同事相處等種種問題。同時，醫生要做的也不僅僅是看病而已，除了診治病人所遇到的疑難雜症外，還得學習如何幫助病人穩定負面情緒，使病患能以正面的態度積極對抗病魔。而陳醫師恰好就是此類型的模範，令我非常欽佩，能夠以充滿熱忱的姿態與病患攜手，度過難關，這種態度實屬難得。把每個病人都當作自己的家人來看待、呵護，如此大愛無私的精神堪稱所有醫護人員之典範。雖然當醫生似乎需要跨越重重障礙，卻也更堅定了我從醫的念頭，不畏困難，努力幫助、滿足病人的需求，站在病人的角度為病人著想，理解並與病人的心情產生共鳴，才能做到治病也治心。這些，才是一個稱職的醫生該做的。
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高中生的回饋，很值得我們反思
阿金也希望有更多的高中生能看到此書，特別自辦
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歡迎各高中老師/校長私訊索書
也歡迎大家分享此訊給有需要的朋友～
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