本周的H&M......竟然出現跟我相關的歷史事件。
928教師節,是的,這個孔子誕辰日如今跟我這個教師算是有那麼一點關係。(可說真的,教師節不給教師放假,還真是讓我忿忿不平呀。)
春秋戰國,諸子百家。孔子的學派有其獨特性,特別是孔子讓不少平民有機會接觸到原先只有貴族能學習的教育,這也是為何他會被尊稱萬世師表的原因。
不過孔子地位的進一步鞏固,其實跟漢武帝脫不了關係。當初漢武帝獨尊儒術,並讓選官制度與儒家經典學說綁在一起,這讓後來想當官的學子,莫不閱讀儒家學說。換言之,因為皇帝的提拔,儒家壟斷了考核制度,而作為儒家的開山始祖,孔子的地位自然就背後是不斷提高。(說的市儈一些,孔子地位的提升,其實跟利益是密切掛勾呀。)
到了中華民國時期,由於當時的共產黨搞「破四舊」,敵視傳統文化,那身為對手的中華民國,自然就要高舉「復興傳統文化」的大旗,而其中一種象徵,就是將孔子的生日變成教師節讓人紀念。
時至今日,孔子的名聲猶在,但多少人有去了解孔子的時代?以及他在那個時代中所誕生出的理想呢?
由周潤發主演的「孔子:決戰春秋」,雖未必稱的上佳作,而且針對真實歷史有做了不少戲劇改動,但我覺得裡面有不少場景,我覺得是很好呈現「孔子」這個人。
比方說:電影中的孔子很會射箭......這其實相當符合史實,因為當時貴族要接受「六藝」,也就是「禮樂射御書數」的科目教育,其中的御以及射,都是要培養貴族的戰鬥能力。所以孔子是個射箭能手,甚至他因為身高有190左右,這位至聖先師可不是文弱書生,好在他通常跟人講道哩,他要不講道理,我看也沒多少學生能一對一跟他衝突。
我特別有印象,裡面藉由周迅的腳色,說了這麼一段話:「後世的人會了解夫子你的苦難經歷,但沒多少人會了解你的道。」
是呀,時至今日,有多少人有想要認識孔子本身?又有多少人真正對《論語》的內容做探究或是批判呢?那如果以上這些,大眾都是冷漠的,那孔子誕辰的教師節,又有多少意義呢?
身為一個想研究孔子、想書寫孔子故事,又正好從事教職的我,每次談到孔子,都讓我有不少的感慨。
王者天下,每次看到這部作品,我都覺得這裡面很有事。
話說我第一次看「王者天下」是在電影台播放的劇院版,我看完後感覺......真是一步不怎麼樣的作品,很平庸呀。
後來大學的時候,我遇到一位同學,他借給我導演完整版,我看完後覺得......簡直太經典了!好幾個場景讓我看到雞皮疙瘩都出來了!
之所以有這個差別,是因為導演完整版的時間太長了(超過三小時,以當年的光碟技術,甚至都要分成兩片DVD才能播完),這個長度,先不說勸退許多觀眾,還會導致電影院播放場次減少,所以電影公司就要求雷利史考特做刪減,結果就是講了一個非常疲乏無畏的故事。
老雷在導演完整版的DVD一開始,有錄製一段影片,然後他用超有幹意的臉,說:「當初『有人』認為要做刪減比較好,而他自己最喜歡的還是導演完整版,而這其中誰優誰列就由觀眾評判。」整段話沒帶一個髒字,但我感受到老雷滿滿的怨念。而我也是透過本片,開始認識到「導演對藝術負責,製作對整部電影負責」的觀念。(所以前一陣子我談斯卡羅,或是某些電影,我通常先不會把所有問題都直接歸咎在導演身上,導演當然重要,但會有很多其他原因左右電影的成果。)
在王者天下中,我最喜歡的腳色就是撒拉丁,他出現的場景不多,但每個場景都透露出他是具有非凡智慧及魅力的一代英主。
我個人最喜歡的片段,是當時撒拉丁面對耶路撒冷王國大軍迎擊卻選擇撤退,有一位宗教人士就跳出來指責他:
「你為什麼撤軍,對方沒有優勢,只有真主能決定戰爭勝負。」
撒拉丁反駁:
「勝負取決於真主,但也取決於精密的沙盤推演、強大的兵力、免於疾病的侵襲,以及充足的水源。我們圍城時無法應付後面的援軍
。在我之前,真主讓穆斯林贏過多少戰役?我是指真主讓我當統帥之前。」
宗教領袖:
「並不多,因為我們犯了太多罪。」
撒拉丁卻說:
「那是因為你們沒準備好。」
以上情節當然只是導演構建的對話,極可能有美化成分,但的確撒拉丁最後之所以能為穆斯林收復聖城耶路撒冷,在於他有足夠的智慧及能力,將原先一盤散沙、各自為戰,甚至彼此相攻的各派穆斯林勢力整合,最終以優勢大軍加上等待十字軍自己犯下戰略失誤,最終先在哈丁戰役殲滅耶路撒冷王國的主力部隊,之後拿下耶路撒冷並成功抵禦以英王獅心理查為首的十字軍反撲。
我岔題多說幾句,老雷魔改歷史那是相當有名的,但這無損於他在我心中是一流的歷史劇導演。畢竟他先把故事講好(順帶一提,老雷的故事通常都相當簡單單一,好處是容易理解,壞處是角色都太容易被定型在純然的正派及反派),他帶出人物的特色及魅力,然後用很棒的美術場景還原歷史場景,並進一步的帶出那段歷史特有的氛圍。我真心覺得,未來想拍歷史劇的我國導演,真的可以先用老雷的拍攝手法做為基底或是仿效,當然修行在個人,老雷若沒有獨特的超一流能力,他是無法拍出「異形」、「銀翼殺手」之類的經典(所以我覺得老雷真的是說故事高手),但老雷簡單的故事大綱,我人衛是比姣好作為起始點,按部就班下也比較難翻車。然後請記住一個重點......永遠要先說好一個故事,之後再談其他的元素吧(比如:普及歷史、發揚自我概念之類的)。
強烈推薦,大家看王者天下,一定要看導演完整版呀!
黑鷹計劃,聽說是經典......然後我始終沒看完。
羊男的迷宮,聽說很就有代表性......然後我始終沒興趣看。(就好像同位導演─吉勒摩·戴托羅,拍的另一部深受肯定,獲得奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演的「水底情緣」,我也使始終沒興趣去看。不過光一部片我就可以肯定吉勒摩·戴托羅絕對是獨特且超有實力的導演,那就是......環太平洋!對!就是要大怪獸對戰大機器人呀!爽!)
東方快車謀殺案......有看過ㄟ!
我個人覺得故事的結尾挺讓人印象深刻,而且聽說也成為許多影視作品會用來致敬的橋段。
以上就是我對本周H&M的感想,那大家的感想又是什麼呢?歡迎留言一起來聊天喔。
教師考核表 在 屏東環保go Facebook 的最佳貼文
再獲佳績!屏東縣政府連續4年榮獲全國水污染防治評核優等肯定
屏東縣是農業大縣,轄內將近1,600家養豬場,飼養豬隻120餘萬頭,養牛場將近200家,飼養牛隻2萬7千餘頭,另外也有不同類別事業分散於各鄉鎮市,使得水污染整治工作相當繁雜且不易,而在潘孟安縣長的重視與支持之下,屏東縣政府環保局持續致力於改善轄內河川水環境,於全國水污染防治評核分組中脫穎而出,已連續4年獲得評核「優等」肯定。
環保局表示,近年來在水污染改善方面主要朝向四大策略:一、加強稽查查緝作業,針對水污染及異味進行督察,透過稽查無假日、夜鷹早鳥擴大稽查行動,109年迄今稽查共4,471場次、處分件數769件、處分金額新台幣2,387萬元,空污處分36家、處分金額新台幣374萬元,嚴格懲戒不肖業者;二、輔導畜牧業者進行畜牧廢水處理改善及資源化利用,結合農業處及環工專家組成畜牧廢水輔導團主動輔導業者申辦沼液沼渣資源化申請或大場代小場計畫、推動沼液施灌內埔東片示範村以及成立沼液施灌車隊提供農民試用;三、設置人工溼地及水質淨化設施,持續運作轄內9處人工溼地及琉球鄉聚落式污水處理設施,並於109年啟用甘棠水淨場及龍頸溪漫地流工程,110年將持續投入內埔鄉龍頸溪水質淨化場興建,進一步改善環境水質;四、加強環境教育,使全縣縣民一同成為維護水環境的一員,屏東環保局目前成立22隊河川巡守隊,109年迄今辦理11場環境教育、培育流域種子教師、培訓小小稽查員、認養維護10場人工溼地、辦理228場淨溪淨川、執行1,336點河川水質監測及12,112小時河川污染巡查,透過民間與政府合作,就近守護河川、改善水質。
屏東環保局局長顏幸苑表示,經過屏東環保局這幾年的努力,於109年推動畜牧廢水沼液沼渣及放流水資源化措施於全國不分組排名第1名,且轄內東港溪、高屏溪屬嚴重污染程度之河川水質監測站由105年的4處,至今(110年)已減至2處,顯示屏東縣主要河川污染改善已漸有成效,另屏東縣在環保局及各局處共同努力下,突破財政困境終於脫繭而出,108及109年度連續兩年皆獲環保署環境績效總考核為”特優”,且是全國唯一大滿貫10項環保項目皆獲獎,今又再獲水污染防治評核優等殊榮,亦是對全體屏東縣居民努力的肯定。
屏東縣長潘孟安也呼籲,希望民眾一起加入守護水環境志工行列,共同防治水污染,協力維護屏東縣環境品質與居住環境,讓屏東好好。
教師考核表 在 李妍慧 Yen Hui Lee Facebook 的最佳解答
『新學期不NG!校園超前部署防疫措施』
八月已經默默過了三分之一,二十天後,中小學可能就要重返校園上課!今天我與新竹市家長聯合會會長 #曾國欣、兩位副會長 #衛郁蘭 與 #郭長和,交換意見,為即將來臨的新學期做準備。
🤔應落實校園防疫會議,滾動檢討實施狀況
開學前的超前部署,最重要的是 #建立市府與校方的溝通機制,給予教育第一線機構即時且切合學生需求的管理權限。曾國欣會長指出,新北市政府在三級警戒期間,每兩天召開一次校園防疫會議,不僅檢討防疫措施的配置,更一一細數學生家長與教師三方的學習問題,動態調整,以落實 #停課不停學 的學力目標。具體的成效除了推動 #酷課雲 平台落實之外,更重整師資與學習資源,滿足學生上課、課後輔導的綜合需求。而新竹市雖美名為 #科技首都,卻有平台不統一、教師未根據課綱授課狀況普遍,可見線上教育仍問題多多,有賴市府積極與校方建立調整機制,拉齊各校各班之間的實踐落差。
👌防疫措施開學前要搞定,隔板分流辦法需樹立
家長吶喊的 #學生重回校園 也需要防疫配套完整規劃。日前台北市長柯文哲提出 #五人到校其他人在家 的 #偽混成分流教育,立刻遭到撻伐🤔。「誰可以當那五個上學的同學?」「家長要上班小孩在家怎麼辦?」「上課分兩種,考試是不是也分兩種?公平嗎?」問題層出不窮。家長聯合會代表紛紛表示,新竹市由於疫情不若雙北嚴峻,家長又多屬受薪階級,#把孩子送回學校 的聲音非常大。我也在會晤中提到,若回到校園需求高,校園的防疫措施勢必要整體加強。目前,各校 #隔板設施 還沒有完全到位,而因應人流管制被迫降低班級人數的做法,學校也需要 #重整教室使用規劃,以確保每一個學生的需求不因為分流而忽視!
👆數位教育草案一夕長大,課綱規劃需要升級
家長聯合會表示,數位教材早已行之有年,上課器材也逐漸普及,但整體產業結構不變,家長與教師仍習慣實體授課,數位教育規劃仍不成熟。以新竹市主推的 #因材網 為例,雖然從學生考核、課室管理到完全涵蓋課程的素材一項都不缺,但實作上仍面臨到學生死盯螢幕 #用眼過度、家長上班管不到擅離座位的學生 #偽輟學 層出不窮,更不用提美其名 #多元評量 的期末測驗多改以報告與專案等實施,因為缺乏一致的測驗標準,導致新課綱學生製作學習歷程檔案時, 家庭間的數位落差,成為學業表現的分水嶺,相當不利弱勢學生!我認為,統一線上線下素材的教育規劃,將會是疫情中教育改革的重點!政府務必傾聽民意,調整課綱與教材,確保學子對於廣大世界 #知的權利💪💪。
妍慧在此拜託大家,請不吝留言提供相關問題,我將會一一轉達教育處,希望新竹市的孩子在疫情之中,仍可以保持學習,守護我們下一代的競爭力。
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教師 任職至學年度終了屆滿一學年者,應予年終成績考核;不滿一學年,而連續任職已達六個月,或有養育三足歲以下子女辦理留職停薪,而任職累計已達六個月者,另予成績 ... ... <看更多>