連假就是要吃鹹酥雞RRRRRR🤤
想知道鹽酥雞的好夥伴- #九層塔 的英文嗎 ❓
#芋頭 和 #小芋頭 的英文其實不一樣⁉️
#鳳梨 和 #釋迦 的英文裡都有apple 😳
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Let’s discuss the English names of different types of food.
Do you know which seasoning is often added to Taiwanese chicken nuggets? (feeling hungry?)
Do you know the difference between taro and eddo?
Are pineapples and sugar apples related to apples?
Can you distinguish between potatoes and tomatoes?
The answers to these questions and many more are in the official website of the Council of Agriculture, Executive Yuan, R.O.C. (Taiwan).
Let's learn the English names of some of the foods we like to eat!
Which types of food do you like to eat?
You are welcome to leave a message to share your favorite foods with us.
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🔍the Council of Agriculture, Executive Yuan, R.O.C. (Taiwan) - Official website: https://eng.coa.gov.tw
#2030雙語國家政策
#BilingualNation2030
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅Eric's English Lounge,也在其Youtube影片中提到,國家發展委員會於去年底發佈了「2030雙語國家政策發展藍圖」,希望在下一個十年中,將台灣打造成雙語國家。政策的推出後隨之而來的是關於雙語台灣的憂心與期待。可以預見新一波的英語學習軍備競賽即將開啟,然而到底雙語國家政策為何?誰是政策的受惠者?學生、家長、老師乃至補教業者將如何迎接這波機遇與挑戰? 今...
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有了Lingumi,沒接觸過英文的孩子,都能無痛打下良好基礎;
有了Lingumi,孩子會主動說想學英文,不需要爸媽三催四請;
有了Lingumi,居然吃飯吃得多、收玩具也收很快;
有了Lingumi,每天多出來的一小段自由時間,育兒更輕鬆。
在訂閱Lingumi之前,茜茜其實有使用過一些英文學習APP,但沒有讓我想長期訂閱。因為大部分的學習設計都是讓孩子不斷地玩小遊戲,整體而言,沒有學習系統,看不見進步。
接連不斷的停課之前,就蠻多地方媽媽在討論Lingumi,我就花了時間爬文,畢竟不想要衝動訂閱了結果浪費錢啊!
用了幾堂課,就讓我大大改觀!
原來孩子用玩的方式學英文可以如此有成效,輕鬆好玩又有進度,不只是玩一玩就過去了。
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❺ 登入帳號後,輸入『折扣碼』,記得按『使用』,就會出現『折扣後金額』。
如果是選【方案一】or【方案二】就會直接計算出折扣;
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#常見問題QandA
Q:我如何知道有成功跟到茜茜團呢?
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Q:我選方案ㄧor方案二,有14個月,但APP只顯示12個月,為什麼呢?
A:如果選方案一或方案二,訂閱時會先出現12個月,會統一在2021/9/10 後加送完成,就會變成14個月喔。
Q:現有訂戶想要跟團,該怎麼做?
A:用新的mail就會視為新訂戶,若有訂過,想跟茜茜團,就要用新的mail申請,但課程會重新來過。
Q:曾經訂閱,但已經超過訂閱,想要跟團,該怎麼做?
A:用新的mail就會視為新訂戶,若有訂過,想跟茜茜團,就要用新的mail申請,但課程會重新來過。
Q:幾歲以上可以開始使用呢?
A:建議2歲左右,孩子開始會說話就可以。
有人說,那會的詞彙不多可以嗎?這個APP正好能誘發孩子想說話,還能學到英文與認知呢!
Q:那1歲半可以嗎?
A:如果一歲半就漸漸有語言爆發,想講話的話也可以試試看,LIngumi說也蠻多用戶從一歲半就開始用呢!
Q:不知道孩子洗不喜歡,該怎麼辦?
A:如果還在猶豫~茜茜建議可以先下載Lingumi APP給孩子試用,試用完喜歡就可以來點『茜茜專屬優惠團購單』,但記得要盡快使用和決定,因為茜茜獨家優惠方案只有7天,加碼禮也都是數量有限喔!
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‼️延長3天。9/2結團‼️
因為太多人下載試用,沒能跟上,所以茜茜特別請廠商延長三天唷~還沒跟上的趕緊跟上,再錯過就確定無法延長了❤️
國 發 會 雙語 詞彙 在 鰻魚家家酒 Facebook 的精選貼文
🟥 #0813線上講座預告| 入社團取得會議資訊
從2020 年底開始,到2030 年這十年間,台灣的英語教育/雙語教育,不論在本質、目、手段,都會有革命性的變化。造成這個巨大變化的主要驅動力主要來自三個面向:
一、#環境變遷帶來家長的自覺
Covid -19 這場史無前例的浩劫,一夕之間對傳統人與人之間移動與交流的的模式帶來了空前的衝擊;尤其在人際間實質交流劇烈減少的同時,也大幅度的 #提高了網路內容與網路溝通的影響力。連帶的,作為目前唯一全球共同語言的「英語」在國際文化與科技交流上的關鍵角色,也跟著水漲船高。
所以,把英語作為下一代的核心素養,也逐漸成為共識。
二、#科技的拉力
過去十年來,資訊與網路科技,已經開始從根本上在改變學習的樣貌與方式。
就以英語學習為例,像「#泛讀」與「#複述(跟讀)」原本就是兩種有效且著名的學習方法。前者透過大量且迅速的閱讀,潛移默化的建立起詞彙、片語與慣用句型的使用習慣,被廣泛認為是‼️ #發展整體閱讀理解能力最有效的方式。後者則是以往在 #高階聽力 與 #口說訓練 上,必備的訓練方式。
然而傳統上這兩種模式的對象、目的、手段以及實施的時間都不同,更別說是混和在一起實施。
但隨著科技的進步,像 iEnglish 這種新興的英語訓練平台,說穿了就是透過資訊科技(包括平板、App、社群遊戲、雲端書籍、數位化影音、人工智慧揪音、大數據分析)讓這兩種學習方法的可以結合在一起實施,也同時取得了兩種方法的優點,及相乘的訓練效果。
三、#政策的推力
2030 雙語國家政策,雖然還沒有把英文正式宣告為台灣的官方語言,但至少確立英文在未來的教育體制裡,已經不再是一個的考試科目而已。將會是與中文一樣,成為學習所有其他知識的核心素養與基礎。
法規的改變與政策的鼓勵,單單今年秋天新的學年,從幼兒園到高中,就已經有 #超過1000所公立學校會推出雙語教育的課程。
這種來自政策面的推力,當然立即‼️ #造成短期師資資源的缺口。而如何善用網路資源與資訊科技的協助來彌補人力及能力的不足,也就成為學校/補習班/老師們立即的功課。
這三種力量的推拉與相乘,勢必在未來幾年對整個英語教育產業,形成翻天覆地的衝擊。如果你是傳統英語教育產業一員,是否已經意識到這場革命的到來,是否思考過自己可能面對的方式?
所以,這個禮拜五(8/13)晚上,我們想特別邀請「#英語教育/ #雙語教育產業」中的朋友,一起聊聊這場即將產開的革命。
會中,我們除了深入分析上述的趨勢,更會聚焦在: #新興教育科技,特別是 iEnglish ,對傳統的英文補習班或家教班老師,將會帶來臨哪些威脅?又將開展什麼樣的前景與發展機會?
本次線上討論會一樣會以「zoom 會議」形式來進行,一樣只有100個位置。
會議連結在8/13(五)晚上七點公佈在【中文家庭雙語小孩】社團以及這則貼文留言裡。
歡迎邀請你在英語教育產業的親友一起來參加。
國 發 會 雙語 詞彙 在 Eric's English Lounge Youtube 的最讚貼文
國家發展委員會於去年底發佈了「2030雙語國家政策發展藍圖」,希望在下一個十年中,將台灣打造成雙語國家。政策的推出後隨之而來的是關於雙語台灣的憂心與期待。可以預見新一波的英語學習軍備競賽即將開啟,然而到底雙語國家政策為何?誰是政策的受惠者?學生、家長、老師乃至補教業者將如何迎接這波機遇與挑戰?
今天就來跟大家探討不同的觀點!
快追蹤亡牌教師-戴逸群的臉書: https://www.facebook.com/UrAceET/
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📌訂閱亡牌教師YouTube頻道: http://bit.ly/2kK0ZJ7
📌訂閱Eric老師YouTube頻道: http://bit.ly/2MhEt7h
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心智圖詞彙攻略: https://bit.ly/2teELDq
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雙語國家政策:
https://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=FB2F95FF15B21D4A
CLIL教學: Content and Language Integrated Learning是將學科內容和外語學習相結合,用外語教授科學、地理、歷史、藝術等內容,從而促進語言和學科知識的雙重學習: http://bit.ly/2K5l3PM
後設認知策略 (metacognitive strategies): http://terms.naer.edu.tw/detail/1307404/
equity and equality: http://bit.ly/2rvhkVx
在美國是否會被歧視?
https://youtu.be/9mYAhQkcbJw
國 發 會 雙語 詞彙 在 鰻魚家家酒 - 中文家庭雙語小孩 Youtube 的精選貼文
分享Maya這支影片,或許可以讓有「太早學英語,最後連中文都學不好!」疑問🤔️的爸媽一點參考。
事實上,孩子打娘胎起,就浸泡在中文環境裡,中文是母語,不是上學後才開始學習,完全沒道理學不好。若你的孩子在學齡前會的中文詞彙少、無法說出結構複雜的句子,甚至理解力不足,那麼該反思的是父母自己,是否沒扮演好日常生活中母語教育的責任,和同時學其他語言的影響真的不大!!!
例如:「很少和孩子說有意義的話?」、「常敷衍孩子你長大後就知道!」、「不願意用孩子能理解的方式解釋複雜的事物」..............
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#第一次聽她中文朗讀時就是這樣
#對注音ㄥ和ㄣ很計較
#似乎小時有聽中國兒歌幼兒園外師精確的發音教育深深影響鰻魚在這方面的敏感度
國 發 會 雙語 詞彙 在 雙語健康教育二年級20220321 臺北文昌國小健康雙語教學公開 ... 的美食出口停車場
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