跟你們分享很開心的一段文字(還有奇妙故事)
來自大大啟發我教學熱忱的梅姨!
謝謝 Leeds Mayi 🐜
以下是May老師的分享
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今天我想跟大家推薦一個非常厲害的課程,我親自上過課,實際臨場體驗後,害我這個英文老師都很想牛刀小試來當個一日口譯員看看的「浩爾口譯實戰班」。
口譯,一直也是我曾經想過要擔任的工作。人生最接近的時刻是,曾經假扮一間公司的會計袐書,前一天還去沙盤演練了一個下午。但當天歐洲客人一到辦公室,坐下來之後,居然打斷準備要做簡報的我。看著我,問我一個天大的難題,「台灣的稅法跟日本的稅法哪裏不一樣?」「我們才剛從日本過來」。
我驚嚇到說不出話。立刻看著「真正的」袐書,向她求救。接下來所有的工作就突然變成現場口譯,兩邊人馬說什麼,我就當場翻成另一個語言。那半小時我的背都濕了啊。。。
總之,身為一個被教英文耽誤的口譯界明日之星(這個小幽默我是跟美國前副總統Al Gore學的。他曾在 An Inconvenient Truth紀錄片中介紹自己說 ”I used to be the next president of the United States”),我還是偶爾會偷看口譯員到底在幹嘛。
昨天晚上的口譯課開場上的是「數字口譯暖身」,我的老天,看到講義不禁要大叫,因為我在雅思課第一堂課,也就是聽力課,練習個十百千萬十萬百萬千萬億時,也是用世界人口來教的!不過浩爾教的更活,是這些句子的英翻中練習(想像你只能用聽的,不是像現在是用「閱讀」的):
*There are currently 327 million people in the U.S. That’s about 4% of the 7.7 billion people on earth.
*There are 40 million Americans below the poverty line, and if you know the U.S. population, you know that’s over 1 in 10 people.
*If you hear that 0.6% of Americans identify as transgender, then you know that’s around 2 million people.
聽懂大數字是非常好的專注力練習的開始,不只雅思學生需要聽懂,一般人若聽懂更是對自己利多。這十幾年我不只一次在看Discovery或NGC頻道時看到中文字幕上出現重大的英翻中數字錯誤(譬如舉例英文沒有「億」這個字,若要講億很多人會以為是 a billion,完全不是啊,英文一億是 100 million啊!),若真的聽信了錯誤的中文字幕還真的會有後果的啊。
好,上完上面的數字後,課程再接到第二小時的逐步口譯(口譯倫理和處理方式),以及第三小時的短逐步影片跟文稿轉換練習。最後的回家功課是聽金馬口譯原文,超級靈活,超有趣。
我想很多朋友或許跟我一樣,英文程度不錯,對口譯很好奇,但又不至於想不開去花好幾年讀口譯研究所(只有英國口譯所是一年),那麼這門課就非常適合入門,讓你學會基本的口譯知識,誰知道哪天你公司突然跑來一個外國人,平時已經做好準備的你突然不小心就可以跟龐德或傑森伯恩一樣(他們為何常常都會突然會講德語或俄語啊,為什麼為什麼到底為什麼??),你突然就可以翻譯公事,得到老闆的驚艶後升職的?(不要以為不可能啊,這個世界是高手雲集的啊!真實世界中我就曾經在Newark要前往 New York的一列火車上面用中文跟當時的美國男友講美國人的壞話,結果旁邊一個洋人大叔回頭用標準北京腔跟我們說,「不要以為大家都聽不懂中文啊!」Oops!好糗啊!)。
這堂課同時也可以讓你檢視自己的英文程度夠不夠好,哪些地方是你的弱點,讓你自己了解還需要補強什麼地方。文法程度太弱的朋友,就要先來我們里茲螞蟻補個四大天王May、Kenneth、Sabi跟Chloe輪番上場的文法課程(壓力很大耶我們,口譯員文法行前訓練的重責)。單字太少,就來補個單字課程,發音太難讓人理解的朋友,就先來補個發音(不過梅姨我是英式發音就是了,對啦,I can’t是發「埃~抗~」的那種。目前美腔發音課從缺,我會督促 #台灣浩 快點開設美式發音訓練班的)。
下週一下午(5月31號)浩爾的第十一期口譯課又要開新班了。每週一次,幫你算好了,只要八次,也就是差不多台灣解封的那天,你的課程已經結束了,你就可以展翅高飛了(如果真的可以飛的話,唉,God bless Taiwan)!
課程資訊:https://lihi.tv/sXzYI
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謝謝May,妳的故事讓我想到
有次客戶請我假扮他親戚,免得對方感覺不被信任。但我跟客戶實在長得有夠不像而且有夠不熟,更詭異~!更多怪奇故事,課堂上討論
學英式發音,找 Leeds Mayi
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
poverty line中文 在 馮智政 Facebook 的最讚貼文
請支持 #融樂會,關注香港少數族裔教育
10月17日是 #國際消除貧困日。根據《少數族裔貧窮狀況報告》(2016年),香港五分之一的少數民族生活在貧困線以下。 他們中有64.7%生活在勞動家庭中,比總貧困人口高出約15%。 由於較低的受教育程度和的技能水平而導致的低收入是造成工作貧困的主要原因。 較低的中文水平亦阻礙了他們的就業能力和社區融合。為了解決世代相傳的貧困問題,香港融樂會致力於增加少數民族兒童獲得優質和公平教育的機會。
各有心人可以透過以下連結,捐贈 Hong Kong Unison 香港融樂會
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17th October is the International Day for the Eradication of Poverty.
According to the Poverty Situation Report of Ethnic Minorities (2016), one in five ethnic minorities in Hong Kong lived below the poverty line. 64.7% of them lived in working households, about 15% higher than the overall poor population. Lower employment earnings due to lower educational attainment and skill levels of employed persons were the major causes of working poverty. Having lower Chinese proficiency hindered their employability and community integration.
To tackle inter-generational poverty, Hong Kong Unison has worked tirelessly to increase ethnic minority children’s access to quality and equitable education, including calling on the Education Bureau to
monitor racial discrimination at kindergarten admissions,
abolish racially segregated “designated” primary and secondary schools for non-Chinese speaking students, and
provide additional support in Chinese learning for ethnic minority children in mainstream schools.
Hong Kong Unison firmly believes education can help lift this vulnerable group out of poverty towards upward mobility.
Support Unison – act together now to empower ethnic minority children, their families and communities to end poverty!
All funding received will go towards Unison’s advocacy project “Equitable Education for All”.
poverty line中文 在 護台胖犬 劉仕傑 Facebook 的最佳貼文
【獨評專欄 | 我們沒有B計畫 】
早安!
這是我在獨立評論在天下的最新文章,歡迎大家給我意見喔!
#國際教育 #SDGs
#國際非政府組織
#消除赤貧
#十年外交官 #首都議會
青年外交官 劉仕傑
#士林北投 #議員候選人
社會民主黨
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📌 若您支持我的理念,希望您能和我們一起努力
#捐款專戶
戶名: 107年台北市議員擬參選人劉仕傑政治獻金專戶
銀行: 兆豐國際商業銀行駐外交部簡易分行(銀行代號017)
帳號: 086-10-96387-2
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(全文如下)
導演鄭有傑在金鐘53的得獎感言說:台灣是兩岸三地唯一還有言論自由的地方,那條紅線不應該由我們自己畫下。
聽了很感動,也很有感觸。言論自由的土壤,讓台灣的民主在這幾年以多面向的方式蓬勃發展。它不完美,但它很珍貴。
不只兩岸三地,台灣也是全球華人(文化上,當然這也是不精準的說法,抱歉)國家裡唯一的民主國家。守住台灣,就是守護民主。中國一再宣稱西方式民主不適用華人世界,而台灣卻是唯一的反例。台灣的民主,對中國而言,芒刺在背。
在當前國際現實下,台灣沒辦法參與國際組織,甚至連參觀聯合國總部都被拒於門外。但不要忘了,我們卻有全球最佳的利基,來參與國際非政府組織(INGO)的運作。
這個利基來自於,我們有百分之百的言論自由,我們有使用中文的能力,我們處在近距離觀察中國的位置,台灣學界的中國研究能量,與歐美主流學界緊密互動。以上這些利基,都使得台灣在參與國際非政府組織運作上,有潛力扮演重要的角色。對比許多國際非政府組織在中國的發展處處受限,台灣的非政府組織人才卻擁有上述諸多利基。可以這麼說,未來10年,是台灣非政府組織人才大施拳腳的黃金時期。
當前的台灣有許多年輕朋友正在INGO發光發熱,這是值得開心的事。但從事INGO需要對國際事務的興趣及了解,需要有第一手收集及分析國際事務資訊的習慣與能力,更需要有足夠的外語溝通能力。以上這些,都必須要從小紮根培養。而我們,真的有重視或投資足夠資源在下一代的國際事務養成能力嗎?
10月17日是國際消除貧窮日(International Day for the Eradication of Poverty),消除赤貧(extreme poverty)事實上是2016-2030聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals)十七個目標之一,其他目標包括衛生、糧食安全、教育、氣候變遷等。我們可以捫心自問,台灣社會是否真正關注SDGs?
這個自問,重要嗎?當然重要。當台灣政府爭取參與聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)或是世界衛生大會(WHA)時,我們不是都援引SDGs條文嗎?然而,有幾位政府官員或社運團體有從頭到尾讀過SDGs每一條條文?當我們向聯合國大聲疾呼「無人應被遺漏」(No one should be left behind.)時,我們真的對世界上其他角落正在發生的飢餓貧窮災難戰爭,有同理關注嗎?
因為不夠同理關注,又因為長期被排除在國際組織參與之外,所以我們對自身在國際社會上應該扮演的角色或承擔的責任長期體認不足。舉例而言,有許多人認為外交部老是砸錢買邦交國,或是批評為凱子外交,然而他們又知道,哪一天台灣成為一個被國際社會承認的正常國家時,我們的海外發展援助(ODA)佔總預算的比例,倘依照其他國家的比例,反而要增加?
聯合國前任秘書長潘基文(Ban Ki-moon)說:我們沒有B計畫,因為B計畫並不存在。(We don’t have plan B because there is no plan B.)這句話講的是SDGs為何會被倡議。看看周遭,在台灣多少人關注這些國際議題?
因為這些總總原因,我們看到了弔詭的現象:我們擁有兩岸三地唯一的百分之百言論自由,我們有全球華人社會唯一的民主,我們沒辦法參與任何國際組織,我們擁有絕佳發展非政府組織的利基,我們對國際議題的興趣卻嚴重低落。
在上述的脈絡底下,學校國際教育的重要性被凸顯,這是一個不在聯考升學科目範圍,但卻非常重要的議題。以台北而言,北投的文化國小也許是目前台北教授國際教育最成功的小學,惟目前仍有以下問題:
1. 國際教育目前屬於校本課程,亦即這是文化國小的自訂課程,並非每個學校都有。另外,國際教育在升上國中之後即面臨中斷的問題,無法制度性銜接。
2. 國際教育的資源包括教育部的國際教育計畫(SIEP)及台北市教育局與英國文化協會合作的臺北市國際學校獎(International School Award, ISA)。制度上,如果要按照獎補助機制申請,必須事先於一年前提出申請並獲通過才能補助。問題是,許多國際交流的聯繫曠日廢時,經過聯繫後,往往已逾申請時限,又或者學校願意提前申請,卻又因交流合作單位遇事變卦而被迫放棄。
3. 缺乏專業合適的場地:士林北投地區小學有國際教育的相互協作默契,幾個小學即將舉辦模擬聯合國活動,卻因為找不到合適的場地而苦惱。
4. 缺乏專責人力:各校國際教育業務通常由個別老師兼任,教育局的國際交流事務也缺乏單一窗口來處理龐大的國際教育業務。
我自己對台北市國際教育的建言包括:
1. 未來劍潭海外青年活動中心應該跳脫目前的旅館及場地出租角色,並轉型為台北市辦理國際教育與國際文化交流的場址,以利加強與公民社團或國際NGO以共同協作。
2. 國際交流項目之預算編列與獎補助制度應該更具跨年度或臨時應變的彈性。
3. 學校及教育局應該成立負責國際教育的專責人力,以支持學校在第一線開拓國際教育及交流活動之需要。
4. 我們應該建立中小學國際教育的完整銜接制度。
我們應該投入更多資源在學校的國際教育,國際教育不該僅是一門可有可無的課程。唯有如此,才能在未來的十年,看到越來越多的年輕人才投入國際非政府組織甚至外交領域。
畢竟,我們沒有B計畫。
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