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「大鳥村的夏日救援」是一本很有趣的輕小說，以輕鬆活潑的高中生課外活動，帶出對鳥類的愛護。過程中則有賴氣象衛星從天上傳來訊息的協助，故事曲折生動，使得深奧的氣象衛星知識，原來是那麼容易親近！
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20180320003039-260405
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『黃黃醫師寶貝牙』播出時間：每週五晚上8:00，敬請訂閱影響力
【打籃球時也可以戴牙套？戴著牙套也能吹奏樂器？】
本集簡介：國高中生的青少年活力總是特別旺盛，下課後還有滿滿的社團活動要參與！
到底戴了牙套後，孩子進行球類運動時會不會受傷呢？吹奏樂器時會不會走調呢？
爸爸媽媽別太擔心！今天黃黃醫師就來慢慢地解釋給你們聽！
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+ 看更多黃黃醫師寶貝牙：http://seepower.tv/author/guest_07/
關於黃黃醫師：
「微笑」拉近人與人之間的距離，若稱呼黃榆鈞醫師為「微笑守護者」是再適合不過了。擁有優秀學經歷的黃榆鈞醫師，現在是台北知名「安曼牙醫診所」的院長，在牙齒矯正的領域上不僅擁有最專業、新穎的技術，更有豐富的臨床經驗，更被稱之為好感笑容設計者。
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2016DSE 中文科5**文人雅士Kayson Hui真情剖白
這是我的成長故事。這是我和文靜的故事。
一、《踏上這無盡旅途》(呢段可以唔要,視乎夠唔夠擺)
「高中三年，是最美好的三年。」
這句話，想必是普遍中學生的心聲吧。校園生活，學生會、社、學會、課外活動，是一生人中追求最多，負擔最少的歲月。
這，就是青春。
而我，覺得自己沒有青春過。
也許是性格內向慢熱，也許是和同學不合，也許是和校園文化不合，我對高中生活挺無感的。
只想考個好成績，入大學，上莊、住hall、出pool，一嚐青春的滋味。
對中學生活的失望，成為了搏盡DSE的動力。
大學夢，一歩之遙。
該怎麼走，才不會摔倒呢？又是一陣迷惘。
二、《當初相遇時回頭在笑》
中五下學期，第一次被中文科撃倒了。原來，語文知識和課本內容，根本不是死亡之卷的對手。大學夢，一歩之遙，卻又遠在天邊。
漫長的暑假，漫無目的地在鬧市遊蕩。
抬頭看見一幅長髮紅裙少女的海報，蠻吸引的，定晴一看，「現代教育 文學獎得主 十年教學經驗 中文科 文靜」。
我先是一呆，繼而噗一聲笑了出來。
我心想，哪裡來個這麼年輕貌美的中文老師？這應該不可靠吧。
和兄弟們說起這事，圖文並茂，他們竟是興奮不已，拉著我到補習社看時間表，上這位漂亮文靜老師的課，不中用的話，養養眼也沒差。
反正有優惠，試試也無妨 — 握著文靜老師的章程，我又笑了笑：「哪有這麼棒的老師？」，交了錢。
三、《尚要經多少個學習期》
第一堂、第二堂、第一期、第二期......
暑假匆匆過去，轉眼之間，暑期課程完了。
學到的，卻出乎意料地多。
寫作卷，原來有萬能KEY用，啤膠式出文，節省時間和心血，作文不再是難事，只是機械式的作業。
閱讀卷，文言文原來有clues。看完標題和作者，還有問題，已經明白文章大意。
綜合卷，語境意識原來可以全取。滿分的公式，是我最好的幫手，萬無一失。
迎來的，是中學的最後一年 — 中六。
暑假的成果，讓我把DSE的最後一段歲月，託付給文靜。
我永遠不會忘記那一段歲月。
沒有經歷過搏盡文憑試入大學的人，是不會明白這種滋味。
星期五的沙田，背著沈重的書包，還有無盡的壓力，上了一整天課的疲憊，上文靜的中文課。
班房擠擁又焗促，打了十個呵欠，分了神，呷一口珍珠奶茶，看一看文靜認真的臉，又硬著頭皮繼續下去。
我不喜歡自我折磨，明知補習辛苦，作文辛苦，操卷辛苦，仍每個禮拜上文靜的課、交作文、做試題。
堅持下去，只因知道自己在做對的事。
了解目標，找到方法，全力以赴的感覺，真的很棒。
我懷念文靜陪我為理想奮鬥的日子。
我懷念那為理想奮鬥的自己。
四、《最好時光》
放榜了。中文科5**，入了港大。
跟文靜報喜，她說是我的努力。我覺得她功不可沒 — 沒有當天的文靜，就沒有今天的我。
一年大學又匆匆過去。快樂嗎？我應該是快樂的，DSE的努力的過程讓我得到理想的結果。可是，種種不愉快的事，讓我實在難以肯定自己的大學生活過得快樂。
即使結果盡如人意，之後的發展也是未知數。
但追求結果的過程，可以由我們一雙手控制：是熱血、是?爛、是難忘......
我的中學生涯已完結。
你的，還沒有。
入大學是你的夢想嗎？
大學夢，一步之遙。
讓文靜和你在一起，享受追夢的過程。
一生人，搏盡一次，追一個夢，文靜在你身邊。
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高中生課外活動 在 [閒聊] 高中生課外學習詳細建議- 看板HCVS - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
介紹
課外活動為高中生提供了寶貴的機會，讓他們在傳統的課堂環境之外探索自己的熱情、發展新技能並拓寬視野。 參加課外學習不僅可以豐富學生的整體教育經歷，還可以幫助他們發現隱藏的才能，塑造品格，為未來的努力做好準備。 本文旨在為尋求有意義和有益的課外學習選擇的高中生提供全面的指南，並提供詳細的建議和見解。 通過探索廣泛的活動，學生可以充分利用高中時光，為成功和充實的未來奠定基礎。
一、課外學習的好處
在深入討論具體建議之前，有必要了解課外學習可以為高中生帶來的眾多好處。 這些活動為個人成長、技能發展和基本素質的培養提供了獨特的機會，從而有助於學業成功和整體福祉。
技能發展：課外學習使學生能夠獲得和完善學術課程之外的廣泛技能。 這些可能包括領導力、團隊合作、時間管理、批判性思維、解決問題、溝通和創造力。
追求激情：課外活動為學生提供了一個平台，讓他們在課堂之外探索自己的激情和興趣。 從事他們真正喜歡的活動可以增強動力、幸福感和使命感。
全面的教育：參與課外學習通過接觸不同的學科、觀點和經驗，有助於全面的教育。 它補充了學術學習並幫助學生對世界有更廣泛的了解。
大學申請：課外活動在大學錄取中發揮著重要作用。 招生人員看重那些通過課外活動表現出奉獻精神、領導能力和廣泛興趣的學生。
網絡和社交技能：課外學習為學生提供了與志同道合的同齡人、導師和專業人士建立網絡、協作和建立關係的機會。 這些聯繫在未來尋找實習、工作或繼續教育機會時可能很有價值。
二. 與學術相關的課外活動
學術競賽：參加學術競賽，例如數學、科學、寫作或辯論比賽，可以增強批判性思維、解決問題的能力和特定學科的知識。 這些競賽挑戰學生將課堂學習應用到現實場景中。
模擬聯合國（MUN）：MUN 模擬聯合國的運作，讓學生參與全球問題的辯論、談判和起草決議。 模擬聯合國培養外交、公開演講、研究和合作方面的技能。
科學和工程俱樂部：加入科學或工程俱樂部使學生能夠進行實驗、探索科學概念並參與實踐項目。 這些俱樂部培養好奇心、分析思維和創造力，同時加深學生對科學原理的理解。
機器人團隊：機器人團隊提供設計、建造和編程機器人以參加地區和國家比賽的機會。 這項活動培養解決問題的能力、工程技能、團隊合作和毅力。
寫作和新聞：參與學校報紙、文學雜誌或在線出版物等寫作和新聞活動，可以磨練溝通、批判性思維和講故事的技能。 學生可以探索各種寫作體裁併表達他們的創造力。
辯論和公開演講俱樂部：辯論和公開演講俱樂部培養有效的溝通、批判性思維和說服技巧。 這些活動為學生提供了研究、論證和參與智力討論的平台。
三． 藝術與創意追求
音樂：加入學校樂隊、管弦樂隊或合唱團可以讓學生探索自己的音樂才能、發展技術技能並培養協作意識。 樂器或聲樂訓練的私人課程可以進一步提高音樂能力。
戲劇：參與戲劇製作可以建立信心、公共演講技巧、創造力和同理心。 學生可以試鏡學校戲劇、參加表演課程或參與幕後角色，例如佈景設計或舞台管理。
視覺藝術：通過繪畫、繪畫、雕塑或攝影探索視覺藝術為創造力和自我表達提供了一個出口。 學生可以加入藝術俱樂部、參加研討會，或在學校或社區畫廊展示他們的作品。
創意寫作和詩歌：追求創意寫作和詩歌可以讓學生釋放他們的想像力，發展他們獨特的寫作風格，表達他們的思想和情感。 加入寫作俱樂部或研討會可以提供有價值的反饋和指導。
電影和媒體：從事電影製作、編輯或多媒體創作為講故事和視覺傳達提供了創造性的途徑。 學生可以通過學校俱樂部或獨立項目探索他們對電影製作、攝影或平面設計的興趣。
四． 領導和服務機會
學生會：競選學生會職位，例如班級代表或學生會主席，為領導力發展、決策和公民參與提供了途徑。 學生會成員經常致力於有利於學校社區的舉措。
社區服務組織：加入社區服務組織，例如扶輪互動俱樂部、仁人家園或當地志願者計劃，可以讓學生回饋社區，培養同理心，並為積極的社會變革做出貢獻。
青年領導力計劃：參加青年領導力計劃，例如領導力訓練營、會議或研討會，可以促進個人成長、建立人際網絡和領導技能的發展。 這些計劃通常提供指導和社區參與的機會。
同伴指導和輔導：成績優異的學生可以通過擔任同伴導師或輔導員為學校社區做出貢獻。 分享知識、幫助有困難的學生和促進學術成長可以促進領導力和責任感。
創業俱樂部：創業俱樂部或項目讓學生探索他們的創造力、解決問題的能力和商業頭腦。 它們提供了發展和實施創業想法並獲得實際商業經驗的機會。
五、體育運動
團隊運動：參加足球、籃球或排球等團隊運動可以培養團隊合作、紀律、時間管理和身體健康。 這些活動提倡健康的生活方式，並傳授有關協作、毅力和體育精神的寶貴經驗。
個人運動：參加個人運動，如網球、游泳或田徑，可以讓學生培養自律、適應力、目標設定能力和個人成就感。 個人運動可以促進自我激勵並鼓勵個人成長。
武術：武術課程，如空手道、柔道或跆拳道，培養自律、自衛技能、注意力和思維敏捷性。 武術還可以促進身體健康、心理健康以及對自己和他人的尊重。
瑜伽和冥想：瑜伽和冥想課程可以緩解壓力，提高注意力，增強身心健康。 這些練習可以促進正念、自我意識和放鬆技巧，使學生在學業和個人上受益。
戶外活動：探索戶外活動，如遠足、露營或攀岩，提供了冒險、身體健康和環境欣賞的機會。 戶外活動可以培養適應力、解決問題的能力以及與自然的聯繫。
六． 技術和數字化追求
編碼和編程：學習編碼語言，例如Python或Java，打開了計算機科學和技術世界的大門。 編碼技能的需求量很大，可以帶來令人興奮的職業機會。 學生可以通過在線課程、編程俱樂部或黑客馬拉松探索編程。
網頁設計和開發：培養網頁設計和開發技能，使學生能夠創建和設計網站，提高他們的創造力、解決問題的能力和數字素養。 他們可以通過在線教程或參加專業課程來學習 HTML、CSS 和 JavaScript。
應用程序開發：探索應用程序開發向學生介紹移動技術和創業的世界。 學習為 iOS 或 Android 等平台創建應用程序可以增強解決問題、批判性思維和用戶體驗設計技能。
數字媒體製作：從事視頻編輯、平面設計或動畫等數字媒體製作，可以磨練創意技能和技術能力。 學生可以嘗試使用編輯軟件、設計工具和在線平台來創建引人注目的數字內容。
機器人和人工智能：深入研究機器人和人工智能可以讓學生探索尖端技術並培養解決問題、邏輯推理和團隊合作的技能。 他們可以參加機器人比賽或加入機器人俱樂部來學習和應用這些概念。
結論
課外學習為高中生提供了獨特的機會探索他們的熱情、發展新技能以及個人和學術成長的機會。 通過參加豐富多彩的活動，學生可以拓展視野，提高能力，為未來的事業做好準備。 無論是學術競賽、藝術和創意追求、領導力和服務機會、體育和體育活動，還是技術和數字追求，關鍵是找到符合個人興趣和目標的活動。 通過積極參與課外學習，學生可以充分利用高中時光，發現隱藏的才能，為成功和充實的未來奠定基礎。
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