【3C除了控管之外,還有更重要的是……】
對岸日前釋出了一個規範內容,以保護未成年者的身心健康,嚴格規定: 『防未成年者沉迷網路遊戲,平日禁打,週五、六、日三天僅能從晚上八點到九點間,各玩1小時』。
此消息一出,網路上正反兩面的評價都有,對於平時常與孩子因為網路遊戲而起爭執的家長們,有了強制力的介入,相信更是一大福音。
未成年的孩子都需要透過『他律』(他人的管教),才能逐步的形成『自律』。而自律的成熟度,可能要到18-25歲才會趨於穩定,所以,孩子在網路上的使用,是肯定是需要被控管的。
只是,如果網路遊戲在一個孩子的心中,順位是如此的重要,只有控管就有用了嗎?
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有次,我跟正於網路公司做研究的朋友聊天,他說,已經脫離爸媽管教的大學生之中,有顯示出沈迷於網路遊戲行為的人,其中有部分的比例是,高中成績優異,而且家裡對於3C的控管非常嚴格,甚至可以說是完全不能碰網路遊戲的。
所以,如果孩子對於網路遊戲是好奇的,或是同儕之間是有需求的,在網路遊戲的控管上,可以說是過猶不及,“適度”比較重要。
而這個“適度”,比起強硬又強制的規定,透過溝通與對話來討論共識,是更為恰當的。
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在控管3C、規定網路遊戲的使用時間之外,爸媽更需要引導孩子的事情,是…..
1. 從陪伴之中,培養親子對話與溝通的模式與習慣。
2. 使用3C以外的空檔時間,請放手讓孩子無聊。
3. 孩子無聊時,引導孩子找尋自己的興趣與熱愛。
(Ex,澤澤喜歡的是籃球與鋼琴、花寶喜歡手作與閱讀)
4. 當孩子擁有自己的熱愛事物時,支持孩子高度投入。
5. 鼓勵孩子在熱愛事物裡,自我挑戰,創造成就感、擁有價值感。
6. 從熱愛的事物中,牽引孩子與他人的連結,找到志同道合的夥伴。
7. 最後一個是最為重要的,就是爸媽要嘗試『做個有趣的大人』。
所謂有趣的大人,是親子相處的時候,不是總是說教或講道理、不是總愛問功課與成績、不是總愛拿3C與孩子談條件、更不是自己滑得很開心卻要求孩子不能滑。而是,一起放下手機,多跟孩子聊天與相處。
放學後、餐桌上、睡覺前,與孩子述說今天發生的好玩事情、分享彼此都有興趣的事情、傾吐內心總總的好事壞事。
能夠把網路遊戲在孩子心中的順位往後移動,靠的是『高度投入的熱愛事物』以及『與人深度的情感連結』。
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網路遊戲的功能設計,本來就是為了增加玩家對遊戲的黏著度(特別是「每日登入」,當日不能玩遊戲的孩子,都會記得提醒爸媽「我可不可以登入領獎品」)。
孩子心中的重要順位,網路遊戲是排在『熱愛事物』與『重要他人』的後面,而此時的他,又接近了自律成熟的年齡,相信會沉迷於網路遊戲的機率是很低的。
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#深夜聊天
#從小被打到大
「你小時候有被體罰過嗎? 」
「有,而且是從小被打到大🤣🤣🤣」我邊說還能邊笑。
昨天我在跟暴龍爸聊小孩教育問題,突然聊到這個,才知道....噢,原來他以前都沒被打過(喂啊~老爺奶奶人真的很好耶,明明這傢伙應該很欠打吧🤔)而我是一直被打。
自小我爸媽都有體罰我,或許那個年代的父母多少都有,罰站、罰跪、捱藤條打都有。但說到被打最慘就是國中(=香港的中一~中三),當時我讀的是寄宿學校(boarding school) ,一個出了名非常嚴格的學校。當時跟我小學最好的朋友都被父母送到那就讀,早有耳聞這學校有多變態,我們兩個都很恐懼,我記得我們還一起哭了。
「為什麼要打?」
「就每天、任何理由都可以被打啊」
首先...考試考不好一定被打,更別說談戀愛、裙子太短、遲到、上課聊天、洗澡洗太久等,任何千奇百怪的原因都可以被視為不服管教,木板拍打在手心的聲音就像警示,痛覺讓你清楚規範的界線,記得,下次想要避免被打,要更小心。就算不是被打的那個,看到同學被打,也會知道自己該皮繃緊,醒目一點。
還記得每次考完試發考卷,我都祈禱等一下不要被打。你可能會說,那你就不要考不及格就好了啊! 錯,在這裡及格的分數不是一般的及格分數(台灣通常是60分),老師可能會說:嘿~這次出題比較簡單,85分以下請出列,#少一分打一下。
#我們就是這樣被打出來的。
而且寄宿生活是週末才能回家,平時都住學校,甚至到了中三,兩三個星期才能回家一次,與其說是學校,我們以前都戲稱它是 #監獄。
你問,這樣被打的我們有好一點嗎?
可能有吧,我當時大約只是班上前15名的程度,那年學測(就是我們考高中的統一測驗,最重要的一次考試),我的成績是97%,意思便是所有考生中贏了97%的人,那更別說功課比我好的同學,考99%的人就根本是菁英中的菁英了,一定是穩入全台灣第一志願了。
最後,我入讀當時男女合校的第一志願 #松山高中 。但,因為上高中了,可能因為沒被打了,我長期都考全班最後(喂啊,怎麼最後變成笑話😆😆😆)
這樣真的比較好嗎?
所以,當我每次說:#其實孩子開心最重要 的時候,我是真心的,不想要他活得不快樂,為了成績而卑微的活著。當然我也不會動手打他,明明以前自己就是被打最多的人,怎可能捨得打我的孩子。
你的求學歷程又是怎樣的呢?
p.s. 我沒有責怪我爸媽喔,畢竟那個年代社會風氣跟教育習慣跟現在不同。
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[爆卦] 台南市府剝奪桌球資源 逼鄭怡靜轉籍北市 https://disp.cc/b/163-dSOX 『首先真的很為鄭怡靜 CHENG I-Ching感到與有榮焉,很高興她的努力有了甜美的回報。
https://imgur.com/HipV0UY
but看到西瓜市長黃偉哲在那邊蹭,還跑去貼鄭怡靜的家長我就想吐。
#你怎不說說看,#為什麼台南市出生長大的鄭怡靜現在會在全運會代表台北市出賽阿?
你怎不說看看曾在全運會二十幾連霸的台南市桌球是怎麼被台南市府搞到沒落的啊?
你們台南市政府是怎麼讓鄭怡靜、江宏傑、蔣彭龍的啟蒙恩師林忠雄氣到鬱鬱寡歡而離世的啊,你們難道忘記了嗎?還是害怕想起來?
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大家或許知道又或許不知道
台灣的桌球之所以可以一直在國際上保持一定競爭力,背後的林忠雄老師絕對是關鍵中的關鍵。
林忠雄老師,本身是從事貿易業的商人,因為對桌球的熱愛,一頭栽進去選手培育的這個領域。
不只自掏腰包出錢出力,還犧牲與相處家人的時間,親自住在桌球館培育選手管理選手,可以說把個人的精華都投入在桌球上了。
https://imgur.com/VXWz9ap
而說來也真的厲害,當初為了管理方便。
#所以林老師只收男生選手,#但看到五年級的鄭怡靜,#天資過人,#就破例收她當學生。
真的可以說是非常有眼光!
https://i.imgur.com/1lRJyqs.jpg
除了場上的訓練外,林老師也嚴格要求選手們的學業及品行。
每個體育班出來的潑猴,到老師手上都變得跟貓一樣乖,該練球就練球,該讀書就讀書。
#當初江宏傑差點沒高中念,#也是林老師去多次拜託才有學校肯收的。
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也因為林忠雄的爭取與努力,讓1996年的台南,有了全台第一座擁有了第一座符合國際標準的桌球館。
並獲得政府每年固定的集訓補助,讓林忠雄及其他教練及選手,可以使用這筆預算維持平時的訓練開銷。
這筆集訓的費用說大不大,說小也不小,每年就固定一兩百萬這樣。
但對於聘請教練、訓練師、防護員等相關費用,可以說是非常重要。
林忠雄除了多次以教練身份,帶領台灣桌球團參加奧運之外,培育出了桌球名將更是多到數不清。
#更在全運會上,#創造台南市在桌球項目,#連續二十幾年稱霸的誇張紀錄。
#以上種種成績都可以證明,#這筆補助給予林忠雄教練等人作為培訓所用,#是絕對值得的!
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#然而台南市政府不知道哪根筋不對,#還是頭殼破洞。
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硬要把這筆中央給的集訓補助委外,讓台南桌球館無法申請這筆經費,也導致培育出現的超級大的困境。
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縱使,縱使在林忠雄老師多次出面懇求拜託之下,台南市府可以說是甩都不甩,說要委外就是要委外。
也把當時年事已高的林老師氣到住醫院,老師住院期間一直怨嘆。
說:自己為了桌球貢獻了人生所有精力,最後卻如此不被重視,他覺得很難過。
#甚至是覺得自己做人很失敗。
https://i.imgur.com/UXCy5ej.jpg
雖然身體不好了,林忠雄老師為了安頓這些從小培育到大的選手。
硬是又自己花錢買地弄場館給選手訓練,而市府呢?理都不理
後來林忠雄身體狀況越來越不好,但還是堅持要保持手寫日記的事。
#就連最後的日記內容,#都在惦記選手的訓練環境及待遇。
https://i.imgur.com/OhlqM5g.jpg
而自從沒有了補助之後,許多縣市都對台南的桌球選手遞出了橄欖枝,並提出更好的待遇及獎金,鼓勵選手轉籍。
但由於大家都是林老師帶大的原因,所以不可能放一個躺在病床上的他,去投靠其他縣市。
但也因為台南市府依舊把大家的聲聲呼喊當放屁,堅持要委外。
老師也因此鬱鬱寡歡直到離世,而他離世後,這些選手也都紛紛離開台南,到其他縣市發展。
像鄭怡靜就是一個最好的例子,林老師過世後,就移籍到資源更好的台北市。
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然而今天把選手趕去別的縣市,不給選手培訓資源的台南市政府的市長跟官員們。
竟然還有臉去鄭家蹭人家的成就,你他媽真的不要臉到極點!
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建議黃偉哲可以請問鄭怡靜父親,是多麽的感謝林忠雄老師,以及老師生前多麽怨嘆你們台南市府,幹!
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要蹭就要照顧選手啦,不是一邊剝奪資源,一邊去沾光,你他媽雙面人是不是!
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歡迎記者踴躍去採訪鄭爸爸,問鄭爸林老師對台灣的桌球貢獻有多大!
#鄭爸曾說過:#今天沒有林忠雄,#就沒有鄭怡靜!
台南市政府你們對得起林忠雄老師在天之靈嗎!!!!幹幹幹幹!』
#2021東京奧運
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※ [本文轉錄自 MenTalk 看板 #1O6IftLe ]
作者: Kbart (凱巴特) 看板: MenTalk
標題: [閒聊] 有關平時考成績的重要性
時間: Wed Nov 2 07:51:15 2016
接續前面講到的,國小排名用1:1和平時考成績混合計算
其重要性我是直到上大學修某堂必修課才看到
那堂課,有為數不少的學生
期中、期末考都有及格,學期成績被當掉!
(其中一次還有達到70分)
原因當然是因為雖然期中期末及格但小考都沒出現
回到中學時代
平常成績的重要性好像不如大學時代明顯
高中老師不像大學教授,幾乎不可能有刻意扣分扣到把你當掉的情形
(大學教授要看人,雖然我還沒看過但有些教授會利用調分把部分原本及格的調成當掉)
因為我的中學時期平常成績大部分是直接放掉的!
(僅高中時期對理科(尤其是化學生物這兩科)有興趣會特別去拚)
印象最深有次甚至平常成績名次和段考名次落差達37名
說有沒有影響我還真的看不出來......
高中時期僅在頭尾(高一上、高三下)國文被當
英文被連當六個學期,但是我的高中英文狀況本來就有問題了!無關小考段考都很爛
更好笑的是,我們班的吳姓數學老師
上課聊天的時候常說他在南一中的時代小考都故意考零分
只拚段考那幾次且成績正常,被老師懷疑作弊 XD
(不過有證實沒有作弊就是了)
這段經歷反而顯示出中學小考又沒有太過重要......
國高中的平常考,雖然會列名次
但事實上小考的重要性有到什麼程度啊?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.40.109.102
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/MenTalk/M.1478044279.A.568.html
因為我中學時代的作業都是每次必交,沒有察覺作業的重要性
(國中板幾乎沒人,轉高中板且成績計算在高中比較明顯)
※ 編輯: Kbart (114.40.109.102), 11/02/2016 08:06:50
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: Kbart (114.40.109.102), 11/02/2016 08:07:58
第一次來本板發問,請多指教^^
如題,那些年平常考的成績大多沒有把握到,都是集中在段考去拚
即使如此還是看不出小考的影響力直到上大學後
P.S.高中就讀瀛海中學
※ 編輯: Kbart (114.40.109.102), 11/02/2016 08:10:06
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