幼兒入學準備-5 家長準備
這一系列題目雖然是幼兒入學準備，但是，其實家長該做的準備不會比小朋友少啊！不知道家長是否有自覺，小朋友上小一之後，您會遇到什麼問題呢？我舉幾個常見的家長問題來跟大家討論一下。
#接送問題與安親班問題
#親師溝通問題
#小朋友的適應不良所導致的情緒問題
#監督作業問題
在 #接送問題與安親班問題 上，如果家長可以自行接送或是小朋友可以適應安親班，那當然是沒問題，不過，臨床上有遇到家長在接送時，小朋友跑不見了，也有遇到小朋友被好幾家安親班退貨，以至於最後找不到安親班可以去的窘境，即使學校有課後輔導，但是大部分只到4點就必須去接回來，與家長上班的時間搭配不上，導致家長工作與小孩兩頭燒而顯得焦頭爛額。因此建議家長在知道自己小朋友的學校之後，要提早帶他去學校適應，了解學校的相關位置，帶他去等待下課的地方，熟悉路徑，未來可以避免很多麻煩。另外，在安親班的部分也要提早尋找，跟老師先溝通，讓他先去適應一下安親班，甚至要預先找好幾家安親班，避免到時候被退貨了，臨時找不到地方安置下課後的時間。
在 #親師溝通問題 的部分，家長在知道自己小朋友的老師是誰後，建議先找老師溝通一下小朋友的狀況，也找輔導室討論一下小朋友可能出現的問題並提早預防，甚至討論一下是否需要安排巡迴輔導老師，這樣都有助於未來上小一時親師的溝通。當然，有的小朋友雖然有拿到發展遲緩的評估報告書，但是狀況並不嚴重，也沒有太大的問題，這時候，有些家長會詢問我是否需要先跟老師溝通。如果是這樣的小朋友，我倒是建議先不用提，讓他自己練習適應，也避免老師過度關照而喪失了他自我成長的機會，家長可以與您的治療師討論一下，因為他們比較能夠了解未來小朋友可能出現的問題。
在 #小朋友的適應不良所導致的情緒問題 可以比照接送問題處理，除了事先適應學校的環境之外，家長從現在開始，也要開始幫小朋友安排時間的流程，例如從幼稚園回來之後，要先讓他練習自己放書包餐袋在固定有的位置，拿出作業自己完成，額外安排寫作業的時間，慢慢延長到至少30分鐘以上，練習閱讀與背誦課文，練習寫注音數字算數，睡覺前整理自己的書包等等，避免家長未來還必須為了這些事與小朋友產生衝突，導致他的適應更不好。
在 #監督作業問題 上，有很多家長在檢查小朋友作業時，常常要求小朋友擦掉重寫，結果導致家長與小朋友產生衝突，因此家長從現在開始，要讓小朋友練習寫本子，本子的內容可以寫數字，注音或是自己的名字，並開始要求擦掉重寫，讓小朋友習慣被監督或是修正。當然適當的鼓勵是需要的，讓他樂於寫作業，並且能夠監督自己寫得是否良好，至於如何讓小朋友樂於寫作業，則是在於 #習慣的養成 #練習枯燥乏味的寫字 #動作訓練使其有足夠的肌力肌耐力 #良好的操作能力 等等，這部分可以與您的治療師討論，看看是否還有不足的地方。
小朋友上小一是一個新的人生里程碑，家長或許覺得擔心，但是，如果能以「寶貝長大了！」的心態去面對，相信您會生出更多的信心與耐心的，加油了！
員郭醫院 小兒治療室 04-8312889 轉1230
希望基金會 時段教學 04-8316668
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