(失敗者回憶錄0712)
被理想拋棄的日子
塞翁失馬,焉知非福?塞翁得馬,焉知非禍?人生的禍與福、幸與不幸,往往受社會環境變遷的支配,不是我們自己可以掌控的。我18歲參加中國高考的落第,從結果來看,可能是大幸,但在當時來說,卻無疑是天塌一樣的不幸。
一年前還在中學畢業班,我與同學們一起幻想著、探討著我們未充滿期待的日子,充滿期待,在祖國的大學長知識,然後為建設祖國在各個角落各個行業貢獻力量,我們幻想在大西北尋找礦苗,在科學部門做研究,在窮鄉僻壤做老師,過著既不是「碌碌無為」也不是「虛度年華」的一生。而這一切,都因高考落第而一盆冷水澆下來。活躍的,忙碌的,總是在同學注目的焦點中的生活,一下子變得冷清。在香島中學四年,向著社會主義、愛國主義的理想一路狂奔,到這時候發現似乎被理想拋棄。第一次成為人生的失敗者。這種精神上和出路上的落差,對一個18歲的青年的打擊,真是很大。
在參加高考的過程中,我領悟到自己原來在政治上不是那麼被信任。我曾經認為可以依賴的學校當局,在我接到落取通知書後,並沒有給予我對出路的意見或支援。幾個月後,部分落取的同學,被安排去廣州入讀補習學校,準備來年再考。我沒有得到安排。我整日閒置家中,成為畢業即失業的青年。我去找畢業班的班主任,他說會替我留意有什麼工作可做。但拖了好幾個月都沒有著落。
那時候,我父母親已經離婚多年,媽媽在日本另有家庭,我姐姐在1950年就回到廣州讀中學,1952年考上瀋陽的東北工學院,正在那裡讀書,我的兩個同父異母的弟妹,在上海依附他們的母親。從1951年開始,我就跟著爸爸過日子。1953年爸爸另娶。我原先在父親眼裡,是一個極為上進和讓他驕傲的孩子,自落第留在家中就成了沒有出息的多餘的人。我沒有錢花又不敢跟父親要。一個人在家中等吃飯等睡覺。感到前路茫茫。
有時候,我會早上去公共球場,同不相識的人打籃球,下午從尖沙咀住家走路到油麻地的中華書局,找些書站著看大半天,再走路回家。
那時在香港找工作不易,尤其是我們左派中文中學的畢業生,更難找事。另一方面,我仍然抱著愛國主義的理想,想要憑學校的介紹參加「愛國陣營」的工作,所以一直等待。眼看有些沒有去高考的同學,被安排留在學校任教師或職員,有的被介紹去了左派國資機構,而我仍然在等待。經過一兩個月後,我決心把個人前途問題放一邊,收拾心情去閱讀文學作品和文藝理論著作,也每天寫閱讀和生活札記。
投閒置散約半年,在廣州讀大學的同學回香港過寒假。那一天,畢業後沒有怎麼聯繫的梁麗儀,從火車站下車沒有回家,就到我家來探訪。她問我這半年怎麼過?對未來有什麼打算?以前在學校時是我關切她的「進步」,現在換了她關注我的前途。我們談了一個下午,我送她回家。從這一刻開始,我們在她這段寒假期間,有多次會面。她回廣州後,我們開始了通信。
1955年2月,班主任通知我,持一封介紹信去《文匯報》找一個叫廖源的人,他會安排我工作。跟我同去的,是班中一個普通同學,不是我那樣的活躍分子。廖源不是安排我們在《文匯報》工作,而是介紹到一家華僑資本的書店——上海書局。我後來猜想,根據中共對我父親檔案的研判,我在政治背景上是不配進入中共官營機構工作的。上海書局的總公司在新加坡,香港是分局,政治上屬於中共在香港的團結對象。
我進入上海書局的月薪是100港元,公司供食宿。開始在發行部工作,幾個月後,調到位於灣仔一座舊樓四樓的編輯部,任資料搜集和校對。廖源家住三樓,他和家人常到編輯部借打電話。一年後,他陪同紅線女、馬師曾訪北京,馬紅其後回國服務,廖也就被指派到左派電影界當領導,改名廖一原。成為一時影圈名人。
據後來了解,廖源是中共黨員,被派往領導中共外圍的民盟(中國民主同盟),而上海書局的負責人,也是香港民盟的成員,間接受中共領導。上海書局,不是中共資本的黨產機構,只屬中共的外圍。
不太被信任,進不了正式的國資機構,但反而使我有了自由成長的空間。在上海書局編輯部,我開始了人生的新階段。(35)
圖1,1954年梁麗儀。
圖2,1955年在上海書局編輯部辦公室。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過43萬的網紅關韶文 關關,也在其Youtube影片中提到,「我做過補習班總導師,你們知道嗎?」 - 當年高中畢業的時候,不知道要去哪裡打工,就決定留在高中英文補習班打工,從一通一通電話聯繫、一通一通電話關心、一通一通電話推銷,本來以為只是一份很輕鬆的工作,但是沒想到原來術業有專攻。 - 在補習班工作裡面的任務百百種,邀約試聽、推銷課程、課後輔導,想到當年最...
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#父母理智線的三級防護
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前兩天在clubhouse上的 #今夜雜談一杯,有機會和台大醫院兒童青少年精神科 #張鎔麒醫師 一起來談談,在疫情停課期間,父母親們面對時時刻刻與孩子相處,有哪些需要注意的地方。我和張醫師把那天的討論分為三個段落和大家分享。
✅第一部分:如何和孩子告知防疫訊息:
1.花時間向孩子說明現在怎麼了:
對於疫情相關的問題與限制,請用孩子可以理解的語言,#簡單 #誠實 的方式來回應孩子。孩子對於為什麼不能上學、為什麼不能去學校跟同學一起玩,為什麼沒有畢業典禮了、為什麼不可以去公園、遊樂園玩等會有很多疑惑與失落,而這些挫折如果沒有合適的說明與回應,往往會用情緒與行為來表示出來。
這時候建議可以跟孩子說明現在發生了什麼事情,因為病毒的關係所以…,不用擔心他們聽到實情會情緒崩潰,孩子比我們想像中的還要強壯,反而隱匿不說更容易讓這個不安的情緒擴大。
當孩子問到大人也不知道的問題怎麼辦?他們可能會問到「那要停課多久?什麼時候可以再去樂園玩?」這時候可以坦白地跟孩子說:「爸爸媽媽也不知道,現在有很多人在一起想辦法跟努力,不過你不用擔心,不管現在病毒傳染的狀況怎麼樣,爸爸媽媽都會陪在你身邊,跟你一起度過。」
2 處理孩子的不安與失落:
疫情造成學校停課,對孩子來說可能不是只是可以放假了,對許多孩子來說可能更多的是不能去跟同學玩、不能去做喜歡活動的失落。很多孩子期待許久的畢業典禮、運動會也因此取消或延期,這時爸爸媽媽可以與孩子討論活動取消帶來的失望或是難過的感覺,一起討論並發揮創意用替代方案取代被取消的活動,像是用線上視訊的方式來舉辦遠距畢業典禮,在家裡的運動挑戰跟同學競賽…等,也可以和同學們約定好,疫情結束後可以補辦活動來彌補活動中止的缺憾,都是很好的方法。
3 用遊戲與繪畫等幫助孩子增加安全感:
按照年齡可以和孩子一起玩一些遊戲,例如角色扮演醫師把病毒趕走,用畫圖的方式畫出強壯的自己,這些都是家長在家可以和孩子一起互動的遊戲,一來可以排入生活中(有時覺得一天好長),二來也是讓孩子增加控制感,在很多變動的氛圍之下,用遊戲增加安全感。
✅第二部分:在疫情之下的教養心法
1. 維持「過去」的結構化生活:
在動盪的環境中,「不變」可以帶來心安。
當感染人數每日高高低低的起伏、疫情相關規定滾動調整時,與過去生活相同的規律與結構化的生活作息可以幫助孩子適應疫情期間的生活,孩子的焦慮常常來自於無法預測帶來的不穩定和不安心,如果有規律的生活作息,我們和孩子都可以有更多的掌握感,知道什麼時間該起床、該上床,哪些時段是要上線上課程,什麼時候可以休息。讓作息與過去生活有相同的地方,也在提醒自己,在這個變動的環境中,有些事情是可以不被影響的,可以控制的,是一樣不變的,而這樣的過程就可以讓我們找到過去疫情來襲前的心安。
2. 預告「新的」行程,加入親子時間 :
因為孩子有線上課程與許多家長需要居家辦公,因此每日家中活動安排勢必有所變動,因此可以嘗試每天早上跟孩子們預告今天的行程,預告行程可以同時安定爸爸媽媽自己的心,心裏可以有清楚的計畫,也可以讓孩子更安心,能在一天的開始知道自己將要面對的活動和安排。另外一個小提醒是,雖然因為疫情的關係,增加了家人一起待在家中的時間,但一起待在同一個空間,不代表親密的互動時間也隨之增加,因此還是要獨立安排出跟孩子的「親子時間」,在這個時間中,一起做一些孩子想要一起進行的事情,讓彼此的親子關係持續加溫。
3. 設定合理的期待:
不要對自己與孩子太過嚴苛,有時即便我們預先告知孩子行程或規則,像是:等下媽媽要開會到幾點,這段時間你們先自己玩積木,不要來吵媽媽喔”,孩子還是有可能忘記或控制不住自己,而跑到我們居家辦公的地方,甚至因此而入鏡…。
這時候請記得提醒自己
“突槌是正常的”
“突槌是正常的”
“突槌是正常的”
會發生這樣的事情,不是就代表我們沒有負起爸媽的責任,沒有教好孩子,更不是孩子「刻意」這麼來搗亂,要記得對自己與孩子有合理的期待,面對孩子的突槌,保持一些彈性。
✅第三部分:爸媽的自我照顧
1. 每日的留白時間:
每天在工作和照顧孩子馬不停蹄之下,爸爸媽媽們請留一些時間讓自己好好呼吸,喘口氣一下!也許是孩子自己在玩得很開心時,這時你們可以先不用拿出手機,先讓自己坐定,好好慢慢呼吸幾下,透過呼氣時,讓自己身體放鬆。在每天「媽媽媽媽」的各種呼喚之下,家長們疲於奔命,找一些時間讓自己身體與腦袋都可以不用接受訊息就要立即作反應,是一種很重要的休息。
2.你正是家中的防疫英雄!
爸爸媽媽請別忘記,你們正在做偉大的事情!當你們面對席捲全世界的疫情時,仍努力的工作並且持續不斷的給予孩子好的照顧,甚至在這期間還同時扮演了學校老師、補習班主任、與廚師。這些都是十分了不起的,疫情終究會過去,而這些努力與成就都會留下。因此別吝嗇給自己掌聲,因為你們正是這個家中無比偉大的英雄!
3. 生活中的新發現:
不知道大家有沒有發現,防疫期間的好事呢?例如我發現我早上不用趕著起床送孩子上學後,整個人也會比較放鬆,晚上也會睡得比較好。此外,防疫期間家家戶戶都有好多點子,可能是家中的新菜色,或是陪孩子玩的各種妙招,那都是生活幫助我們淬煉出的能耐。把這些新的趣味放進心裡,那就會是生活中的能量來源喔!
最後想要告訴各位爸爸媽媽,因為有你們的愛,成為一股很重要的蔽護,讓孩子可以不被太多焦慮或是紛擾的訊息干擾。回頭再看,我們將會發現我們度過了一段很神奇的時光,每位爸爸媽媽都充滿著超能力。
✅我的社團『心理師和妳的媽寶心事』https://reurl.cc/gWkARR
一起來談天說地分散煩憂喔!
補習班主任工作 在 Facebook 的最佳解答
平復了一下心情,想起之前承諾大家的4000字全文書評,趁這幾天書店有活動,買起來看!
誰的焦慮?當代國家與父母的育兒經濟學
在閱讀這本《育兒經濟學》第四章<不平等、教養方式與教養陷阱>之時,陪伴著我閱讀的背景音樂,是由義大利著名指揮家Riccardo Muti在芝加哥交響樂團指揮的《貝多芬第九號交響曲》,著名的<快樂頌>便是出自此曲。在我打字書寫這篇書評時,陪伴我的是輕快的,由Piazzolla 探戈輕歌劇《Maria de Buenos Aires》。
我1988年出生在台北縣新莊市(現在已經是新莊區)的一處住商混合區,我是家中的長女,弟弟妹妹陸續在2年、5年以及6年後出生。我的爸爸是做土水的泥水匠,媽媽曾經做過短暫的美髮工作,在弟弟出生後,轉為全職的家庭主婦,平時靠手工、爸爸給錢以及借貸過生活,日子非常辛苦。從我有意識開始,媽媽一直對我的教育非常在意,可以說是亦步亦趨的跟著。
在我幼稚園的時候,媽媽忙著做美髮,把妹妹送到鄉下給嬸婆照顧,我則從幼幼班開始上,每週媽媽會帶我坐著客運回北港,去看我很陌生的妹妹。直到二、三歲媽媽覺得妹妹的語言發展遲緩,才發現跟著語言機能障礙者(也就是當時俗稱的啞巴)嬸婆是學不會講話的。剛好媽媽的親妹妹搬到我們家隔壁巷子,媽媽也就把妹妹一起接上來了。一開始,媽媽讓妹妹跟阿姨的女兒一起去上高級幼稚園,有接送車的那種。我則跟著一群幼稚園小朋友一起讀離家裡走路10分鐘的幼稚園,媽媽說訓練我獨立。後來妹妹再大一點,媽媽沒錢可以讓妹妹繼續讀高級幼稚園,便讓妹妹跟著我一起上學,只是她都是媽媽接送,而我乖乖地走路上學。
幼稚園快畢業時,媽媽生了弟弟,一時之間成了家中的寵兒,地位隨之抬高。媽媽也為了我們的教育,找尋學區房。爸爸做泥水匠在1988年是相當賺的,只是我後來從書中才知道這件事情,在家中爸爸是幾乎不拿錢回家的。套一句爸爸那邊親戚常講的話,「給媳婦太多錢會拿回娘家,不行。」
在我國小一年級讀一半時,媽媽終於找到學區房了。挺著「生男的下一胎一定是男的」所以懷著的六個月妹妹的肚子,我們全家搬到了離學校走路只要5分鐘的地方,媽媽繼續做手工,對我的功課也是非常的看重,對妹妹倒是輕輕放下。媽媽常常說:「我以前沒錢讀書,很懊悔,我去借錢也要讓妳們讀到不想讀。妳是姊姊,是大家的榜樣,妳讀不好,其他妹妹們就不能讀書了,知道嗎?」秉持著這句話,我以前幾乎是少一分打一下,開口要買玩具沒有,但要買書一定成功。
媽媽偷偷買了一套百科全書在她的衣櫃,長大後聽媽媽說,這是她分期付款買的,為了不要被爸爸撕掉,我們只能偷偷看。國小我最常做的事情就是,鋪著報紙在陽台,邊跟我媽一起看《急診室的春天》,邊寫作業。雙語頻道永遠我們是開英語,這樣才能讓英文變好,以後才能坐辦公室吹冷氣。
「坐辦公室吹冷氣」成了我的人生最大的目標,好吧,其實是媽媽的人生。
我人生小小的三次挫折都在國小。
第一次遭遇挫折是國小二年級,我數學考80分,媽媽感到天崩地裂,立刻把我送去學心算。短短半年我從五級考到一級,最後沒錢了就中止。
第二次挫折是國小三年級,那時候要寫書法,我不會寫,因為我雙子座缺乏耐心,而且弟弟妹妹很吵,我很想去樓下跟鄰居朋友玩。被媽媽痛打一頓後,拿著一疊宣紙,媽媽握著我的手,一筆一畫教我寫書法。去學校交作業,老師說我書法寫得很好,派我去參加國語文競賽,當然我沒有得名。
第三次遇到挫折,是國小五年級。我們導師是一個22歲剛畢業的年輕女老師,一來就教我們很難很新的輾轉相除法,我學不會,回家大哭。媽媽某一天告訴我,她來教我。後來我成為班上永遠的前三名,六年級時老師結婚了,臨走前她告訴我:「慧慈,我剛來的時候,妳媽媽曾經中午午休來跟我問:『老師,妳可以教我什麼轉轉相除法嗎?我要回去教我女兒,她不會在家哭。』妳要好好珍惜妳媽媽,妳未來一定無可限量。」
回北港過年時,親戚常常在我們面前跟爸爸說:「你真的是歹竹出好筍」,但媽媽都在廚房獨自忙碌時跟幫忙準備的女兒們說:「我以前有考上嘉義女中,是外公外婆沒錢讓我讀。」言下之意,我們不是歹竹出好筍,只是正常發揮。
後來弟弟生病、最小的妹妹出生後,一夕之間我們變成全家族的罪人,媽媽也因此開始在夜班的工廠工作,我也撐起整個家庭的家務事。媽媽帶我跟妹妹去補習班,跟補習班主任拜託分期付款繳補習費,弟弟妹妹則去比較便宜且可以待很久的安親班。
唯一不變的,是對我的課業的要求,以及撥空在我做錯事的時候邊拿藤條問我哪裡做錯了,邊跟我講道理,然後在我睡覺時拿藥偷偷幫我擦傷口,邊擦邊哭邊說:「要好好讀書,不要做壞事,長大後才能不要像媽媽一樣只能嫁人在工廠工作。」
大學考上清大,但我家族只認識台大、師大跟因為地緣關係才知道的輔大。秉持著讀私立就沒書讀,我所有的學校只填公立。在媽媽的勸說下,把台北的學校填了一輪才填成大,清大是我偷偷填的。
當時我爸並不打算讓我升學,女孩子讀那麼多書沒有用。是一個留學美國的遠房叔公打來跟我爸說清大很好,比台大輸一點而已,再加上有助學貸款,我才順利去讀書。
大學當然是翻轉我一生的關鍵,也是我後來捍衛高等教育的主因。
跟同學比較熟以後,大家聊到家中的教育方式,那時候,我第一次聽到「教養」這個詞。家裡開工廠的有錢同學說,她父母不涉入她的選課以及選校,就連她只是因為想聽故事才去補歷史,父母也同意,有很多同學是這樣的家庭。也有父母其中一方是職業婦女或是全職家庭主婦,每天都會檢查功課,安排他們每天要做什麼,還會一週有固定的一天家庭日。總之,感覺感情很好,而且爸媽都是大學畢業,最差也有高中。只有一個同學跟我一樣,爸媽只有國中小畢業,媽媽很重視功課,還買了書在家裡。
後來上研究所跟藍佩嘉老師討論時,才知道工人階級的流動中,「媽媽」注重教育的角色至關重要。
媽媽從小都跟別人說她很忙沒在管我們功課,但對我的要求近乎苛求。沒有前三名就問我原因,粗心大意就打,沒好好複習也打,打完後是一個小時以上的「講道理」時間,在這個部分會把弟弟妹妹叫來一起聽,媽媽總是聲淚俱下的說自己小時候的故事,到長大後因為沒讀書何其不幸,最後一定會問:「要不要好好讀書?」
我們唯一的回答是:「要」。但這些苛求其實沒有放到弟妹身上,學心算、做科展、問老師怎麼教我數學、買一堆關於作文、未來科技等書在家裡,這些其實媽媽只在意我跟大妹有沒有做,認真來說,是我,媽媽把自己投射在我身上。
她很焦慮,我能感受到。之所以要跟別人說她很忙,是因為她擔心把我們教不好,把我們教壞變得跟她一樣,也因此,我在幼稚園就學了性教育,因為媽媽說未婚懷孕就「烏有去了」。媽媽在弟弟身體上操碎了心,在我課業上用盡了心。現在,她總是開心的跟大家說,她把兒子醫好了,把女兒教好了,我們成了她最驕傲的亮點。
《咬一口馬克思的水煎包》簽書會時,有讀者舉手問我說:「我該如何教小孩?」,旁邊有很多人也接著問差不多的問題,我打斷他們說:「我分享的是我的經驗,怎麼會問我呢?」一對皺著眉頭的年輕夫妻大聲的說:「我們都是工人階級出身現在收入不錯,但我們很怕教養方式不好,把小孩教壞,所以一直不敢生小孩。」
後來幾場簽書會、分享會中,陸陸續續有人提出這樣的疑問。我才發現,「拚教養」、「育兒」真的是當代社會最大的問題,也是讓夫妻不敢成為父母最大的關鍵。我曾經問我幾個夫妻月收入超過10~15萬的朋友,為什麼還不生小孩?他們總是回答「還沒準備好」。
台灣的出生率是世界第一的低,政府用盡了很多補助方法,就是希望更多人投入增產報國的行列。我的大學同學已經有許多是獨生子女,更多的是未婚人士。國家重視的是生育率,父母重視的是孩子的未來品質,重質與重量擺在一起,品質變成了關鍵。有些朋友生也只生一個,我說只有一個很寂寞長大沒人可以互相扶持,要不要多生一個?朋友總是回我:「一個我都養不起,兩個會恨我們的」。
養不起,不是吃不飽,是無法提供他未來足夠的選擇以及品質。我曾經跟一個年收入200萬以上的朋友聊到教養,不敢生怕以後小孩要出國我不夠錢,她冷冷地回我:「如果他以後結婚,你能幫他付多少首付?這比出國多太多了。」
教育是階級流動成本最低的方式,但當代教育成本越來越高,導致貧富不均的情形越來越嚴重。當貧富不均落差越來越大,教養落差以及所能投入的資本就會越差越多,使貧富不均更加惡化,導致階級陷入緩慢流動的惡性循環。本書提出的一個關鍵論點,就是「貧富不均」是影響教養的最重要因素,在當代台灣、美國、德國,甚至是歐洲國家,都有越來越嚴重的趨勢。排除掉極端父母,普遍來說全世界各地的父母最大的目的就是用最有用的方式,把孩子推向最容易成功的道路。也因此,兩位作者提出了四種教養方式,並告訴我們,父母將會花越來越多的時間投入孩子的教育,「密集教養」將成為世界各國的顯學。也因此我們看到很多爸媽平日買書、假日參加講座,手機裡面各種老師的Line,還要怕被說情緒勒索。為了提高教育的投資報酬率,「少生一點」是在所難免的趨勢。
事實上,這會持續使得國家的生育率惡化,導致教養落差,進而拉大貧富不均。國家要解決這個問題,不是祭出高額生育獎金、多種生育津貼,而是應該要在財政跟社會政策上,設立更多的公立托兒所、提供托育補助,減低女性因生育壓力影響職涯的風險。同時,對於弱勢族群的教育,必須要更早介入,提供足夠的資訊與資源給弱勢家庭,讓弱勢家庭子女可以獲得必要的支援,減少因為貧富差距產生的教養落差。我曾經跟朋友開玩笑說,政府一年如果提供弱勢家庭50萬的補助,可能花個幾億,就能夠少買好幾支監視器,少蓋一些監獄,少聘一些警察。更重要的事,我們必須要消除社會對於弱勢家庭的「刻板印象」,讓他們能夠自由運用這些補助,想買iPhone、想出國,都是一種經費的運用。只有當人不只為了生存而努力時,才有創造跟想像可以實踐的能力。
我很喜歡作者最後的樂觀,當代認為有用的教養方式,是投入大量心力、密集性的教育,這反映了有錢有閒階級可以更加鞏固自身的階級地位,而沒錢沒閒者注定停滯。但國家政策的介入,可以有效弭平經濟落差。只要選民選出適當的政策訂定者,拚經濟跟拚教養,可能不一定會畫上等號。
像我這樣的人,也能夠出頭天。
回到一開始提到的,我在《貝多芬九號交響曲》中閱讀,在Piazzolla的《Maria de Buenos Aires》的輕歌劇中書寫。貝多芬是學校教育會帶到,但Piazzolla 卻是一種品味的鑑賞。《育兒經濟學》一書告訴我們,教養的選擇是一生中最重要的決定,也是改善社會不平等最重要的因素。生育是經濟理性的選擇,教養是愛與經濟的成果展。金錢或許會影響愛與教養方式,但當我們認知到這一點時,做父母可以稍稍放過自己,你們對教養的重視,就是孩子最重要的助力。
📍《金錢如何影響愛與教養:貧富不均下的育兒經濟學》
📍購書連結:https://cplink.co/DBzxU0Tr
大家不要害怕養育孩子,也可以療癒自己。至少沒有孩子的我,看這本書也在告訴自己這樣的想法。
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「我做過補習班總導師,你們知道嗎?」
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在補習班工作裡面的任務百百種,邀約試聽、推銷課程、課後輔導,想到當年最高紀錄,曾經一個暑假就找了快要300位學生報名,也獲得了年度的業績王!其實最重要的就是,在每一通電話裡面,我們都練習去傾聽別人的需求。
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到了後面幾年,我從一般導師變成了總導師,在英文老師上課前,我會先上台跟學生聊天,分享讀書計畫如何規劃,也和學生培養了不錯的感情。現在有時候在路上都還會碰到自己的學生,想想我真的是桃李滿天下。
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突然覺得,你們現在稱呼我為班主任,真的也是很合理的一件事情!
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#職業訪談 #補習班工作人員 #桃李滿天下
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一年過去又放榜,感謝自己終於儲夠能力,可以把我由中一開始,就想要吶喊的內容拍成影片。送給每一個在學制裡爭扎的你🍀加油
道歉:
〉 理真氣壯的壯字寫錯了呢
〉影片無法給各位一個完備的答案,學制最後要走的方向,但是有一天我們會找到的,嗯
🌸香港學制背景解釋】
香港學生讀完六年小學(國小),就會入讀六年制的中學。
中一到中三叫做初中,中四到中六叫做高中;
高中最後一年參加的公開考試,由考評局舉辦,叫做
中學文憑試:簡稱DSE (Diploma of Secondary Education),
相等台灣學測指考、大陸高考。
文憑試必考的科目有:
中文(國文)、英文、數學、通識(像綜合人文的科目)四科。
選修科目則包括各個文理科目。通常學生會考2-3科。
考試成績以7個等級分,
由低至高排:1、2、3、4、5、5*、5**
所以考生在計算總成績時,會以1-7分加總和。
按不同的大學收生標準,有些只看最好成績的五科,有些看六科。
Best 5:最好的五科,滿分35分;
Best 6:最好的六科,滿分42分。
30+分的成績是建築系、法律系、醫科的基本門檻,算是相當不錯。
〈其他香港用語翻譯〉
上樓:買房子
小兒科:沒難度的小事
Band A:大學派位頭三志願總稱
Maths:Mathematics 數學科
MC:Multiple Choices 多項選擇題
formula:方程式
VA:Visual Arts 視覺藝術
諗咁多做咩姐/即:想哪麼多幹嘛
做完份paper先講啦:先做完卷再說 好嗎
夠鐘上堂喇:已經是時候上課了 可以嗎
唔好放棄:不要放棄
興趣當飯食:興趣當飯吃,用興趣作為掙錢的工具
🌸the theory of everything (soundtrack)
🌸鳴謝參考:我的故事(下)——伯賴
【真。伏game評】藍鯨遊戲|Blue Whale——平民遊戲工作室
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson------TED
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✿講稿
【放榜】DSE 35分想對你說的事
我的名字叫龍海恩
2016文憑試考35分
我現正就讀港大環球商管
人生一帆風順
從此不憂吃喝愛情
上樓都是小兒科
到退休到死為止 也可以優哉游哉
我人生的改變
一切都是由上年放榜那天開始
抱歉 我騙你的
其實我是best6 35分
現正在台灣就讀媒體傳達設計
英文叫communications design
分組有3D動畫 和 新媒體(遊戲、裝置)
報考大學時
台灣的設計學院只看過我的作品集
完全不知道我文憑試的分數
莫說上了大學以後
真的沒有人有興趣問我 公開試考得怎樣
我的例子可能有點極端
但事實是在大學
無論考得好還是不好
根本就不會有人想知道你考幾分
我老師說最多在求職的時候
個人履歷要加一欄「公開試成績」
但也就僅止如此
至少 沒有人會像我這樣
用分數來做自我介紹
-
我知道在看影片的你現在可能想反駁
「說甚麼DSE的分數沒用?」
「我現在不夠分入Band A」
「拿不到入場券了」
「你這些成績好的人
有經歷過我的感受嗎?」
對不起
可能我真的沒有
我可能也說不出 比較像安慰的內容
但是在上年放榜的班房裡面
我收到分紙 開心了一會之後
我就跟其他同學一起哭
我也很難過
我不是讀名校
我不喜歡看到我所愛的同學
承受前路茫茫的痛苦
我不喜歡自己在一場不公平的比賽中脫穎而出
我不喜歡每一個香港學生
花光自己最珍貴的青春在一個考試裡面
最後考評局只給出了幾個數字 去總結 評價我們每一個人的努力
你備試的時候
真的覺得一切也合理嗎?
難道你不覺得 DSE就是一個
比拼「浪費時間」的遊戲嗎?
我不否認
我在不同的科目裡 的確獲益良多 例如中英文 通識
我不否認
要銜接大學各個科系
中學有不同的選修科有其需要的
然而我也無法不承認
我們浪費在 操卷 補習 死背書 備試
或者是一些
根本沒有用的考試範圍上
所用的時間,青春
的確不計其數 價值不斐
阿Sir 對不起
我要用數學去舉例
我算是數學好 做題快
我看著我那些文科同學
被迫好痛苦地做MC?
我不明白
明明大學肯定不會讀這類科目
明明一世人也不會用到那條長得誇張的formula
中文卷一閱讀卷
我不明白
為甚麼我要操那麼多份一個半鐘又一個半鐘的歷屆試題
為的就是去看懂考卷上面那些
正常讀者不會問
作者自己也不懂得答的問題
視覺藝術
我用Hein Cream的名字在YouTube拍了
13個【VA DSE】一共140+分鐘的影片
說真的
這些所謂教學片
裡面沒有一個是教真正意義上的藝術
全部都是教你如何在考評局手上拿高分 如何做好考評局的卷
諷刺吧?
可惜更加諷刺的是
DSE這個似乎是 「定生死前途」的遊戲
扔越多青春 分數就越高
看誰甘願扔罷 他就贏了
看誰資質好 扔時間的成本效益越高罷如果這樣是叫”勤奮”
那我只能說我這種是
“求學是為求分數的勤奮”
說出來也不知道有甚麼好光彩
同樣地
失手 考不好 成績不及別人
根本不需要感到慚愧
不是嗎?
個game本來就錯了
我們被迫玩罷
-
教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
—— 愛因斯坦
中學畢業一年
我終於有時間去學
營養 健康 跳舞 心理 語言 文化 社會 歷史 藝術 哲學 設計
這些我一輩子也不會忘記的學問
19年來
我第一次覺得自己在用
100%的智商活著
而不是每朝醒來
騙自己說
諗咁多做咩即
做完份paper先講啦
夠鐘上堂啦
因為拍YouTube我遇上許多
背景不一樣 可以稱作「奇葩」
的人
有人是自學生 有人出生於外國其他學制
有人年紀比我小
但是他們全都比我更早開始自己的人生
我在他們身上看到 自信、成熟的光芒
真的非常閃亮、耀眼
原來 求學真的可以”不是求分數”
原來教育 是真的可以改革
然而在改變發生之前
我很擔心這段影片會不會被未讀完文憑試的學生看到?
會不會大家看完之後就沒動力讀書了
我想分享我當年備試的其中一個動力
是我班主任教的
我當時問她:
「我都去台灣讀設計了」
「考完了 分數也沒人看」
「刻苦耐勞 為了甚麼?」
她說:
「只有考好文憑試
我才能變得有說服力
理直氣狀地跟所有人說
我讀設計 是我自己的選擇」
做足了所有DSE的要求
我才能在這裡大聲地說
我覺得成件事真係好錯。
(圖)
我信佛 但我想引用
耶穌說: 「 有人打你的右臉, 連左臉也轉過來由他打
這句說話不是指任何一個不公義的時候
而是面對巨人
巨大的惡人之時
出生於香港
逃避不了的教育制度之時
你要我考好DSE 我考
你要我扔時間 我扔
作為學生 順應這個學制 是種公民抗命
香港的學生是不會輕易被這個學制的荒謬考起 打敗
我們可以去證明 這個學制是有多荒謬
當然如果你已去到考完DSE 放榜的階段
你要做的就是
唔好放棄
無論結果如何 以後要走的路如何
唔好放棄
活好過好
不要接受考評局評價你的分數
不要被這個制度打敗
入大學的優點
是你會更方便地接觸到資源
遇上許多 你能從他身上學到東西的人
有很多活動 讓你去經歷 從中改變自己
但是 如果我在大學裡不去讀書不去請教不自己找東西學不爭取新的經驗
跟沒讀大學是一樣的
相反 無論身處甚麼環境
自己去讀書 請教 找感興趣的事物去學 爭取新經驗
你的成長
隨時比一個大學生來得更多
尤其是我們身處在資訊發達的時代
有甚麼想學 去YouTube search就有了
今日的社會型態
我相信它在向一個更好的方向發展
不再一昧追求 學歷高 讀書好
而是更重視 每個人獨特的優點、特長
職業出現更多的可能性
所以
喜歡哪個範疇就去學吧
喜歡甚麼興趣 衝
喜歡咩運動 語言 遊戲 商品的就去研究吧
DSE完了就隨它吧
想笑的 笑
想哭的 哭
沒事的
♥️
我個名叫龍海恩
我文憑試考幾分不重要
我而家讀緊興趣當飯食的設計系
人生不會一帆風順
我會為吃喝愛情而煩惱
上樓可能仍是夢
但到退休到死為止
我也會
拼命「生活」
我人生嘅改變
一切都係由現在這刻開始
中意可以點like
分享給你的父母 同學 朋友 身邊的人看
留言告訴我 你對學制的感受
以上所有動作也令影片有更高的曝光率
最後你可以訂閱
我係Hein Cream 奶油
下條新片再見
補習班主任工作 在 五天補習班打工心得#文長 - 工作板 | Dcard 的美食出口停車場
去年暑假因為剛畢業沒事,所以就上網找了打工,想說幫家裡分擔一些家計,一開始想找的類型就是補習班或一些行政的方面的工作,我承認自己是一個甚麼 ... ... <看更多>
補習班主任工作 在 關於補習班工作的英文 ... - 水晶的英文課Crystalmimi Teaches ... 的美食出口停車場
我是一個cram school teacher. 我在很多家cram schools 工作我teach English. 補習班的英文:cram school ... ... <看更多>
補習班主任工作 在 [心情] 補習班徵才下來的心情(還沒徵到) - 看板CS_TEACHER 的美食出口停車場
本文全部仿照Ginjer大"安親班面試下來的心情"格式寫的,(有感而發)
但是內容都是真的沒有杜撰,T.T 我真的還在徵人
去年八月結束了經營七年多的補習班
只因為自己的小孩要就學了
長達七年的山區教育經營
很了解城鄉教育的差距與資訊的落差
所以毅然決然的為了小孩離開
九月頂下了一間新莊市區的補習班
第一天開始就沒幾通面試的電話
有來的不是嫌薪資不滿意 25000~32000
(新人含勞健保~有經驗者含勞健保)
不然就是嫌工作點離捷運站遠,可是我補習班前面就是公車站啦~~
後來的幾天只好靠104,1111,PTT徵才版來拉人氣了
終於在十月一位安親老師面試談的不錯
也來上課試教(我已經忘了她的到職日是什麼時候了)
所以一星期後開教學會議(我已經忘了她的離職日是什麼時候了)
居然跟我說:我不教了,因為與我想像的教學差太多了
會議當下我真的是欲哭無淚
所以又開了徵才
多個月來又面試了多位老師
我中意的都說:我再考慮看看
我沒很想要的卻很想來
我發現面試者他問我下面兩個問題
都會面有帶屎
1.薪水待遇
2.工作內容
我在市區開補習班原因真的很單純想教好學生與教好我的孩子
期待薪水給25000~32000
雖然我知道薪資是要看安親人數
可是我只有7個安親的學生
給這薪水早就虧錢了
難道請你們課餘時間掃地清潔很過分嗎?
我推託了兩句後說出了工作內容
又得到回應
1.你不能叫老師去做份外的工作
(我以前做別人老師的時候還和學生一起去發DM,都還以為那叫份內工作)
2.你的補習班才剛起步,我會擔心
(你會不會教我都不清楚,就要用你,我都不擔心了~~你還擔心我錢夠不夠啊!!)
3.謝謝,我再想想
市區開補習班原因真的很單純想教好學生與教好我的孩子
因為之前的補習班人數雖然有50~70人
可是10個學生就有8~9個有家庭問題(貧窮,單親,失能,外配,疾病........)
加上我們第一年教的學生考上國立大學
但是後來卻沒有去讀書
因為家裡連公立大學學費與生活費都付不出來
而且不是一位,而是連續兩三年都有一兩位
(學校太多我不想舉例)
這樣的痛心卻是無法平復
心情很黑
想想那些學生都是我與內人免費或是用一個極為優惠的收費教育出來的孩子
每周上數學與英文各兩堂課,每堂課2個小時,沒上課就來課後輔導
所以看到這樣的結果真的很流淚(內人哭了很多次)
可是自己的想法我也不想說太多
覺得好像自我感覺良好
所以我總是告訴來面試的老師:我只有7個學生,但我希望大家一起努力
可是
面試者似乎都不很滿意這個回答
通常答完後也就回了
:我再想想
其實面試前預約面試或詢問面試意願
偶而還有人遲到早到的
還有些人預定時間到了,就來了通電話改時間
有時換下次見面
有的直接就再見了
這樣我也都不講話
卻可能聽了聽到上面兩項問題的回答
那句:我再想想
心裡好想罵髒話
其實找人才不外乎薪水
那些理想抱負
真的要等事業有了規模才會看到
我這樣面試下來有時候真的好想對他們說謊
我很怕失去初衷的理想只想賺錢
愈來愈失落
被同行班主任笑現在年輕人沒人願意一起打拼了
基本上都是草莓
越找越害怕
可能之前計畫的太少
走出來才看到現在願意一起努力的人都努力考公家機關了
這行新人都可以直接上課不用培訓了
有資歷的人也都35k~42k,不需要看學生人數
現在我還是在努力徵才兒美老師、安親老師、培訓老師
104、1111、518、ptt
早就繞好幾圈了
希望四月可以找到
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.217.153.66
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1458831899.A.F96.html
收了,收著收著就越收越多了,就只好成立安親課輔班~~
現在因為我的小孩在國小就讀,為了就近教育,所以頂下的補習班原本就有課輔
安親,也就不好意思給人家就地解散吧~~就只好找老師來教了
很多的新人老師都用過度實驗的態度去面對學生了
老師可以用很多學生來實驗你的教育方式是否正確,可是學生的學習成長期
這一生卻只有這一次,我沒有條件誤人子弟
所以我只能用最嚴格的審查來評定老師了,沒有熱忱、沒有理想、沒有實務經驗
就只好再見了~~
其實會寫這篇短文,只是看了G大的文後有感而發
G大身分是一位資深且認真工作的優秀勞方
卻因為資方沒有為他作好勞動分配而讓他草率離職
離職後也面離了台灣有經驗者就業最大的問題~~薪資不足
而我卻是一位因為種種原因打回原形的資方
面臨的問題卻看是不同,卻有相同~入不敷出的人事成本
真的很有趣
或許是命運的糾纏還是感情的糾葛或者是金錢上的糾紛
到底背後還隱藏著甚麼不可告人的祕密呢?
讓我們繼續看
※ 編輯: j1215934 (180.217.136.192), 03/26/2016 19:48:27
可是他的工作時數卻比你來的短很多
不是我不幫他加薪,是他自己要求要減少工時不加薪的
所以對我來說,工作效率很重要的
勞方要告知我妳最好的工作方式與時數,我都是全力配合
但是,我要人的時候,你就要拿命來換了
像是一年兩次的年度發DM大會,老師要跟著工讀生去當指揮和解說員
還有就是寒暑假的校外教學老師一定要去.....我醒不來
我就憑著手上有上次補習班留下來那點錢,想說做點不一樣的思考方向
可是卻又沒有夠粗的肩膀與手臂,且時下勞方思考方向有背離,所以找不到人是很自然的
我也很擔心自己身為經營者卻只有看見自己的理想,而經營的事業早就脫離市場而不自知
我都是開這個價,但是加薪一定要跟上班級人數的成長
也許這只是我自己的天真吧,漏看了大部分的人都跟我不一樣
※ 編輯: j1215934 (180.217.151.99), 03/28/2016 17:43:04
看來你一定不是補教同行,甚至連生意都沒做過
起薪與年平均薪水好像不一樣吧
我今天找人有我的想法
開出低起薪,不是說以後就是低年薪、低月薪
就我以前的員工來說還沒有人說我給薪低的,除了來兩個星期的那位
套一句版上大大們常說的
給得起香蕉的,就只請得起猴子
看25K是香蕉的,50K也只不過是兩串香蕉
重點不是給多少是香蕉
而是你是不是猴子
我以前拿18K就知道自己不是猴子
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很感謝各位大大在最近的指導與批評
我也在徵人的心態與方法上做了些微的調整
確實也請到人了
接下了還有很多事情要努力
只能說
真的是萬分感謝
※ 編輯: j1215934 (180.217.178.111), 04/12/2016 20:03:49
有機會出來做看看你就知道了
生意人虧錢,連呼吸都虧
我一路走來改變確實很大,有些東西卻是不變的
就是我永遠都知道員工是老闆工作上的延伸
員工都是在進行老闆辦不到或是不想做的工作
他們是工作上的命運共同體,所以善待與體諒應該並存於雙方
或許我太過理想現代的年輕人,但是這就是我堅持的工作
我前一個安親老師月領薪水35K,每天工作6小時,沒有責任制
彈性上下班,周休二日,享勞健保,沒有出國旅遊因為我沒時間辦,給獎金請他自己去
但是要對自己的學生負責,因為你是我的員工也是他們的老師,做老師該做的就對了
這位老師剛來的時候高齡55歲,當我的工讀生,時薪100元
我關閉舊補習班時,把現有的國小學生交給他
並且告訴她:這30幾位學生如果你好好教,你可以教到退休沒問題
如果沒把握,用現有學生去附近的安親班也可以換到一個工作
業界同行都說我破壞行情,寵壞勞方
我告訴他們,它值得
不知道你值不值
以前給我18K起薪的班主任,現在我還是很感恩他
他給了我無窮大的揮灑舞台,並且又適時地提點我錯誤
連最後我要自己開業,他都用他的經驗告訴我很多開補習班的技巧
他給我的薪水都夠我買車立業娶老婆了,不會不夠
希望你不要詆毀他這樣的好老闆
他們都能接受,感恩,謝謝
沒有理想,不知進取還是領22K就好了
真心感謝你提供了你寶貴的意見
謝謝
※ 編輯: j1215934 (180.217.186.73), 06/24/2016 18:18:12
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