今天本來要好好寫一篇星期一正能量(找首雀躍的歌什麼的),
但我真的辦不到……整個人完全提不起勁,懶洋洋的,頭腦也不靈轉😵💫
所以今天改為 #禮拜一負能量吧 🕺🕺
🥱 I have the Monday blues.
「藍色星期一」大家都不陌生吧?我這種症頭就是Monday blues!
(記得要有 the 喔)
🥱 I have the blahs.
我滿喜歡這個用法的~
當別人說一些你不想聽、懶得聽或不在乎的話時,內心就會浮現blah~blah~blah~,當然你要說出來也可以,意思就是「你講的屁話我懶得聽~」。
禮拜一提不起勁、什麼都不在乎這種情緒,就是 I have the blahs.
🥱 I feel lethargic.
lethargic (重音在thar, le-THAR-gic ) 有點無精打采、萎靡不振 的感覺
這個字聽起來就感覺滿有學問的,是不是?哈!
🥱 I feel sluggish and unmotivated.
吃完中飯後,是不是坐在辦公室都昏昏沈沈的?眨眼的速度和腦袋動得越來越慢……這就是sluggish的感覺!
motivated 是充滿動力,加個字首un整個意思相反,毫無動力、沒精神往前衝刺這種感覺。
在終於寫完這篇的當下,突然有股厭世的感覺湧上我心頭,
很想繼續分享「厭世」的英文,但我覺得我該休息一下了哈哈 😴
我改天分享喔!
你們今天是什麼感覺呢?Have the blahs? Have the Monday blues? Feeling sluggish?
同時也有34部Youtube影片,追蹤數超過13萬的網紅Susie Woo 戴舒萱,也在其Youtube影片中提到,大家會覺得即使在學校的英語學習的不錯,但實際與英語母語者人交談仍會覺得長長聽不懂嗎? 今天我來分享中文與英文在口說方面的差異,或許能幫到你找到練習英語聽力的盲點喔! 00:00 開頭 00:14 英語的連讀與重讀音節 01:56 英語的聲調起伏 03:23 學校學的英語 vs 現實使用的英語 04...
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擬声語・擬態語-用法介紹 026-変化の速度
ぐんぐん 重音:1
形容快速進行、伸長…等
じりじり 重音:1
形容慢慢地、一點一點地朝某方向移動
じわじわ 重音:1
形容慢慢一點一點地進行、擴散
すくすく 重音:1
形容途中沒有遇到任何苦難、挫折,順遂地成長
めきめき 重音:1
形容快速且明顯地進步
どんどん 重音:1
形容快速大量、一個接一個、接連不斷
例:
小学生のころは小さかったが、中学に入ってぐんぐん背が伸びた。
/小學時個子矮小但上了中學身高快速長高。
入学したころは一番だったのに、じりじりと下がり続け、今ではビリに近い。
/剛入學時原本是第一名,但名次逐步下滑,現在已經接近墊底。
蒸し暑くて、部屋にじっとしているだけで、じわじわと汗が滲んできた。
/天氣悶熱,光是待在房間汗水就一點一滴地流出來。
赤ちゃんが毎日すくすくと成長している。
/小貝比每天健健康康地長大。
外国人の友達ができてから、英語がめきめきと上達している。
/交到外國朋友後,英文就明顯地進步。
たくさんあるから、どんどん食べてください。
/有準備很多請儘量吃。
參考資料:
増田アヤ子「擬声語・擬態語(上級)」専門教育出版
英文重音英文 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的最佳解答
#Zoom公開課 #一緊張口說就炸掉
🔥【 你/妳想要把英文口說練好嗎?】
講到學習英文,「英文口說」很多人最想要進步的。為達到這樣的目標,有人開始練「發音」、有人開始「找老外一對一練習」、有人從「口譯、翻譯學習」學習下手、也有一群人從沒有系統的「背句子」下手。
但,
✔︎ 若我們太「#一元化」的看口說學習,一下就會遇到瓶頸。
✔︎ 若我們用太「#感性溫情」的方式看口說學習 (e.g. 有自信開口就會進步),更走一步就直接自打巴掌。因為這樣的自信,一下就會被卡詞、語塞、內容被誤解而弄的消失殆盡。
對於大多的台灣人來說,學習口說應該以多面向、很務實的角度出發。具體而言,可以從「語調、語塊、和反覆的任務練習 (task repetition)」再加上一點點的 communication strategies 去輔助。
1️⃣ #發音
發音應該學,尤其是當發音錯誤產生「誤會」時。但不需要追求完美,因為這是在即時口說 (spontaneous speech) 時,大多人都會被「打回原形」的一塊。反正是在「語調、斷句、和重音強調」的學習上,我們可以加強學習。我常說 Don’t sound like your dog just died yesterday when you’re talking about your hobbies.
2️⃣ #語塊、#慣用句型
語塊、慣用句型應該要學,但不是亂槍打鳥,應該放在 3 個面向:
(1) 針對工作、生活上的高頻互動情境
(2) 英美人士講話時「重度倚賴」、「頻繁使用」的句型結構和語塊
(3) 容易和中文產生衝突導致造成中式英文的語塊
以 (3) 面向來說,你會發現英語母語人士在給建議時,很常直接用的是
Have you thought about…?
If I were you, I would…
你不再需要用中文思考,傻傻翻出 I suggest you to… 這樣的錯誤英文。但若只針對語調、語塊練習,也還不夠。
我在 9/2 (四) 晚上將用 ZOOM 帶來一場「#全方位英文口說 公開課」,會告訴妳 #英語口說要練好的要件之外,以及會介紹我的全方位英文口說課正式課程將會如何進行。
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大家會覺得即使在學校的英語學習的不錯,但實際與英語母語者人交談仍會覺得長長聽不懂嗎?
今天我來分享中文與英文在口說方面的差異,或許能幫到你找到練習英語聽力的盲點喔!
00:00 開頭
00:14 英語的連讀與重讀音節
01:56 英語的聲調起伏
03:23 學校學的英語 vs 現實使用的英語
04:17 結語
🔔如何讓你的英文聽起來更道地更有禮貌 ► https://youtu.be/Mi42nlrrl1o
🔔使用英文時要避免去做的幾件大小事 ► https://youtu.be/EXflW99p4zE
了解更多我的線上課程:https://www.susiewoo.com
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我是一位英文家教老師, 最近為了糾正學生發音, 整理了一些規則.
我採用KK音標來輔助說明, 然而面對次重音遇到一些問題, 想請教大家^^"
根據我個人的學習經驗, 一般來說英文的輕音對應中文的三聲(ˇ);
重音的話, 對應到一聲(-)和四聲(ˋ): 如果一個單字的重音後面還有音節,
那麼這個重音念成一聲; 如果重音後面沒有別的音節, 或者這個單字本身是
單音節, 那麼這個重音念成四聲.
因此下面兩個例子的重音聽起來不同:
1) entail /In `tel/, /In/是輕音, 聽起來像"引"(一ㄣˇ); /e/是重音,
後面沒有別的音節, 聽起來像"欸"(ㄟˋ).
2) visit /`vIzIt/, 前面的/I/是重音, 因為後面還有音節, 所以聽起來像"衣"(一-);
後面的/I/是輕音, 所以聽起來像"以"(一ˇ).
(當然/I/和/i/念起來不同, 後者比較像中文的(ㄧ))
然而次重音對我而言是個詭異的東西XD
我的經驗是, 如果次重音出現在重音之前, 那麼念起來會像重音, 念成一聲;
如果出現在重音之後, 那麼念起來像輕音, 念成三聲.
例如:
1) education 的e-是次重音, 因為後面有重音, 所以聽起來像(ㄝ-);
-a-是重音, 後面還有音節, 所以聽起來像(ㄟ-). 在這裡, 重音次重音都念成一聲.
2) appreciate 的-e-是重音, 因為後面還有音節, 所以聽起來像(ㄧ-);
-a-是次重音, 後面沒有重音, 所以聽起來像(ㄟˇ). 在這裡, 重音次重音
念起來不同.
我用這個方式跟學生講解關於次重音的聲調.
想知道各位版友有沒有什麼見解? 謝謝~ ^_^
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我是新手@@, 感謝各位的指教 <(_ _)>
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