【一瓶水除了打選戰，還能⋯⋯？】
我不厭世，
但我得承認，
當導師讓我學會厭世，
尤其是管班級打掃的時候。
學生掃地最認真的時候，
只有兩個，
一個是開學第一天，
另一個是學期末放假前。
其他時候，
就是跟你玩諜對諜。
最近班上整潔狀況，
真有讓我氣到。
有些孩子習慣不好，
衛生紙、鋁箔包、零食丟地上。
說會拿去丟，但風一吹，
垃圾隨風，落入了別人的領空。
你要另個孩子撿，
他會跟你說又不是我丟的，
於是垃圾在班上當起遊牧民族，
等看不過去的導師收留。
該講的也講了，
該罵的也罵到詞窮了。
正巧，看到我的朋友：
運課高手越翔老師，
分享的礦泉水活動設計。
簡直久旱逢甘霖啊！
於是，我決定換個作法，
來跟孩子們好好談習慣。
我先發下一張紙，
要孩子們折成三格。
第一格寫自己的一個「壞習慣」。
第二格寫這壞習慣，
對自己和別人造成的影響是什麼。
第三格寫自己要怎麼改進。
我們總說要反省，
但什麼時候真正反省呢？
我想，就是此刻。
孩子們寫完後，
我請他們看向講台，
講台上有一瓶礦泉水。
我告訴孩子們：
「其實，你們一開始在我眼裡，
都是一瓶飽滿純淨的礦泉水，
我相信你、疼愛你、鼓勵你。
都隨著時間過去，
有些人的瓶中水少了，
開始不被信任、不被喜歡。
為什麼水會變少呢？
因為壞習慣讓你一直信用漏水。」
他們看著我，
好奇我葫蘆裡賣的是什麼藥。
「來，等下我要請你上台，
告訴我們，你的壞習慣是什麼。」
子秦自告奮勇當開路先鋒，他說：
「我時常忘東忘西，
作業忘了寫、東西忘了帶。
造成別人的困擾。」
接著，
我請子秦拿起桌上圖釘，
往礦泉水刺下去、拔出來！
噗茲！
一道細小的水柱，噴了出來！
全班一陣驚呼，
坐講桌前的學生趕緊閃避，
水柱沒有停下來的意思，
孩子們不知道該怎辦是好。
「讓水繼續流，來，下一位同學。」
我沒理會他們的手足無措，
讓驚慌飛一會兒，總是好的。
「我時常會把垃圾丟地上，
想說會丟，最後都是別人幫我丟。」
小盈說。
「我回家念書，不小心就跑到床上，
然後就睡著了，結果進度都沒讀完。」
昀蓁說。
「我時常太在意別人的話，
結果讓自己變得情緒化。」濬萌說。
刺！刺！刺！
瓶身多了幾個小洞、幾道水柱，
水降的更快，地板上漸成一灘水。
是時候了，我走上講台，
拿起千瘡百孔的礦泉水，
告訴孩子們：
「這就是壞習慣，
一開始看似無害的流，
反正水量那麼多。
你不以為意，
任它破、任它流、
任你的形象、信用秀下限，
最後你發現，
不管你再怎麼努力加水，
在別人眼裡，你永遠回不去。
因為千瘡百孔的瓶身，
就是你的人生。」
我不知道下次看打掃時，
是否依然會厭世。
但我知道，一瓶礦泉水，
比打選戰更好的用途，
是讓他們在那一道道水柱裡，
看見熟悉的自己。
然後，把瓶身握住，
止住洞口，重新振作！
#謝謝Nick分享越翔的活動
#謝謝越翔神乎其技的教學設計
#習慣說不夠還要去體驗
#歡迎分享
