[想攝影145] 細說分鏡 Vol.22
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=316
🖍我的課程，每一堂課的設計
🖍並沒有華麗的外在標題
🖍既不追求速成、速效
🖍也無法讓你覺得大開眼界、值回票價
「老師，課程快結束了，你有開進階課嗎?」這問題這幾年教完基礎課，我一直被問到的問題，一開始是沒有什麼進階課程，但經過數次的課程更新，上課速度放得慢一點，增加更多說明與例子，再把一些我覺得「真的對學生稍難」的課程，另外獨立出來，我的入門課程，從 2012 年初的 6 堂課，到現在共有 12 堂，再另還有 6 堂進階課，所以這個問題答案是「有的」
🟥課程設計想法不同
「蛤? 你單就對焦、光圈，就花 2 堂課，4 小時來教哦?」 別人一節課不但都講完，也把快門、ISO 等等全都講完了，為什麼你要花這麼多時間來講?
嗯，雖然沒有上過別的基本攝影課，但有參考別人的課程大綱、講義，如果真的要我一堂課講完曝光三元素 – 快門、光圈與感光度，我當然可以，甚至快的話，可以在 10 分鐘全部講完，有什麼難的? 但為何我不這麼做? 單單「對焦」我就可以講近 2 個小時，因為背後對於「整個所有課程設計想法」是有很大的不同。
前面幾篇文章，約略談到「構圖」對我的意義，也提及到「構圖技巧」與「構圖」的關係，但有一點是沒有提到的，當要開始「構圖」，也就是要說一個故事之前，我們該如何進行第一步 – 對焦，先將一張照片主角放進去，透過對焦，讓主角更加清楚，讓觀眾一眼就看得出「誰，是這張照片該看的」，不用其它的言語輔助，對焦就能達到這一點。
這樣就要花 2 個小時去講嗎? 這當然不只如此，要簡單認識相機、鏡頭結構、如何達成對焦、對焦在不同處，清楚的「主角」不同，背後隱含的意義有什麼差別? 又或著問最根本的問題 「我們幹嘛要對焦」，一張照片可不可以不要對焦? 如果要對焦的話，在實際拍攝流程，該放在一開始? 還是邊構圖邊對焦? 構好圖再對焦可不可以?
更常看到的，很多初學者根本「完全不在意對焦」，無論是手動、自動對焦、對焦的形式，一點也不去管，彷彿「對焦」這件事，在他拍照過程完全消失，只管照片裡頭元素的擺放、呈現形式，遇上更誇張的是，有些初學者拍了一整天，相機一直切換至「MF 手動對焦」都不去在意。
🔹這些問題在這幾年都會被台下同學問到，進而重新調整講義，希望在同學舉手發問時，不是後頭的講義有準備到答案，不然就是等著同學提問，好讓我進一步來談談「對焦」更重要的意義 – 一張照片的故事、靈魂就從「對焦 – 主角」展開，一個故事，沒有主角，自然就沒有下文，更難去構圖，甚至就算拍完照片，這張照片也說不出個故事，也更無法呈現你與這張照片的「連結、關係」也答不出所以然。🔹
🟥談談故事的「主角」
．「即將上映的電影「007：生死交戰」終於要上映了」
．「電影 “魔戒” 若是一句話講完，就是一個人，千辛萬苦把戒子帶到大老遠的地方，把它熔掉的故事」
．「ㄟㄟㄟ，聽說 A 跟 B 他們有點曖昧，每天中午經常一起下樓買飯，他們會不會是情侶啊」
．「我聽說隔壁東西要漲價，這樣子以後我就可能不去吃了」
．「今年第 3 號颱風 – 櫻花颱風已經成形，位於我們東南方海面 1500 公里…」
任何一篇故事、小說、電影、戲劇、舞台劇、歌舞劇，還是我們市井小民日常生活閒談、八掛，或是電視新聞，甚至是氣象預報，無論時間長度、字數多少，以上每一種「故事」裡頭都隱含著我們討論的焦點 – 主角，在裡頭，整個故事才能繼續往下推展。
如果你打開電視，隨意看著一部播到一半的電影，你該如何判斷出誰是這部電影的主角?
「鏡頭最多的那一位」(這一定是)
「對話最多的」 (這通常也是)
「最帥的、最美的」 (大多都是)
「正義的一邊」 (通常)
「主角，通常不會死」，這是最常聽到的說法，總是死裡逃生，槍林彈雨總是沒任何一發子彈打中他，就算打中了也不會致命，總是在身體邊邊角角不礙事的角落，就算命中要害，沒事的，很快救援就來，沒事沒事，但也是有主角最後真的死去的故事，最有名的莫過就是「鐵達尼號」，裡頭主角「傑克」在全長近 3 小時的電影，最後十幾分鐘才沉入冰凍的海裡。
若是一部「沒有主角的電影」，主角在電影播放第一分鐘被賜死了、消失了，那故事還能如何推展下去呢? 即使主角真的第一分鐘就「消失了」，那應該也是採用「倒敘法」方式訴說後頭的故事，若整個電影沒了主角，自然就沒有意義，更不會被拍攝出來。
🟥對焦與主角
🔹電影，某程度可以說是「連續不停播放的照片」，在電影播放時，你按下「暫停鍵」，不就等於是一張「照片」了嗎? 🔹
無論在何時暫停，每一秒的鏡頭，都是導演與剪接精心設計的「分鏡」，想傳達一些概念在裡頭，讓故事合理、節奏流暢、或是輔助說明，沒有一個分鏡浪費時間，若是以奧斯卡眾多獎項中「最佳剪輯獎」或許可以說明，好的剪輯可以讓一部原有的故事更加出色，既然可此，無論電影播放到哪，任何一刻按下暫停所呈現的畫面，我們都可視為充滿「故事性」的照片。
🔹我們並不是拍電影，也不是微電影、短片，我們拍的是「靜態攝影」，相對就簡單多了，只需要拍攝「一張照片」就好，並且為了要訴說這張照片的故事，以及背後的「創作動機」，我們得要好好朝著這目標，在眼前的景像，眾多的事物中「尋找出主角」，並且搭配「構圖技巧」，好讓一張照片完成後，有著你想說的故事，有著這張照片代表的意義在裡頭。🔹
當在說明這張照片故事，必然說說創作動機，而「為何這個放這裡、為何比例是如此、為何曝光如此呈現」這些都構圖技巧，最後你仍需要說明這張照片，所要傳達的「故事」，故事自然是從主角開始展開，那麼「對焦」這件事情，必定為選定一張照片的「主角」，所有的故事都從主角開始展開，自然是故事的重心。
🔹照片的「重心」，並不是視覺上的重心，而是所有這張照片存在目的，就是為了「他」才開始一連串拍攝工作的準備、路途的跋涉，全都是為了「他」，照片才有存在，才有了背後的故事，又或著是說，這張照片就是為了證明事件的存在、證明你的心中的追求，又進一步可以說，在眾多你所拍照的照片，背後隱藏的主角，其實就是「你自己」。🔹
「好的導演，會從電影最後一幕開始推起整個故事」，當電影第一秒開始，所有的故事鋪陳、轉折、悲歡離合，就是為了最後一幕所準備，隨著電影謝幕升起才算是最後的 ENDING 。
我覺得這觀念跟「攝影過程」蠻像的，無論拍攝一張照片中間歷經多少曲折、起伏，觀眾所看到的「就是成果而已」，事前所有的準備，包含每個攝影工具的準備、行程規畫、拍攝技巧的磨練，不就是為了「最後的照片」存在嗎? 這所有的過程就是為了最後一幕能夠完美誕生 – 也就是這張照片，從這個角度去想你一張感動自己的照片，是不是讓你有著蠢蠢欲動的念頭，也來想試著動動筆、動動口，來為這些作品說說背後的故事，其實也就是交代與分享你自己的故事。
🟥HOW 很重要
但更重要的是「WHY」，我認為「為什麼 WHY」比「怎麼做 HOW」來得先、來得重要，也許這跟我從小學習的個性有關，我總是希望知道「為什麼這門課是必修」，而想著不是「如何把這門課學得好」。
讓我想到求學時期的故事，面對一題數學問題，不懂當然問懂得同學，他們給我的感覺通常是不假思索的說「就帶 XX 公式就好了啊」，心裡不免「蛤，你們都這樣子死記哦? 都不去想為什麼一定要這麼做嗎?」這種感覺，但最後到底誰對? 當然他們是對的，誰對或錯又該如何判別? 看誰考高分、誰過關、誰被當，一翻兩瞪眼，沒有好爭論的。
偏偏我又是理組的，計算數字哪怕差個 0.01 都是錯的，用誇張一點的比喻的話，這個 0.01 的誤差可能會炸掉一間工廠，或是燒掉一隻手機，確實數學「計算得精準」是很重要的，至於為什麼要用 XX 公式? 在那時候對我「並不重要」，若我真想證明可以不要用 XX 公式也能計算出來，可能要到研究所，或是更高深的學位，這問題才比較適合被提出來。
我這「WHY 比 HOW 看得更重的個性」，不大適合讀理組，轉到社會學門就太適合了，社會學門面對問題，通常比較不給定一個確定的答案，比較傾向思考答案之外，有沒有其它的可能，只要你說得通，理論帶進來解釋得好，就不像是理組考題「不是對就是錯」，而社會組的答案，比較像是「哪個理論解釋得更好、更適合」，這樣子我反而駕輕就熟，讀得自在也符合我的個性。
🟥課程設計精神
🔹若是在戶外拍攝時，你我只是片面之緣，問我「拍的太亮怎麼調整」，我用「十秒鐘的時間」告訴你如何操作「曝光補償」來達到你想要的；但如果是在課堂上，要清楚了解曝光補償，我得要花 4 小時時間先講講「測光」與「測光公式」，再花 2 小時講講曝光補償原理，以及實際相機操作過程學習，懂了以後你才了解「曝光補償」那不到 10 秒的動作，原來背後是 6 小時的學習，是這麼多要學的概念。🔹
你想要哪一種? 不同的學生要的不同，攝影教學快 10 年，遇上各式各樣、老的少的、男的女的各種形形色色的學生，總是得因應不同學生上課目的，選擇一種適合的教法來迎合學生才行，現在，不如也想想這問題「你願意花上近 6 小時間來學習 10 秒鐘就能操作完的動作」還是「我只要知道怎麼做，背後為什麼我不想知道」。
🔹課程設計大綱越是看起來精彩、豐富多元，當然在競爭的市場上，更容易得到學生的青睞，這一點我並不否認，我的課程大綱，無法帶著你爬上山、跳下海，讓你知天文通地理，因為每一堂課的內容，我總是希望帶著更多的 WHY 在裡頭，讓你在懂得 HOW 之前，是了解自己為何要「這麼做」，當你更了解每一個動作背後基礎是這麼一步步推展而來，這並不是走冤枉路，而是為你打下更多未來創作的基礎，也許課程結束短暫時間你無法體會，但相信若你繼續朝著更深、更多元的攝影主題鑽研，你所花的時間與精力，在那時會漸漸現出來，這點是我設計課程的精神，也正我對攝影教學的堅持的地方。🔹
你說若採用這樣子精神，設計每一課、每一個觀念、每一個章節、每一個投影片，直到每一句話，有辦法在短短的時間，教會你更多東西嗎? 我，是做不到的；但如果我們講求「速效」，簡單了解基本做法與原理，然後帶著設備直接開始拍攝，遇到不懂再回頭來討論問題，這樣子不好嗎?
也沒有什麼不好，這點在前幾篇文章我也提到過，因為學習攝影不是個「單程車票」，總是在「基礎 – 創作」之間不斷的來回，從偉大的作品中發現精華點，再回頭看看自己哪裡不足，再做更多嚐試重新創作，但如果你的基礎不夠好，是無法識讀那些讓人感動作品背後的心血如何達成，反之若你不適當踩個煞車停下來思考自己的缺失檢討，要再突破自己的界限也是有限。
先準備齊全後再出發、再回頭檢討? 還是先有了簡單的認識，先出發再說，遇到困難再回頭，哪一種教學課程設計比較適合? 沒有哪個比較好，只是哪種方法適合你，而我的課程設計採取「前者」，希望你準備更齊全後再出發，失敗了、遇上問題了再回頭檢討、再出發，同時我的求學過程那些挫折經驗，以及轉換不同領域後學習的經驗，讓我強調「為什麼 WHY」，比起告訴你「如何做 HOW」來得更重要，不希望你一開始朝著飛翔前進，只希望在往前踏第一步前，先試著問自己「為什麼」，而不是「如何走得好」。
🟥蘇格拉底之死
我常問學生「哲學家蘇格拉底是怎麼死的?」，大多數學生認為「人，總是一死」帶過這問題，知道故事的學生會說是被賜毒酒死的，但我總是開玩笑說「他是被人 “討厭” 死的」。
🔹為何這麼說? 蘇格拉底總是到處問人「為什麼、為什麼」，最敏感也不能問的問題 – 為什麼你要信上帝? 上帝是誰? 真的存在嗎? 信他有什麼好處? 這些不該問「為什麼」的問題惹怒了掌權的人，覺得他是個挑戰威權的無神論者，要他做二個選擇，要嘛認錯相信上帝，不嘛就喝下毒酒去見上帝，此時我相信蘇格拉底喝下毒酒後可能心裡還在想「喝下毒酒，人為什麼會死」吧，我猜。🔹
我不敢拿我自己跟蘇格拉底相比，我也不想淪落到蘇格拉底最後的結局，在面對有限的時間，以及市場彼此競爭之下，儘管我多麼想在一個觀念上做更多的「為什麼的討論」，但學生總是需要更多的實作，以應付未來，或是即將到來的問題 – 我需要學會攝影，來做一點什麼事情，而近期的課程，也試著平衡「WHY 與 HOW 」的比例，這才是我更該做的。
所以我自認我的課程大綱，沒有華麗的外在標題，本身設計也不追求速成速效，更無法讓學生能有一種「哇，一門課可以學到超多東西」的感覺，這些都是我自認的缺點，也只有認同我的想法的學生，願意嚐試上上我的課程，我都非常感激。
也有學生、朋友建議我「既然課程內容這麼多，再拆細一點，多元一點」讓不同需求的學生，選擇更多，如果一味追求「開課、賺錢」，似乎又與我的個性相違背，但這又是另外一個可以好好開一篇數千字的文章來分享，這裡，就讓我們跳過吧。
或許目前開設的線上課程 – 終生閱讀的線上課，較能解決這個問題，若想學得快一點，每天都看一集，並且用 1.5 倍速度播放，觀念學到了，不懂再重頭看；若想要慢慢看的也沒關係，一周看一集，一集看二次都沒關係，享受每天都進步一點的感覺。
再應因疫情下的困境，所以，這樣子的線上課程就這麼「上線」。
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看不下去不要看沒關係 在 Re: [問題] 沒關係，是愛情啊的小疑問..... - 看板KoreaDrama 的美食出口停車場
目前我已經在重看第二遍，這齣戲還是精采得就連重看我都沒有快轉任何一部分，
就來分享我看到你的疑問的想法吧！
＊對岸翻的不安症，應該就是我們所謂的焦慮症，焦慮症的症狀，劇中的海秀也詮釋到
(碰到引起焦慮的狀況時會易怒、缺乏耐心、盜汗、呼吸急促，對外界充滿不信任…等)。
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海秀的難搞，也許部分原因是焦慮症，但我覺得更多的是來自於海秀的性格帶刺。
載烈在第一集就對崔浩說了，海秀還缺乏愛情荷爾蒙，所以稜角分明(我覺得是還沒受
到愛情滋養、真正談一場戀愛，所以沒有女人的嬌柔和嫵媚)。而東民前輩也有說過，
海秀這輩子如果沒辦法戀愛結婚，不是因為焦慮症，而是性格有問題。
除此之外，我想應該也是和從小的家庭養成有關係，從小家境貧乏，所以對金錢比較在
意，兩人在沖繩的時候就一直出現"飯店費用太貴"或者"Dutch pay"的對話，或者兩人
會一直在意誰說"我愛你"，甚至以眼還眼、"你潑我一杯紅酒，我也奉還給你"的狀況。
另外母親的出軌，也是造成海秀有焦慮症的主要原因(有人際潔癖和害怕肌膚碰觸)，
以致海秀對於男女關係常會感到不安，也就很常和載烈爭執前女友前男友的問題。
通常海秀發神經的時候我都解釋成她發病了，所以不太在意她是不是在魯小。而當
海秀堅持要載烈吃晚飯，也只是因為擔心載烈搞壞身體，口氣休誇強硬了點。
＊在沖繩的海邊發生關係後，載烈看著睡著的海秀，幫她擦去額頭上的汗，說明其實海秀
還是有發病。沖繩回來後海秀也有和英真前輩說，和載烈發生關係時，腦中還是有浮現當
年目睹母親出軌的那一幕，但也許是理解了母親的苦衷，所以讓自己克服焦慮的症狀，
才能和載烈發生關係。
載烈的個性一直都不是凡人，他看似陽光樂觀、幽默風趣有魅力，但兒時家裡發生的事，
使得他不信任任何人，造就他成為不論發生了任何事、有了什麼委屈，都獨自承擔的性
格，更因此患有OCD和思覺失調。
如果說不論發生發生任何事都獨自承擔的人，是性格自我也是可以，好比說當載烈專注
於自己的寫作世界時，5天不和人連絡就實屬正常，而搬家這種事，載烈理所當然地認為
是自己的事，不需要告知任何人，包括女友。
這也當然可以解釋認為是工作＞愛情，所以專心工作時，愛人受到關注的比例也就自然
而然的降低。
載烈愛海秀，這點無庸置疑，但載烈的性格和價值觀也讓他的待人處事是那麼我行我素，
就像一開始草兒和載烈抱怨，交往三年卻沒見到載烈幾次，感覺只是床伴而不是女友。
也因為載烈和海秀對於人際都有距離，不像一般情侶交往時的三不五時報備黏踢踢，兩人
才會覺得對方是自己的菜，距離拿捏得剛剛好。而且床頭吵床尾和，從沒看過他們吵架超
過1集，載烈配海秀，搭秋挖！
載烈和海秀，兩個人有時很相像，卻也是那麼的互補。海秀冷漠帶刺的外在下其實掩藏了
一顆溫暖堅強的心，才能給看似陽光正面實則脆弱無助的載烈很多溫暖。
以上，這部片真的很棒，也希望我的解釋有幫助到你！
※ 引述《arina3 (燃燒吧!脂肪)》之銘言：
: 防雷................
: 我目前追到第十集，但不知是中文翻譯有點難懂還是怎樣，有些地方我都不太懂
: 有時候我覺得海秀感覺真的很難搞，一下就生氣，或者問東問西
: 是因為不安症的關係嗎? 不准載烈碰她身體，可是不碰又會失落
: 那他們是真的在沖繩發生關係了嗎? O___O 所以海秀算克服不安了嗎?
: 第九集最後，載烈對海秀冷淡，是因為看到前男友吃醋所以不開心嗎?
: 另外，第十集中，當載烈說要搬出去之後，為什麼他們兩個忽然變很疏遠的樣子
: 五天不打電話，然後載烈我不知道他為什麼對海秀冷淡
: 之後當海秀去載烈房間講話，載烈對海秀說的那一段話，我不太懂......
: 他愛她，但為什麼要冷淡啊?連搬家也不先說
: 不好意思，我有點不太懂男女主角有時候在拉鋸什麼.....呵呵呵
: 還煩請大家指點一下了，即使爬文，也覺得好像只有我一個人看不太懂.....
: 謝謝大家!!!
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Emma Morley："Whatever happened tomorrow,we've had today."
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.251.68.228
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/KoreaDrama/M.1411377826.A.DB5.html
周遭也有朋友說看不下去，我倒認為如果是不能理解角色設定，
青菜蘿蔔各有所好，若是可以用輕鬆的態度順順看下去，不去深究太多，
那麼此劇也不失為一齣好戲。
坦白說也就是幾個精神問題的人的故事，但當這世界有80%的人都有精神問題，
那麼也許可以不必認為有精神問題的人，就是不正常。
同意s90523說的，海秀跟載烈之間的包容和理解，只不過是爭執的方式比其他人激烈
愛情本來就不是互相抱怨和計較，而是學會為了對方換位思考和希望成為對方需要的人。
不客氣(微笑)
因為海秀覺得載烈怎麼可以只心動"一瞬間"，而不是"持續"心動，
單純是海秀愛計較的老症頭發作而已。
坦白說，個性古怪又喜好分明的人，也非常人能夠駕馭的:)
沖繩那段或許魯小，不過如果換位思考後，就不會覺得海秀是個愛計較的女生
(我都當作發神經，人之常情)
這樣解釋戲劇中的人設其實還蠻主觀的，因為精神疾病≠公主病，更不等於脾氣不好，
公主病或許有讓人覺得棘手之處，但我個人認為用在此劇也許見仁見智。
不曉得您辨別長相和脾氣的基礎以及長相和脾氣之間的相關連結為何，在此希望不去探
討海秀的人設與公主病的問題，因為個人認為"公主病"是不太客觀的用詞，請您諒解:)
再者若是電視劇起用的男女主角並非男帥女美，我想也會反應在收視率上，畢竟看戲
都是希望賞心悅目的－尤其是充滿希望的愛情劇。
當然，我也認為海秀的人設沒有公主病，公主病的定義端看個人如何定義。
海秀堅強獨力，是溫柔的帶刺玫瑰，遇到載烈之前還沒綻放而已。
其實他們同住一個屋簷下的四人，都是直來直往有話直說的類型，
加上都深諳人性(洙光除外)明白彼此的底線，講話抬槓吵架也就不會委婉到哪去～
海秀真的沒有不可理喻。
孔Vely也是我的女神，她不管怎麼了我都覺得好美好可愛。
這解釋我也覺得合理。
畢竟再出門去玩之前，海秀其實對於載烈邀約出國去玩也有所顧忌，
加上海秀這個角色很愛計較前男友前女友，海秀會這麼作也是說得通:)
和載烈抱怨手打石膏很痛的海秀也好可愛，不管怎樣只要是孔vely都可愛。
海秀很優秀!!!!不會是無理取鬧的女友。
後來想想其實也只是兩個不安和不信任的人在彼此磨合而已，海秀沒有要求過載烈什麼。
是發作呀，不過上面有板友提出新的看法，我覺得也蠻合理的。
看事後(?)兩人躺著時的互動，我想應該是有開了，日後海秀自己也和英珍前輩說她和
張載烈睡了。載烈選手啊選手～
手阿波額頭阿波超級可愛!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
孔Vely不論如何都好可愛，花絮裡時不時神來一筆撒嬌，趙寅成xi都會忍俊不住，
是有誰能抵擋這麼可愛的女人啦(滿滿愛心)
能承受得住海秀古怪的性格，只有古怪的載烈了，
謀怪後來洙光都說載烈是海秀的家犬，超級聽話又愛主人愛得死心塌地，快瘋了。
我因為劇裡的人大部分都有精神病，覺得看得很過癮
趙寅成xi有好幾次都忍俊不住了，孔可愛真的超級可愛啊，
我也要幫我的女神呼呼!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
他兩根本互剋，把對方吃死死。
一戀愛之後劇情若開始走向兩人世界，我通常就會棄劇了 (很挑剔)
公主病的定義可自維基百科看簡短說明其特徵，部份公主病成因可能是精神因素導致，
但目前醫學上並沒有如此研究案例。
個人認為的公主病偏向是自我主義顯著且不為他人著想，將女性主義利己之處過於放大，
簡言之就是覺得自己是公主，應該矜貴受到寵愛，若非如此，我都不認為是公主病。
妳要相信自己，相信唯有自己才能理解、包容自己，如此在人生中更安穩的走下去，
千萬不要因為受到旁人的不理解而認為自己怪異，因為妳一點都不奇怪。
可以接納自己的不正常，但千萬不要因此而放棄認識自己。
不能忍受海秀的個性，就真的不能忍受～
我是很喜歡海秀跟載烈兩人的個性，看他們鬥嘴吵架都有種爽快感，
互相慰藉和探討深刻話題時，又是那麼的投機，真的是絕配。
再一直回文補充下去，我的心得就快先在這裡講完了，安堆！
我覺得症狀看來像是腦中風。
盧編的作品我上一部看的也是《他們的世界》，不論台詞或故事背景也都讓我很有感觸。
海秀跟載烈的吵架字字句句都說明了他們是在磨合，快轉劇情有點可惜。
※ 編輯: GATSBYWAVE (60.251.68.228), 09/23/2014 19:30:53
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