今年的疫情不光帶來給各個社會巨大的挑戰,也讓我們從中看到不同社會的文化特質。
這篇來自BBC上的文章,帶我們看到丹麥社會今年的年度關鍵詞彙「samfundssind」,從中我們可以更加清晰看到這個國家與社會的運作方式及文化特質。這也讓我們進一步思考,今年馬上年底要公布的台灣年度關鍵字又會是什麼?又說出了什麼台灣的特質?
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年年底,丹麥語言委員會(Danish Language Council)和P1電台都會選出丹麥的年度詞匯。之前的獲獎者包括2019年的「氣候白癡」(klimatosse)和2018年的 「洗錢」(hvidvask),這些都緊緊地抓住了(有時是不討人喜歡的)時代情緒。
2020年度最有潛力獲選年度詞匯的當然是「samfundssind」,丹麥語言委員會將其定義為「社會關注高於個人利益」。更寬泛地翻譯為「社區互助」或「社會意識」,「samfundssind」已經成為冠狀病毒危機的流行詞:語言委員會發現,搜索丹麥新聞數據庫, 「samfundssind」的使用次數從2月的23次增加到3月的2855次。
「丹麥有很強的社區精神傳統,」丹麥語言委員會的高級研究員伊娃·斯卡夫特·詹森(Eva Skafte Jensen)說。「在19世紀,人們在農村建立了專注於共同目標的合作社(andelsbev richardgelsen)。奶農聯合起來,為合資奶場提供資金,而奶農和其他國家的消費者連接起來,從而繞過私有食品雜貨商人的壟斷……這一想法也被帶入了工人運動,幫助建立了強大的工會。」
還有19世紀建立的民間學校(højskole),為農村人口提供非正規教育,把他們培養為好公民, 這在今天仍然存在。詹森認為,正是這種民間學校、合作社和工人運動的形式,「讓人們齊心協力,放大個人成就」,才使得「samfundssind」成為了2020年的流行語。現任首相也曾明確使用過這個詞。
(以上引用網頁原文)
https://www.bbc.com/zhongwen/trad/world-54821011?fbclid=IwAR1MRDymSWnILN8ceH3HYLnUxkvoO-Wq9tyb-OOdO2O3PE4BTobfLsFsQoA
正規教育 定義 在 議員王又民 Facebook 的最佳解答
愛家愛孩子的雲林縣議員王又民
已連續三年在重興國小與台北的教會團體合辦的都市鄉村共學活動,原先教會只規劃3年的活動又因疫情的關係,對於我今年的邀約有些⋯但又拗不過我盛情邀約及鄭水永及其愛女的促成,在大美國小延續我們愛家的饗宴~活動的宗旨是讓孩子的互動不會因城鄉而有所距離,相互溝通、一起學習,非常感謝大美國小校長、教務主任及行政團隊,夜宿大美國小非常感謝斗六分局的副局長和辛苦的員警的保護孩子們的安全~
最令我感動和驚喜的是第一次由小朋友授獎「超級英雄獎」當王同學的感言中提到:謝謝您陪我一起認識雲林,教導我用愛發揮好的影響力,在我害怕惡勢力時保護我,謝謝你的包容,您的好榜樣值得我好好學習,謝謝您,我的超級英雄~
這段謝詞讓我熱淚盈眶,你也是嗎?想不到孩子也都看見我的努力~
愛家議員對「愛家」的定義「家庭的責任和家庭存在的意義更堅持孩子應有正規教育的學習」~謝謝大美國小參與的小朋友及家長、謝謝台北教會由大小朋友組成的團隊,讓我們一起串起愛的連結,別忘了我們的明年劍湖山之約,明年再見~
#相信王又民
#又民對家的愛可擴展為大愛
#謝謝程安聰會長參與
#謝謝鄭水永
#謝謝斗六分局副分局長李仁
#謝謝員警們
#拉進城鄉之間的差距
正規教育 定義 在 堅離地城:沈旭暉國際生活台 Simon's Glos World Facebook 的最佳解答
【#Patreon國際關係BB班】大家對號入座:
1964年,西班牙裔的美國政治學者Juan Linz以四種特徵定義authoritarianism,從此成為學界的普遍指標:
1. 政治多元化有其限度,而限制源自立法機構、政黨及其制度;
2. 其政治正當性建基於煽動民眾的情緒,並令後者相信政權乃是解決重要社會問題的「必要之惡」;
3. 會打壓反對派,但力度不算太大;
4. 對行政機關的約束過弱、或過於模糊,使後者往往能擴大其權力......
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▶️ 堅離地書院:有心人如何輔助正規教育的不足?
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