趁現在記憶猶新，決定來紀錄一下Q姐第一次參加中學升學考的經驗。
在英國，基礎教育的學制和台灣是不太一樣的。這裡是滿4歲的9月進入小學學前班就讀（也就是QDD這個年紀）、5歲念小一，11歲則進入中學就讀然後一路念到18歲上大學。所以目前10歲的Q姐是國小六年級，明年就要升中學了。
關於中學的選擇，每個家庭的考量和選擇也都不相同。有些會直接選填當地學區內的公立中學、有些會為此孟母三遷搬到好學區、有些是從同一間小學直升上去（蠻多私立學校是從4歲一路念到18歲）。 BUT，如果打算讓孩子進入比較 #升學導向 或是所謂的 #頂尖中學 ，這裡通稱Selective Secondary School，那麼就得在孩子升上六年級的第一學期參加廣為英國家長熟知的11plus（11+）升學考試，考題圍繞在英文、數學、NVR（圖像推理邏輯）和VR（文字推理邏輯）四個科目。 也因為這個考試的存在，許多小朋友都是從五年級甚至四年級開始準備，刷題、補習、或請家教算是基本配備。就我所知，Q姐班上大概有一半的同學決定走考試這條路。
至於11+這個制度可說是非常複雜，光用一個篇幅是講不完的，因為英國光是中學就分成私立公學（public school，大家最熟知的就是伊頓啦）、私立中學、公立中學、文法學校（Grammar school）…等。 有些地區是整個郡舉辦會考然後填志願、某些熱門搶手的文法學校是 #獨立招生 考1-2輪筆試，私立中學甚至是筆試加面試。 重點是，每個區域或是學校的考法都不太一樣，有些是GL題型、有些CEM題型、私校ISEB等…. 看了是否一個頭兩個大？
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時間回到9月1號當天，是Q姐人生中第一場中學升學考，這天要考的是位於北倫敦傳說中非常難考、獨立招生且錄取率極低的頂尖文法學校（Grammar school），歷年來每年幾乎都是3000多人報考，第一輪取300人、第二輪再篩選至最後100人。 其實這間並非我們的主要志願，因為距離我們家1個多小時車程真的超遠，會報名考試單純是抱持著挑戰看看的心情而來。
當天因為QDD有線上家長會，所以我和隊友分頭行動。 我在家和老師開會、DDC帶著女兒舟車勞頓前往學校陪考。 根據DDC的現場回報，在場的排隊隊伍綿延至學校外牆超遠處（而且因為報考的人數太多，考期還分成兩天有上午場和下午場）。 現場的學生人口組成，10個裡頭大概有 👉 6-7成都是印度學生、剩下1-2成看起來是華人臉孔、剩下的1-2成才是白人。 對於這考生比例之懸殊，我們也覺得好奇妙（我和北邊的學校真的不熟啊）
反正當天Q姐看起來是老神在在，排隊等候時還拿著小說蹲著看（可能因為這間不是主要目標）。考試時間是一小時，共78題，等於每題思考+填答案時間不到50秒。考完之後Q姐是說她有寫完，有部分題目蠻難的但沒有想像中難，聽她描述完，我心裡還默默想說「該不會真的有機會考進第二輪吧？！」
然而，上週四我們接到這間學校的email 通知，今年和往年一樣共3000個學生參加考試，可以進第二輪（前300名）的錄取分數是346，Q姐差了3分結果沒進….. 。收到結果的當下，我還在擔心該用什麼方式和Q姐說，很怕女兒信心被擊潰或自暴自棄之類的（畢竟她還蠻常玻璃心 XD），但他爸直接直球對決和女兒講考試結果，並且坦然地說這也沒什麼，妳已經盡力了。幸好Q姐也沒有太在意。
雖然我們早就知道這間學校超級難考、也不在我們的主要志願裡，但Q才考第一間就敗「北」，說沒有一點點小失落是騙人的。 不過，考過之後真的是沒什麼遺憾，畢竟Q已經發揮她最大的實力，只能說這對我們來說算是開眼界了，知道原來在英國、在倫敦，還是有這麼一群更努力、更用功、更厲害的小朋友們！！
總之，由於Q姐一直以來都是讀公立小學，五年級以前完全是在「沒作業、沒考試、沒壓力、甚至不知道 #參考書為何物 」的快樂環境中成長，所以當初決定走上考11+這條路，我和DDC也是從碰撞中學習，公立學校沒教的我們只能靠自己教（但英文我倆程度都比女兒差，只好請家教），更希望這段備考期間她能在適度的壓力和放鬆玩樂中取得平衡。 然後這一切只是剛開始，因為我們大部分報考的都是私校，考試是從11月才開始啊啊啊，要一路考到明年1月才結束。 等考完之後，我一定要報復性玩樂，日子實在是太悶了嗚嗚嗚。
#才10歲就要面對大考其實挺殘酷的
#唯有歷經過這一切
#才能戳破歐美升學完全沒壓力的粉紅泡泡
#輕鬆是可以超輕鬆但一旦要競爭就是和各國的人一起競爭
#一不小心寫好長看完是真愛
補充：蠻多人好奇Grammar school是什麼？字面上直接翻譯是文法學校，但更確切的稱呼可以稱為『重點學校』。簡單來說，就是比較升學導向的頂尖中學，絕大部分的Grammar School都是公立的，完全免學費，但就是要透過這樣學術競爭的方式考進去。如果換成台灣的學校來想，可以想成台灣的北一女、建中、雄中雄女等學校，只是英國這類的學校選擇又更多。
最簡分數題目 在 [問題] 最簡分數的定義~?! - 精華區teaching 的美食出口停車場
幫小朋友看功課，有一題小六數學習作上的題目，
說明答案必須化成最簡分數，
結果算出來是假分數，
我提醒小朋友應該化成帶分數才對，
結果竟然被導師改錯，讓我完全不能理解，
難道假分數才是最簡分數?
是我的認知有錯誤還是導師有錯誤呢~?!
想問板上的大家，到底最簡分數是什麼呢???
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◆ From: 211.23.18.26
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作者: colorpiyo (呆小雁) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 最簡分數的定義~?!
時間: Tue Sep 26 08:18:07 2006
最簡分數指的應該是「約到不能再約分的分數」
所以並沒有規定一定必須是真分數、假分數或帶分數
所以，以你的狀況來看
也許是因為老師改作業時改的較急
與他的答案上不同的答案都被當作是錯的
但這應該是可以跟老師反映的
（因為我自己有時候改的快一點，也會發生這樣的情況）....
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◆ From: 218.168.189.114
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作者: sandwich1028 (CMJ) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 最簡分數的定義~?!
時間: Tue Sep 26 17:39:22 2006
今天剛教到最簡分數的定義:分子.分母互質(也就是最大公因數為1)
即為最簡分數....
有沒有畫成帶分數應該都可以吧
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◆ From: 61.223.193.84
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作者: unair (unair) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 最簡分數的定義~?!
時間: Thu Sep 28 02:42:42 2006
1. 最簡分數"應該"沒有限定是哪一種形式(真假帶分數都可)
https://0rz.net/8a1RZ
2. 學校老師其實也是會有狀況外的,所以不要太在意
3. 很多數學定義都可以在網路上找到,可以多用用google
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◆ From: 61.228.96.108
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作者: buff (著作權法真煩人) 站內: teaching
標題: Re: [問題] 最簡分數的定義~?!
時間: Fri Oct 27 12:17:17 2006
※ 引述《keepguest (收成的季節)》之銘言：
: ※ 引述《WISHOPE (Reflection)》之銘言：
: : 幫小朋友看功課，有一題小六數學習作上的題目，
: : 說明答案必須化成最簡分數，
: : 結果算出來是假分數，
: : 我提醒小朋友應該化成帶分數才對，
: : 結果竟然被導師改錯，讓我完全不能理解，
: : 難道假分數才是最簡分數?
: : 是我的認知有錯誤還是導師有錯誤呢~?!
: : 想問板上的大家，到底最簡分數是什麼呢???
: 應該是依據題目來判斷 若題目是真分數 則約到互質真分數
: 但題目是假分數 則也是約到假分數的互質 不必再換算帶分數
這是約定成俗的規則，真分數不會有問題，
在假分數的部份，在小學我小學的時候（ㄟ～已經十幾年前了啦！）
老師都告訴我們一定要化成帶分數才算對，
但是到了我國中之後，國一的數學老師就告訴我們說，
答案為分數的時候要注意一定要化成最簡分數，
如果是假分數的話，不要化成帶分數，直接寫假分數就可以了，
老師說這是大家的一個默契，往後高中大學等等都是這樣，
大家統一之後，就比較不會有爭議，
而且國中老師說帶分數幾又幾分之幾看起來複雜又容易被看錯誤會，
所以國中之後就全部都用假分數，
跟大家分享一下！
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作者: keepguest (收成的季節) 站內: teaching
標題: Re: [問題] 最簡分數的定義~?!
時間: Fri Oct 27 07:20:13 2006
※ 引述《WISHOPE (Reflection)》之銘言：
: 幫小朋友看功課，有一題小六數學習作上的題目，
: 說明答案必須化成最簡分數，
: 結果算出來是假分數，
: 我提醒小朋友應該化成帶分數才對，
: 結果竟然被導師改錯，讓我完全不能理解，
: 難道假分數才是最簡分數?
: 是我的認知有錯誤還是導師有錯誤呢~?!
: 想問板上的大家，到底最簡分數是什麼呢???
應該是依據題目來判斷 若題目是真分數 則約到互質真分數
但題目是假分數 則也是約到假分數的互質 不必再換算帶分數
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