教育部給補助 縣府拒絕? 錢送上門還不要 你相信嗎?
教育產業工會指縣府拒絕教育部8千多萬元的增聘代理教師補助，工會根本是模糊焦點。
事實上，縣府並未拒絕教育部經費，目前執行採用課稅配套及2688方案，104學年度教育部補助南投有2億2千多萬元，縣府未採用合理員額方案，是有原因的。
目前包括台南市等多個縣市都未採行合理員額方案，如要採用該方案，各縣市要求教育部對所有增加之教師編制員額包括學歷、年資加給、退撫等全額補助經費，不要讓地方各縣市之財政雪上加霜。
南投縣長期代理和代課的老師僅佔全體教師人數9%，而教育部控制的規定是5%-8%，不是工會所說的20%。
控管代理代課員額，主要是因應少子化，減班超額教師的問題。為了讓偏鄉小班小校能更符應教學現場需求，南投縣採用課稅配套及2688方案，各校依其所需聘用專長鐘點教師授課，如要改為合理教師員額編制政策，給予學校之代理教師占據學校20節課，在一個人僅有一項專長之前題，無法對應學校零星專長節數(例：美勞、體育及英語)，比起原先課稅配套及2688方案，讓各校更無彈性，無法滿足學生依教師專長授課之需求，這會對學校教學造成很大影響。
如果南投縣採用國小合理教師員額編制政策，會發生什麼問題？
根據教育處的分析，教育部補助代理教師員額經費每年只固定以65萬元計算不甚合理，以新進教師薪俸210點計算一年薪資已達67萬餘元，若有碩士資格者已遠遠超過70萬薪資，且尚未考量偏遠、山地加給加成。
教師員額編制提高之政策，南投縣約需再新增300名教師員額，且這些需新增員額，大都在偏鄉小校，一班學生數在10人以下，地方財政負擔將更加沉重，但教育部並不全額補助勞健保、勞退及學歷薪級調整等費用，而這對小班小校比例高之縣市影響更大，因此包括台南市、屏東縣、花蓮縣、宜蘭縣及雲林縣等縣市均未採用合理員額方案，而仍用課稅配套及2688方案，教育部補助之費用並未減少。
合理員額編制立意於改善偏鄉教育，但南投縣偏鄉學校根本問題在於教師不願應徵就職，以致於學校聘不足正式教師，而代理教師來源更是不穩定，導致教學品質降低，甚至根本聘不到人。
為解決這樣的問題，也為降低代理代課老師的比例，去年及今年國小陸續辦理教甄開缺60名並培育公費生，可逐年處理超額教師及偏鄉代課教師問題，而南投縣採用課稅配套及2688方案，教育部代理代課教師經費也未少給，請工會不要模糊焦點，指縣府不要教育部補助之代理教師費用。
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