關於 教育用途請註明出處 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 在教材中使用教科書或網路上的圖片，有侵犯著作權嗎?

影印本應註明著作人、著作名稱、來源出處、影印日期等，並應向學生說明著作 ... 一般情形下，著作權法允許社會大眾為學術、教育、個人利用等非營利 ...

#12. 著作權聲明

建議您依據著作權法合理使用規定為利用時，應註明素材名稱、出處及著作人姓名。 ... 人指定的方式標示姓名，且在非商業性用途下，就能自由使用、分享或改作原著作。

#13. 隱私權保護政策及網站資料開放宣告 - 桃園市政府-家庭教育中心

「桃園市政府家庭教育中心網站」(以下簡稱本網站)為了讓您能夠安心的使用本網站 ... 教育中心者，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸，利用時，並請註明出處。

#14. 著作權及授權說明 - 教育部學校衛生資訊網

四、引用請註明出處：. (一) 本網站衛教宣導區之宣導品，同意個人或家庭基於非營利目的，於報導、評論、教學、研究等合理範圍內（請參考著作權法第44條至第65條 ...

#15. 著作權聲明 - 教育大市集

建議您依據著作權法合理使用規定為利用時，應註明素材名稱、出處及著作人姓名。 ... 人指定的方式標示姓名，且在非商業性用途下，就能自由使用、分享或改作原著作。

#16. 參考文獻 - 國立交通大學機構典藏

只要小山老師是用於教育用途且有註明資料來源，印再多給學生都不會. 觸犯「著作權法」。 ... 有註明出處，就不算抄襲別人的文章，因此小湖並沒有侵犯「著作權」。

#17. 版權聲明 - 想想論壇

1. 本網站為小英教育基金會想想論壇所有，所刊載內容的著作權，均受我國著作權法之保障。本網站的內容或服務，僅供個人、非商業用途的使用，如欲轉載請註明出處【想想 ...

#18. Shutterstock 服務條款與授權合約

倘若符合合理商業原則，商品使用的圖片或影片，或影音作品都必須註明作品出處 ... 所允許用途（非廣告）中，非商業用途且由認證教育機構學生於就學期間所製作的作品。

#19. 使用版權作品作教學用途常見問與答

教師擬定學生日常的練習或小測時，使用了出版社的題目，但當中註明題目的出處， ... 學校於出版刊物引述報章文字作家長教育用途，這是否觸犯版權條例？

#20. 抄襲v.s合理使用，哪些情況會侵害著作權？｜余淑杏律師

學術研究中引用他人創作而未註明，不必然構成著作權侵害。 ... 證明，而一般個人生活上的使用分享，也請記得至少註明出處，避免誤觸著作權法的界線。

#21. 版權聲明 - Calos's Blog

如您發現本站引用他人原創內容未註明出處、標示錯誤，或原作者不同意引用或轉載， ... 於非營利性質之個人或教育用途使用; 引用字數未超過100 字; 圖片數未超過2 張 ...

#22. 111年度全國性多元文化教育優良教案甄選實施計畫 - 新住民子女

三、作品用途：佳作以上作品之著作權歸教育部所有，主辦及合辦單位擁有複 ... 四、 參考資料請註明出處，作品內容若取材自己獲授權之文字、圖片、影.

#23. Copyright - Total Smart Technology Co., Ltd. - 中惠科技

所有刊載在本網站上的產品資料均可供個人或教育用途使用。個人可以轉載至教科書、電子報或部落格，引用時請註明出處，但仍須遵守著作權法的所有相關規定。

#24. 別拿二創當藉口，《著作權法》的原則是「我沒授權 - 關鍵評論網

... 會主張《著作權法》第65條的「合理使用」的概念，認為自己雖然沒取得授權，但既標示出處、又只做個人使用且沒有營利，屬於合理使用，不構成侵害。

#25. PowerPoint 簡報 - 國立清華大學- 教學發展中心

非商業用途，其內容兼具教育及宣導瀕臨絕種之保育. 類昆蟲之目的。透過網路傳播教育資訊給 ... 未註明. 出處的法律風險較高。 著作權法§64：利用他人著作者應明示出處 ...

#26. 著作權博識500 問

Q-44：學校老師受教育部經費支援所編寫的鄉土教材，可否授權其他廠商出版？ ... Q-53：在網路上刊登他人之文章（取自市面上的書籍）是否只要註明作者、出處、出版社等 ...

#27. 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系教學碩士論文指導教授

例如「教育用途為合理使用」、「只要註明出處即可使用網路上的資源」、「網路. 是一個開放的環境，可和好朋友分享資源」、「使用網路上的資料不用負法律責.

#28. 台灣經濟研究院- 劉大中博士紀念圖書館

第48-1 條中央或地方機關、依法設立之教育機構或供公眾使用之圖書館，得重製下列已 ... 但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人之利益者， ...

#29. 版權聲明 - 社團法人新竹市職訓教育協會

... 自由瀏覽及使用本網站，或下載本網站上明示提供下載之相關資料，但請註明出處。 2. ... 謊稱為公司辦公室、職員、代理人或發言人的言論背書，或是作為募款的用途。

#30. 課程名稱 - 政治大學研發處

但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人之利益者，不在此限。 ... (三)抄襲：援用他人之申請資料、研究資料或研究成果未註明出處。

#31. Author: oaerimng - 國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室

三、使用者可下載及列印該守則內容作為個人或教育等非商業用途。若有引用或轉載該守則內容須註明出處。 請點選以下資訊觀看更多訊息， 台灣聯合大學系統函臺灣研究誠信 ...

#32. 甄選推動品德教育之具體做法與案例敬請踴躍參加 - 大雅國小

(二) 作品著作權仍屬原作者所有，但必須無償授權臺中市政府教育局非營利用途使用，以利校園品德教育之推廣工作。 (三) 援用他人資料請註明出處，如係「引用」則請徵得 ...

#33. 圖像版權標誌- 維基教科書，自由的教學讀本 - Wikibooks

{{CopyrightedFreeUseProvidedThat|限制}} - 圖像使用時有一定要求，例如必須提供出處並註明作者等。注意像不得作商業用途或只能用作教育用途等限制不被允許。如果您希望 ...

#34. 函轉經濟部智慧財產局提供「教師授課著作權錦囊」之宣導資料

（6） 影印本應註明著作人、著作名稱、來源出處、影印日期等，並應向學生 ... （1）教師為授課而製作教育性多媒體教材，得利用他人著作的一部分。

#35. 財團法人雅文兒童聽語文教基金會函

受文者：高雄市政府教育局 ... 轉知轄下國民教育學校，鼓勵教職員參考使用，請查照 ... 二、本網站內容僅供教育用途，使用時請以顯著方式註明出處.

#36. 網站使用規定| JLPT 日本語能力試驗

之④所述，請明確註明出處。 ②使用時請妥善考慮著作之種類及用途，複製之數量及方法，避免任何可能造成著作權人利益損害的情況。 除上述1.～3.以外，日本國際交流基金 ...

#37. 數位教材與著作權

註明出處. 著作權法§§63, 64. 權衡要素. 著作權法§65II ... 種類、用途及其重製物 ... 團隊教師和基金會共同所有，均得自由使用於非營利公益或教育用途，且.

#38. 數位時代下著作權合理使用規範變遷

或電視之附隨重製，及電腦程式備份、重製或改作等不必註明出處外，均應明示出處。 ... 因教育用途將創作者授權之圖片使用於網頁作業上，亦屬合理使用之範疇。清華大.

#39. 生命教育議題融入課程成果嘉年華(線上直播)

本教學示例之著作、所有權均為「生命教育專業發展中心LEPDC」所有，並授權全國各級學校. 教師使用，文本引用註明出處，請勿任意變更成重製於商業用途11007 ...

#40. 學校新生入學海報誤用有版權的圖1小張~被要求要付和解金 ...

不是說如果因教育用途之用,可以部份引用嗎? ... 照片放置的位置、大小照片之面積甚小，約為其他照片之數分之一，且其他照片甲均有註明出處及攝影人， ...

#41. 內容授權和將Canva 用於商業用途的相關要求

以下是你可以在設計中使用Canva 影像、影片和音訊作為個人和商業用途的方式。 ... 用於編輯用途(例如包括在已發佈的新聞文章或評論中) 時，我們習慣上會註明所用媒體 ...

#42. 著作權聲明 - 彰化縣環境教育資訊網

著作權聲明 · 1.本網站上所刊載以彰化縣環境保護局名義公開發表之著作，即著作人為彰化縣環境保護局者，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸，利用時，並請註明出處。

#43. 校園常見智慧財產權問題 - 高雄市立空中大學

重製著作時，如果依該著作的種類、用途以及重製的數量、方法對 ... 最後提醒的是，利用人不要忽略了著作權法第64條所規定註明出處. 的義務。

#44. 【轉知】台灣聯合大學系統推出「臺灣研究誠信守則」

定義與準則。 二、 本守則電子檔下載網址:。下載 三、 使用者可下載及列印本守則內容作為個人或教育等非商業用途。若有引用或轉載本守則. 內容請註明出處。

#45. TwBsBall:版權信息/先前的版權聲明 - 台灣棒球維基館- 淡江大學

... 中，未有具體結論前，本站資料僅供學術、教育等非商業用途，請勿作為營利之用！ ... 屬於公開性資料，但在引用時仍請註明出處，以符合著作權中合理使用的規範。

#46. 活動訊息-澎湖縣政府教育處

... 僅供教育用途，使用時請以顯著方式註明出處為「財團法人雅文兒童聽語文教基金會」，若有相關問題請逕洽該基金會聯絡人呂雅雯(電話：02-26272877 ...

#47. 討論園地 - 著作權筆記

但擔心會因此侵犯著作權法，還請章老師解答，這舉動是否以損害代理出版社或原作者的權利，還是可屬合理使用範圍，由於 ... 惟此利用還是要註明出處。

#48. 學術論文的合理引用與研發成果的著作權保護

教育 部教師申訴評議委員會、技職司、參事室專門委員 ... 引用他人學術研究成果時應確實註明出處，為學術倫理之基 ... 作物之具體技術用途亦即構想.

#49. 109年度全國性多元文化教育優良教案甄選實施計畫

二、 提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激. 勵專業成長。 ... 六、 參考資料請註明出處，作品內容若取材自已獲授權之文字、圖片、影.

#50. 臺灣研究誠信守則 - 台灣聯合大學系統

... 和研究機構必須承擔的責任，提供定義與準則。 使用者可下載及列印本守則內容作為個人或教育等非商業用途。若有引用或轉載本守則內容請註明出處。

#51. 著作權聲明 - 國立基隆女子高級中學KLGSH

建議您依據著作權法合理使用規定為利用時，應註明素材名稱、出處及著作人姓名。 ... 人指定的方式標示姓名，且在非商業性用途下，就能自由使用、分享或改作原著作。

#52. 運動禁藥查詢系統APP - 會員服務條款

運動禁藥教育資訊平台| 運動禁藥查詢系統APP ... 或其他正當目的，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸，利用時，得引用本系統上之資訊，引用時，請註明出處。

#53. 屏東縣101年度防災教育教學活動設計徵選報名表

鼓勵從事九年一貫課程融入防災教育教材之研究與設計，以增進防災教育教學成效。 ... (地址：屏東縣南州鄉同安村同安路79號，請掛號寄件或專人親送，並請註明「防災教育 ...

#54. 智慧財產權相關宣導 - 建國科技大學- 圖書資訊處

請尊重智慧財產權，合理使用檢索所得之資料並註明出處，若有違反著作權法相關規定， ... 檢索所得之資料僅限於個人學術研究使用，請勿非法散佈或作為商業營利用途。

#55. 遠距教學/數位學習不侵權— 論著作權之合理使用範圍

受新冠肺炎（Covid-19）疫情影響，全國各級學校及相關教育機構如安親班、補習班等 ... 授課者只要在著作財產權人之授權範圍內利用該著作，並依照授權說明註明出處，即 ...

#56. 網站政策-著作權聲明 - 臺北市家庭教育中心

(2)本網站上之資訊，可為個人或家庭非營利之目的而重製。(3)為報導、評論、教學、研究或其他正當目的，在合理範圍內，得引用本網站上之資訊，引用時，並請註明出處。(4) ...

#57. 合理使用原則常見問題- YouTube說明 - Google Support

請勿以為只要加註聲明就能讓內容自動適用合理使用原則。當您使用他人的版權作品時，不能保證您 ... 我已註明版權擁有者。 ... 我的用途純屬「娛樂」或「非營利」性質。

#58. 抄袭- 维基百科，自由的百科全书

抄襲（英語：Plagiarism），亦稱作剽窃，根據教育部國語辭典定義，為抄錄他人作品以為己作，对于 ... 在電腦程式設計或網路版權領域，商業用途或經合法權利申告之著作權無庸置疑。

#59. 著作權聲明 - 東部海岸國家風景區觀光資訊網

使用者下載或拷貝網站的內容或服務僅限於供個人、非商業用途之使用，但不得以任何 ... 區網站者，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸，利用時，並請註明出處。

#60. 教育部委請國家圖書館建置論文比對系統有無侵害著作權？

壹、智慧局之問題 近期教育部基於學術發展之需要，為無償檢證資料及保護 ... 此外，比對文本庫亦僅能提供此一「資料檢索」用途，任何使用者均無法對 ...

#61. 校園保護智慧財產權教育宣導 - 國立中央大學圖書館

70.（○）民眾利用政府機關發行的出版品，只要註明出處，基本上成立合理使用的空間較一般寬廣。 71.（○）撰寫碩博士論文時，可以在合理範圍內引用他人的著作， ...

#62. Google 到的圖片隨便用？注意！你可能不小心落入盜圖窘境！

我聽說有註明出處、作者，就不會有問題耶？」「我也不是拿來做商業用途，應該沒關係吧！」 很多人對於網路的圖片使用都會有這樣的迷 ...

#63. 【聰明球效果】Lelo露娜球使用心得－陰道變緊了！ - 情色日常

好評不斷 即將恢復原價，敬請把握 ... 本篇文章為個人意見，僅供參考，本文內容版權歸情色日常所有，欲轉載請註明出處網址，抄襲必究請自重.

#64. 【誤導】以色列發動空襲？摧毀製造伊朗無人機基地照片？挪用 ...

並在社群平台流傳：. 查證解釋：. 網傳訊息原始出處為何？ MyGoPen 利用「以色列发动空袭」等關鍵字 ...

#65. 自製鮮香開胃辣椒醬的做法做一次可以吃一年

喜歡辣椒醬的朋友可以試一試，可能會非常喜歡！ 責任編輯：张鑫. 本文章或節目經希望之聲編輯製作，轉載請註明希望之聲並包含原文標題及鏈接 ...

#66. 直播》獵戶座流星雨極大期今登場！罕見火流星劃破天際 - 風傳媒

天文館表示，獵戶座流星雨與5月初的寶瓶座η流星雨都來自著名的哈雷彗星（1P/Halley）殘餘塵埃，兩者也都以流星速度極快著稱，平均速度可達每秒66公里，僅次於獅子座流星雨 ...

#67. 新聞授權政策:::: 兩岸新媒體養生好寶典 - 台灣新生報

若您在合理範圍內「引用」新聞報導內容，則依前述規定您無須取得授權，但須依據著作權法第六十四條註明出處。 若您對於您的利用方式是否符合「合理使用」的範圍不確定 ...

#68. 百度安全验证

网络不给力，请稍后重试. 返回首页. 问题反馈. 百度安全验证. 请完成下方验证后继续操作. 拖动左侧滑块使图片为正. 扫码验证. 意见反馈.

#69. 北京毛戈平化妆培训学校官网（北京吉米造型学校）

蒙妮坦学院创立于1966年，蒙妮坦学院是现代美容美发化妆教育的领先者，蒙妮坦学院也是国内最为著名的美发机构。隶属于香港蒙妮坦大连美容美发学校。

#70. 中国《鼓励外商投资产业目录》发布明年1月起施行 - 金融

转载是处于提供更多信息以参考使用或学习、交流、科研之目的，不用于商业用途。转载无意侵犯版权，如转载文章涉及您的权益等问题，请作者速来电话和函 ...

#71. 演化，生態和行為的原則: 耶魯大學公開課程文字版本

插圖沒更註明出處的圖片全取肎原教材,補充圖片以腳註說明出處。雖然盡可能取用開放爯權的材料,無可避免要取用 ... 據我了解,根據爯權法的「合理使用」作教育用途原則, ...

#72. 《叶圣陶先生二三事》PPT课件 - 人人文库网

著名作家、编著名作家、编辑家、教育家，有辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家优秀 ... 请用简洁的语言概括，并结合文中中关键语句（例如过渡句、概括性评价语句、关键 ...

#73. 向黑客精神致敬！ | CN-SEC 中文网

在一个月前，教育部发了个报告，说到2027年，我国网络安全人员缺口将达327万。 ... COM)所有文章仅供技术研究，若将其信息做其他用途，由用户承担全部 ...

#74. 化生放核防護半年刊第112期 - 第 166 頁 - Google 圖書結果

登決定權本刊對來稿有權刪改,作者須自留底稿,若須退稿請加註明並附回郵信封, ... 六、文稿寫作格式: (一)題目:選題簡短有力並對當前建軍備戰、教育訓練及研究發展具 ...

#75. 電腦概論: 國營事業．台水公司 - 第 197 頁 - Google 圖書結果

側因篇已註明文章出處'所以是合法引用( B )仍算侵害報社之重製權及姓名表示權( C ) ... 此學生已經侵害老師語文著作的重製權刪因篇是教育用途'所以此學生是合理使用老師 ...

#76. 網路/數位文學論 - 第 117 頁 - Google 圖書結果

... 比賽等其他用途(含營利或非營利使用) ,應先取得國立故宮博物院同意或購買圖片資料的使用權後方得使用,並於使用時須註明出處,或標示"國立故宮博物院藏品」等載示。

#77. 藝術家的職涯管理術 - Google 圖書結果

紐約州布魯克林區的教育工作者、藝術家兼律師──塞吉奧. ... 其實沒有一定的「規則」,完全由你自行決定要開放哪些用途(但是如果你和對方沒有共識,就無法達成協議)。

#78. 新竹縣地區之水再生利用規劃及試驗計畫先期研究(附1光碟)

圖 2.2-3,請說說明為最大大值或平均值,另 BOD 高高值(約 72m mgl),其紀員員錄參參考來源請請說明(何以 ... 網頁頁內容應具具宣導及教育育功能,現有網網頁應予修修正。

#79. 最強大腦學習法: 不專心，學更好 - Google 圖書結果

這一切的一切,我們口中所謂的「教育」,從宏觀角度看,都是近代的發明。我們在中學讀的那些「古代」文明,其實沒有那麼古代。它們的年代大約在幾千年前,頂多就是這樣。