如果這樣的作品就被推為神作,那神作這一詞未免太廉價。而兒時遊戲的設定雖好,但不代表就完全無加入鬥智鬥策略的可能性,現在的取捨實在有感可惜。
用了一星期的時間,看完了近期在Netflix大熱的劇集《魷魚遊戲》,整體觀感只是一般,並不如外界般評論為神作、非常創新的故事,個人亦像以往般並不太喜歡韓式劇本的「去到盡」的狀況,該劇所謂的人性描寫亦過於灰暗,主角的救贖與所謂「善良」亦不斷反覆作出轉向,立場搖擺不定,觀感並不良好。
首先該類型「捨命式遊戲」作品並不是新鮮事,日本亦在相關題材的作品如《大逃殺》《賭博默示錄》《要聽神明的話》《欺詐遊戲》《今際之國》都創作不少。
我並不會說導演是完全的抄襲,他以該類型來創作韓風的作品亦不是壞事,但有報道指導演以自己是相關作品的「鼻祖」一事(相關報道:
https://www.koreastardaily.com/tc/news/137621 ),
以及韓粉團推到該作為新創意、神作,就實在令我失笑。
而另外該作的劇本算是虎頭蛇尾,拿了這麼好的題材但沒有好好地運用,雖「遊戲」比喻韓國高壓社會、弱肉強食的描寫,算是不錯的方向。而各遊戲除了互相廝殺外,雖有如「彈珠遊戲」的人性抉擇令角色面臨選擇與難處,智英一角的選擇令我想起《今際之國》劇情,算是比較觸動我情緒的一集。但其他遊戲論涉及鬥智鬥策略的部分偏弱,令到整體遊戲部分單調乏味,未能令劇本盡善盡美算是可惜。
再來是人物部分,是我最為摸不著頭腦的地方,先是主角群除了北韓少女外,都是一些在人生上有缺失之人,以主角為例,作為一個正常人我怎會對一個爛賭、散盡老母家財的人投以同情心?雖他最後心態上有些微成長轉變,但過於遲出現,以至作用以不大。
而說到角色成長方面亦是我失笑的部分,不難發現在故事上發現主角滿口人義道德責罵他人,但他上一刻其實自己做著同樣的事,由後段責罵對方犧牲他人進級,而自己上一個遊戲想欺騙「阿伯」而得勝。
最後病房一幕向BOSS否定「遊戲」一事,但卻在病房與BOSS以街友的生命安危作遊戲,而不選擇親自救助就快凍死的街友,最後看見有人來救街友而感覺世間人性本善,最後在機場一幕又再否定「遊戲」而似有意欲再次投身遊戲作出行動,但上一刻明明自己拿其他人的「生命」作道具來玩遊戲,角色成長線成疑。
(在病房對著BOSS給予一句:「玩?你仲玩我唔夠?玩你老味!」之後去救街友,不是帥得多嗎?)
而整個劇本核心如導演在官方製作特輯般,想以該作表達「人生只有絕望、恐懼、憤怒和悲傷,但就像他們生活的世界一樣,他們不會失去人性,並持續對人性抱持希望」這句看似有道理,但你看看主角最後的一連串舉動就實在難以令人信服。
而該作真的一文不值嗎?又不是,個人非常欣賞美術指導與特技,場景設計部分色彩運用搶眼。另外欣賞主角群的演員部分,特別飾演三位女角的鄭浩妍、金珠姈、李瑜美,有說飾演姜曉的模特兒鄭浩妍更是首次演戲,有著如此發揮實在難得。
有說該作極可能拍續篇,就真的不好了。如果找李炳憲與孔劉拍前傳會更吸引。
#魷魚遊戲
#鄭浩妍
#李政宰
#朴海秀
#Netflix
Netflix
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅何基佑超級奶爸TV,也在其Youtube影片中提到,有時子女的不當行為的確讓人摸不著頭腦,不過當了解背後原因後,也許不是想像中那麼壞。今天兒子教會我一件事。 ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ ◆ 【合作與查詢】 Mobile: (852)6018-3068 Email: [email protected] ◆如果認同我們的使命...
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#于非 #新文分享
于非最新Patreon文章,我花了兩天,
看了多次,然後重看上篇,
雖看得很有壓力,但看後茅塞頓開。
https://www.patreon.com/posts/55995713
壓力是讀于非文章的常態,因為文很長,字很多,
資料極豐富,但勝在條理清晰,
推論分析make a lot of sense.
我們的近日「搲爆頭」:
中國政府「突然」痛擊房地產、搞共同富裕、
打擊頂尖收入藝人,管藝人國籍、
去偶像崇拜、禁飯圈、嚴控遊戲時數,管生仔(三孩),
看似不按牌章出牌的一竹篙打勻全國人,所為何事?
只管大吹文革2.0風的看法其實說不過去 -
以文革清洗資本主義瘴氣?
加上恒常要做好的強化管法威信?
很多人相信這就是連串政策的全部手段及目的。
我們不明白的是:
急不容援的還有龐大軍費開支,
科技開支,社會福利開支,
這時候還重重地把GDP打下去,
有何急切性及關連性?
弄得百業蕭條,GDP下跌 — 錢從何來?
已泥足深陷的人口危機,現在才突然迫生三孩,
勞動力的及時雨要多等十幾年 —人從何來?
現實是中國現在錢也缺,人口也降,
沒人沒錢怎鬥美國?
狂推怪誕政策似項項風馬牛不相及,
亂招教人摸不著頭腦,
于非在這文章裡的解說,
是近期最能精闢解通及圓滿道破實況的分析。
原來全部都是對付「人口危機」大黑象的緊急措施,
言之有理有根據,
符合國情也切合國際趨勢。
這是只限Patreon會員的文章,
若你目前不是會員,要加入才可以看到。
于非每篇寫到像大學研究論文的萬言文章,
才$3美元的訂閱費,訂閱了的讀者只會說,等也是值得。
看這篇:習近平救亡發動「人口大革命」,
你要再看回上一篇[習終](上),
再有時間的話,亦要看再上 一篇 [倒數時分],
洋洋5萬字(足可以出書的字數),
看完應該天光,也希望天邊一光新的希望。
還有很多朋友說于非在Youtube「消失」,
Follow 他個人Facebook(王陽翎 ) 可見他仍健在活躍,
他又說這篇是他今年最後一篇Patreon長文 (這是說短文仍會出現吧!)
之後他將回復Youtube錄影短片。
YouTube:悶透社
https://youtube.com/c/%E4%BA%8E%E9%A3%9Byufei
Facebook:王陽翎 (于非)
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摸不著頭腦同義 在 Facebook 的最讚貼文
九月開學季,我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式,提升自我的創新創造力!
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏,也談過人工智能時代的教育,我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數,如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity(好奇心)、Critical thinking(批判式思維)、Creativity(創造力),未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議:要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然,也要知其所以然
有同學問我:“怎樣學習知識,才能真正記住呢?每年考完試後,好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是:“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識,我現在都還記得;在工作中常用的知識,我全部記得;我自己感興趣的知識,記憶更加清晰、準確,就算有不記得的,也可以快速推算出來;相反,那些靠死記硬背學到的知識,或者自己不感興趣的知識,我已經全忘掉了。”
也就是說,死記硬背只能過考試關,而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時,一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是,你有沒有理解這個公式是如何推理出來的,為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的,學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學,如果每天只是機械地背誦一些反應式,肯定會覺得枯燥無味,但如果掌握了每個反應式內在的規律,並能和現實中的化學現象聯繫起來,就會理解化學這門學科的意義所在,自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理,才能在遇到新的問題時舉一反三,才能在需要的時候,靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力,而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候,不理解指數是什麼,更不相信在真實生活中指數有什麼用處,就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她,比如存入 100 元,每年的利息是 10%,那麼 10 年後,你的存款是多少?
通過這樣的計算,她終於明白了,原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識,也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題,你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問,才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人,一定是勤奮的。
去美國讀中學之前,我只學過半年英語,因此,語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始,同學和老師說的話,我幾乎一句也聽不懂,那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速,總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候,聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合,我才從夢中驚醒,但還是摸不著頭腦。天書一般的英文,開始讓我有些望而卻步,後來,我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀,因為覺得怎麼聽也聽不懂,還不如看小說。
然而,我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是,我找了一大本英文單詞書來背,經常背到半夜,不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過,沒多久,我就發現這並不是學英文的最好方法。因為,即使當時記住了一個單詞,但是使用率不高的話,就會完全忘記。我終於悟到了,在沒有語境的情況下,背單詞是沒用的。
後來,我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課,我不再膽怯,站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了,只有一個聽不懂,我也會趕緊問,同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後,我會默默回憶我聽不懂的單詞,然後記下來。而上課的時候,遇到聽不懂的內容,我也勇敢舉手問老師,請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師,她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文,她複印了小學一年級的課文,每天拿來給我念。從簡單的課文起步,我們堅持了一年。在這一年裏,我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇,她們讓我把試卷帶回家,並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典,但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做,遇到題目裏不認識的單詞就去查字典,但是從來沒有去翻書找過答案。因為,我覺得這是老師給我的最大信任,我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習,我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後,我完全可以聽懂老師講的話了,英文會話也沒有問題了。到了初中三年級,也就是到美國兩年之後,我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想,這和我年齡小,容易接受新的語言不無關係,但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段,都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是,這種批判式的獨立思考的能力,“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久,我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”,經過反復復查,我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下,我突然感受到死神和自己離得那麼近;我氣餒、懊悔、內疚,但是,治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣:“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重,它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我,網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文,如果我有興趣,可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章,發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了,可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類,我因為腫瘤數太多,所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎?根據我研究的那幾篇論文,分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼,最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人,根據他們的不同因素,如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種,和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的,並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准!
自己研究病情,就像是自己坐在副駕駛座上,可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維,你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神,把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照,發現我雖然屬於第四期,但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式,至少對我的病情來說是不正確的,我的情況是較輕的。於是,我突然從“第四期癌症頂多幾個月”,變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己,更有可能終身不再復發!這個發現有如一線曙光,從此之後,癌症所帶來的一切負面影響,就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類,通過獨立思考,獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷,讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議:課堂外的時間,我鼓勵同學們,去探索你們熱愛的東西,多實踐,多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。”
我記得小時候,我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題:用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐,我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻,也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程,創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單,就是從當地的建材市場買來鋼材,然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材,我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環,然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中,我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環,最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐,讓當時 15 歲的我意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須有市場需求。有了這樣的認識,我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發,生產有需求的產品,牢記這樣的理念,第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗,都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐,你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情,才能做到最好。
我在上大學時,一直以為自己喜歡法律,將來想做一名律師。可是上了幾門課後,我發現自己對此毫無興趣,於是跟家人商量轉系,數學是我的一個備選項。但是,當我加入了“數學天才班”後,發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍,但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時,才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的,而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛,一方面遺憾自己並不是真的數學天才,也不會為了它的美而癡迷,因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機,我在高中時就對計算機有濃厚的興趣,有一次,為了解答一個複雜的數學方程式,我寫了一個程式,然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢,我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校,我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵,但我的心裏有了一股欣喜,原來這個數學方程式有無數的解,我走後,程式一直在運行,計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀,雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來,我選修了一門計算機編程課,幾個月的課上下來,我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程,他們還在畫流程圖,我就已經完成了所有的題目。考試的時候,我比別人交卷的時間幾乎早了一半,我不用特別準備,也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼:未來這種技術能夠思考嗎?它能夠讓人類更有效率嗎?計算機有一天會取代人腦嗎?我感受到了一種振奮,解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識,在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上,我考了 100 分,也就是A+ 的分數,創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程,接手各式各樣的項目,在這些項目中,我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後,我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的,因為我在很年輕的時候,就找到了自己熱愛的事情,並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的,當時的感受就是,學校的功課很輕鬆,每天的家庭作業很少,但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如,當時歷史課教到美國印第安人的時候,不是用課本告訴你發生了什麼,而是讓一個團隊寫一個話劇,或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案,但會引導我們從不同的角度看問題,但我們的創造力和想像力,可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來,我回到北京創辦微軟中國研究院面試時,對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗,我們向面試者提出了這樣的問題:
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的?
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦?
o 給你一個非常困難的問題,你想怎樣去解決它?
o 兩條不規則的繩子,每條繩子的燃燒時間為 1小時,請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”,但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案,而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們,比起試卷上的分數,我認為你們底層的思維能力,會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時,鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數,也許不會去研究數學,但是這對鍛煉你的思維有幫助;你學了英文,不一定會出國,但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你;你學了畫畫,不一定成為畫家,但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去,我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來,教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西,你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代,你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓;當你已經不會編程了,你還是有編程帶給你的邏輯思維;當你已經不會背莎士比亞的詩了,你依然懂得文學的美,這些才是教育的精華。
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有時子女的不當行為的確讓人摸不著頭腦,不過當了解背後原因後,也許不是想像中那麼壞。今天兒子教會我一件事。
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