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▌聲景專欄 ▌ 從聲音探索到赫茲博物館
#目目文創 團隊長期執行聲音地景的調查與推廣，以台南為基地的他們，累積了許多常民生活的記憶，從小吃攤位、聊天叫賣、祭典儀式的聲響都被收集起來，而在去年成立了一個微型的 #赫茲博物館(Hz Museum)
除了有各式聲景的體驗，也呈現了他們的「 #聲音地景資料庫」，讓參觀者能了解聲音採集的完整過程。聲音地景是不斷變化的、也需要持續的累積，就像是一條動態的歷史軸線。記憶當下的方式，不只是攝影、也能是聲音。
https://eyesonplace.net/2021/10/01/18554/
《公共服務時數究竟服務了誰》#深夜抱怨文 #文長慎入
既然是深夜，一定是抱怨文。
各級學校日剛結束，對於升上國高中的「新手父母」而言，除了搞懂108課綱之外，還有一項不算簡單的任務：「我要安排孩子到哪裡做公共服務？」
原本讓孩子增進對自我了解、增加生活經驗的美意，套上每學期做滿六小時轉換免試入學積分的機制，現在成為一項「協助孩子比序」的基本動作。注重升學成績的部分學校甚至明白跟家長表示，一定想辦法安排校內服務把時數「衝滿」，大家不必操心擔心，聽學校指示就對了。
那麼其他學校家長怎麼辦呢？請孩子問學長姐、line一下家有國中生的左鄰右舍、上網搜尋有提供公共服務時數的單位，這才驚覺自己晚了好幾步，「老鳥」早就搶光名額，不知道排到何年何月或只剩下路途遙遠的幾個單位了。
搶到名額也別太開心，還有孩子那一關要過！特別是不一定能獨立前往的國中生，才剛脫離國小沒多久，還是得依賴家長評估內容和交通接駁，預約前家長們考量各自的喜好、有空能帶孩子去的日期、尚有名額的服務內容…。說實話，早就把孩子的意願踢到邊邊，拜託幫忙配合一下，不然六小時從何而來啊？
還有還有，國中生們又比高中生們再「困難」一些！
根據公共服務的實施辦法，並非每個單位都能獲得學校認證，因此各大博物館、圖書館等公家單位成為最「安全」的選擇，部分基金會也可以(但注意還是需要先向學校確認是否認證)。然而多數只針對高中職以上開放，開放給國中生的寥寥可數，我猜想或許是國中生能承擔的任務和能力還有限，硬要開放也會造成其他人的困擾，的確很為難!
或許是聽到家長們大吐苦水，很多學校會利用大型活動徵求志工，沒有活動就安排清潔服務工作，畢竟公共環境總要維護、地上落葉永遠掃不完，幫老師跑跑腿也很需要，總之不必舟車勞頓也真有付出，的確是不錯的選擇。只不過再怎麼「開職缺」就是這幾種，全校人數加總還是僧多粥少，還得時時刻刻注意學校在哪公布開缺，實際情況運作起來，仍然很難滿足時數需求。
看到這裡，是否已經倒抽一口氣？原來人生這麼難！
這是家長和學生的角度，那麼「被服務」的單位怎麼想呢？
還記得我是國七菜鳥家長的那一年，怯生生地跟孩子到了某圖書館分館櫃台報到，櫃台人員一臉冷漠：「是某某國中的某某某嗎？你今天負責整理書跟上架，等下我帶你去負責區域。媽媽，你等時間到再來接她就好囉！不用陪在她旁邊喔！」看來已經應付過無數家長的他們，有種看盡千帆皆不是的無力感。
這樣的感受與事實相距不遠。除了女兒之外，蒐集其他人的經驗，大多接觸的對口相對冷漠，公事公辦懶得多說什麼，被分配的任務都是簡單重複、單調封閉的工作，「服務前訓練」越少越好執行，反正來的學生們大多是「過客心態」，既非自願也沒興趣，要求太多被抱怨刁難、不要求又得自己收拾「後果」，只好派些不用頭腦、做壞了也無傷大雅的例行性事情，平安順利就好，別找麻煩就好！
當孩子們第一次接觸志工服務是這樣的經驗，可能會產生哪些感受和想法？又學到了什麼「壞習慣」呢？
有人問過孩子的專長嗎？
有人引導孩子觀察社區哪些地方需要改善嗎？
有人真的花時間整理需要志工服務的地方嗎？
有人為國中生、高中生進行工作流程設計，讓他們更融入當下的工作環境嗎？
如果都沒有，只是要他們做那些「我們不想做的事」，誰會高興接受呢？
我們的孩子從這些服務時數學到的是「敷衍了事」、「形式重於內容」，既無法從中獲得成就感與自我價值，更別提什麼探索興趣、社區互動了！
有些學校已經漸漸進行改革，包括與社區的非營利組織長期合作，或者與真有需要的單位討論工作內容，讓學區孩子們可以跨出校園就近服務，也和社區共存共榮，嘗試體會社會課本中所說的這些名詞；然而絕大多數的孩子們仍必須自力更生，寄望爸媽們能找到什麼有趣點的資訊，祈禱緣分一線牽了！
我協助成立的國中生社團 What if lab 假設實驗室在討論疫情影響的課程中也提到公共服務時數，疫情期間幾乎全數取消，脫離這些場館後竟然找不到其他選項，然而這個社會顯而易見需要關心的人事物卻這麼多！
「難道我們看到的都是假的嗎？」
「難道我們能力真的只能做這些事嗎？」
「如果服務不是志願，還叫志工嗎？」
這堂討論課還沒結束，接下來的他們似乎想為這個現象「自願」做些什麼，發現了這個政策誤差、大家的痛點需求，實在超期待這群國中生的下一步！
而我們大人是否也該反省一下，為何選擇忍受這樣虛有其表的教育政策？這是我們要的嗎？公共服務時數最後「服務」到的，難道是大人的自以為是、一廂情願，還有自我感覺良好的學生樣板？
#做些真正有意義的事
【親子室內好去處】香港太空館 帶你到太空裡玩足大半日：天象廳＋宇宙展覽廳＋太空探索
尖沙咀那顆獨特的蛋形外殼，
近來變身成可愛的笑臉，特意來打卡卻不值得，
那不如深入探索這個球，順便影相即可！
這裡談的都是天文及太空科學知識，
是神馳銀河外太空的不二之選！
1.去天象廳看全天域或立體球體電影，
以及各式天象節目，躺平身子，
望向全圓頂銀幕，整個世界彷彿在頭頂上，360度呈現。
2.「宇宙展覽廳」展示了宇宙各種神秘概念，
「極光」展品讓觀眾調校真空管內太陽風的強度，
在地球模型上產生極光。
「冰封天體」利用乾冰製成彗星，
模擬彗星的噴流及運動。
「重力衝浪」讓大人小朋友站在滑浪板上，
在太空各天體間穿梭，了解重力對空間的扭曲。
3.「太空探索展覽廳」中看到各式太空科技。
大人小朋友進入一個上下顛倒的虛擬太空站，
體驗到在太空中處於無重狀態下迷失方向的感覺。
或是扭動固定的轉盤令自己轉動，
由「作用力與反作用力」展品中了解反作用力在推動火箭的原理。
https://www.guideguide.hk/?p=8678
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あつまれどうぶつの森に八景島シーパラダイスが！
早速行ってみたひめちゃん！水族館やイルカショーのステージなどもあって超リアル！そして館長さんにも会えました！
本物の八景島シーパラダイスにも館長さんが本当にいるのかな？なんて言いながら博物館を見回ったりいろいろと探索しました！
リアルでも八景島シーパラダイスへは行きたい！と言っているひめちゃん、パパも行きたくなってきたようです♪
はやくいきたいなぁ～♡
こちらはプリンセス姫スイートTVのサブチャンネルになります。
プリンセス姫スイートTVではご紹介しきれなかった撮影風景の裏側や、日常のゲーム動画などをご紹介していきます♪
寸劇やお出かけ動画、ミステリー動画などをご紹介しているプリンセス姫スイートTVでは小さい頃のひめちゃんとおうくんが登場していますよ♪
Princessひめちゃんねる同様よろしくお願い致します♪
★動画公開時間★
16：00(週3～4本の公開となります)
★プリンセス姫スイートTV★(17：00公開)
https://www.youtube.com/user/princess...
★お手紙などはこちらへ★
〒１０７－８３３６
東京都港区赤坂６－１０－４
㈱グッデイ
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＃あつ森
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0:06 福井県 北陸地方に位置する。県庁所在地は福井市。
0:17 東尋坊 日本海の荒波によって浸食されてできた断崖。巨大な柱状の岩は、自然が作り上げた芸術品。
0:32 恐竜博物館 恐竜を中心とした地質・古生物の博物館。日本の恐竜化石の大部分が勝山市で発掘されたものであったことから建設された。
0:49 越前焼 平安時代末期から作られている陶磁器。穀物や水を保存する甕としてつくられたのが始まり。
1:04 福井の鯖と越前がに 若狭湾で獲れる鯖は上質で、「鯖街道」を通って京都まで運ばれていた。また、越前がには福井県で水揚げされる冬の味覚の王様。
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一生精彩的＃畢卡索，活著的時候就＃名利雙收，他是怎麼辦到的？
大師的秘訣其實有公式，那就是進入＃心流＋＃設計自己
而且這樣的設計方法，能夠讓你＃成為你想要的改變！
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參考資料：
一、作者 許榮哲。《故事課2：99%有效的故事行銷，創造品牌力》。遠流。
二、巴勃羅.畢卡索。維基百科。
三、畫作來源：
2'14''【喬芙蘭夫人】/法國瑪美松城堡國家美術館藏
6'40''【盲人的早餐】/紐約大都會藝術博物館藏
6'52''【馬上的姑娘】/巴塞隆納畢卡索美術館藏
7’12''【亞維農少女】/紐約現代藝術博物館藏
四、圖片來源：
Artists Rights Society (ARS), New York./
Museo Picasso de Barcelona | Web oficial/
Summer Stripes: The History | Luca Faloni/
Love’s warnings and Picasso’s prophetic perception/
At the Louisiana museum in Denmark, the story of Pablo Picasso ceramics Widewalls/
Fotografia, Michel Sima. Museu Picasso, Barcelona/
Minnette de Silva: The story of an “Asian Woman Architect”/
Arianna Huffington Profiles Pablo Picasso - The Atlantic/
Pablo Picasso afiliado al Partido Comunista | Arte - El viejo topo/
gettyimages Bettmann/
Pablo Picasso - Wikipedia/
We moeten langzaam voortgaan/
Salon de 1737 — Wikipédia
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探索 博物館 在 [通識] 107-1 A2 黃玫瑄博物館探索（師大的課） - 看板NTUcourse 的美食出口停車場
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：N
哪一學年度修課：107-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃玫瑄
臺師大校際課程。臺大通識課程，A2：歷史思維領域。
δ 課程大概內容
本課程以專題的方式進行教學，著重探討臺灣的博物館，使學生能深入瞭解博物
館之沿革與發展及其收藏品的內涵。
校外教學的目的是讓學生有直接和展示物件互動的學習經驗，並藉由行動學習拓
展生命經驗，培養學生探索博物館的興趣，進而落實終身學習的理念。
校外教學點：南海學園之博物館群、國立臺灣博物館主館、土地銀行展館
臺北植物園、國立臺灣大學博物館群、師大校史館
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要有校外教學到處玩的通識 ★★★★★★★★★★
想修修看師大的課 ★★★★★ 第一次跨校選課就上手
討厭分組 0
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
有幾堂是室內課，就是講講博物館是什麼，博物館史之類的東西
剩下的幾乎都是校外教學自己到指定地點集合然後參觀博物館
最後幾週就是分組上台報告時間
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
超甜的啦
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，但是必須要在校外教學過後繳交個人心得
期末要分組，大約 4-5 人一組，自己選一個博物館探訪、拍照、寫心得
然後最後期末的時候要上台分享你們博物館之旅
除了講博物館有展示什麼之外，也可以講怎麼去、附近有什麼好吃的XD
所以如果討厭分組的會很...監...介...
可能平常就找不到人ㄌ，這堂課還是開在人生地不熟的師大QQ
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
校外教學的點名都要到啊，平常在教室上室內課就還好
其實許多博物館只要願意進去晃晃會發現真的很棒，門票價格又便宜
但如果沒這堂課的 push，大概都會懶得走進去就是==
加簽的話，台大有三個名額，我那個時候是猜拳決定啦
Ψ 總結
一堂蠻有趣的課，如果對博物館展覽有興趣的一定要試試
想給自己一個契機踏入博物館的人，或是想去選選看外校課的人也歡迎
還可以慢慢研究怎麼從台大去師大最快的路線
這堂課真的沒什麼壓力呀，只是分組對於外校生會比較麻煩就是
喔對了，用過師大的 Moodle 平台才發現其實 Ceiba 沒那麼難用...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.244.25 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1583426973.A.47C.html
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