《寫作小學堂─學員分享》寫作，讓我清楚自己～Printer Engineer Printer Pan 取自長不大的Peter Pan
今年年初參加小學同學會，二十幾年不見，老師卻能叫出大多數人的名字，並且講出一個一個同學小時候的故事。
提到我的時候，老師說我是個很愛看書、很會寫作文的學生，長大之後，應該會成為一個有氣質的國文老師吧，怎麼會成為一個工程師呢？
我當時怎麼想也想不透老師怎麼會有這樣的結論，在我記憶中，小時候，我是個有一點閱讀困難，從來讀不完一本書，每每遇到要寫作文更是頭大了。
但老師卻繼續堅持說，她清晰地記得我就是個早熟的文藝青年。
幾天後，我跟朋友討論，朋友開玩笑地問我：「你是不是找人代寫？」
我才想起來，是我爸，我爸曾有一小段時間還蠻喜歡幫我寫作業的。
後來，為了通過高中大學入學考試，再不會的科目也要拿些基本分，總是有學會自己硬著頭皮拼湊文字成一篇篇文章。
離開學生時代後，我才了解到，就算不再被逼著寫文章給閱卷老師打分數，自己任何時候寫的文字，就算只是回覆一封email，都還是會被別人拿來評斷自己是個甚麼樣的人的。
如果我繼續使用生硬冰冷的文字敘事，別人讀來也會覺得我是個沒有溫度的人。
就算平常不用寫一整篇文章，我發現我也需要學習寫讓人讀得下去的文字，所以來到寫作小學堂。
寫作小學堂的兩位老師，每次上課都會花時間聽同學分享對這堂課的期待與感受。
我算是比較幸運的，因為每次我分享完之後，我接著想學的東西，都剛好是老師下一個階段要教的。
所有的課程安排就這樣一路順順的運行，沒有冷場的時候。
我問老師的問題，有如何分段落、如何寫有溫度的文字、如何為轉折舖陳、如何描寫人物，如何決定增減篇幅，都有得到很明確的答案。
我還有問一個問題是，如何面對讀者的批評，這是我當下的恐懼。
好在兩位老師都很能夠理解學生的狀況，很知道該如何為對寫作沒有信心的同學，給予心理建設。
即使對於我這種很困難完成一篇文章的人，在老師們不斷的鼓勵下，竟然還是有寫出一篇文章了。
老師說寫作就是一種心理治療。
我想，寫一篇文章，拼湊的不只文字，拼湊的是我們平時的意念、想法，拼湊的是我們認真踩出來的腳印，並且努力使之完整。
寫作，讓我在前行的路上，清楚自己，也更明白前面的路。
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應用工程師工作內容 在 Re: [請益] IC設計-SA的工作內容- 看板Tech_Job - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
※ 引述《montieddie (艾迪)》之銘言：
: 各位版大好, 請問SA的工作內容,
: 我知道SA是系統應用工程師, 好像也叫AE(不是FAE)
: 工作內容就是開IC規格和驗證
: 1. 這是屬於RD的工作嗎?
: 2. SA有些要寫FW, 而有些不用, 但是驗證和寫FW應該是一起的吧?
: 還是說驗出有問題, 再找FW工程師修改程式, 改完再驗?
: 感謝大大們解惑 謝謝
其實看貴公司是什麼類型的IC，不同類型發展差異很大
非常偏硬體，或是偏軟體，又或者一手包都有~~但打雜的內容絕不會少
在台商的規模裡，junior SA/SAE/AE/SE 職位的取代性很高，流動率也高
但工作內容一定有讓你成長的空間，只是要拉下臉皮花時間去鑽
自己的工作經驗是偏硬體，但其實學歷跟實力也就V=IR，其他理論根本都放在學校
PCB相關資料先問部門學長，自己再花點時間了解專有名詞，高頻的部份會打嘴砲卡重要
驗證部份跨部門問designer，有bug找RD協助又能偷學點東西，久了也會略懂略懂
Function部份問firmware，雖然從來沒有懂過但最少也要了解IC功能
公司有好儀器就花時間多玩，幾百萬一台機會難得，原理不懂也稍微了解一下在幹嘛
其實你一定會感覺跟FAE很像，但其實有點不太一樣
FAE要被客戶洗臉SA可能不用，所以他們可能有遮羞費但你一定沒有
但IC你一定要比FAE熟，不然被盧著出FAE該作的報告就悲劇了
也許不知不覺表現不錯就變Sr. 一個不小心還跳去外商當AE
但外商根本就要求軟硬都會，還要嘴砲，真的是辛苦錢呀
SA其實是蠻有趣的職務，細水長流很難大發財，但一直都很缺人的
剛入門穩紮穩打，慢慢的學習嘴砲作業，找個機會轉職穩穩轉卡實在
個人經驗，參考就好，神人莫電Q_Q
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