在性別理論學術專業中，性別的基礎概念包含生理性別（sex）、社會性別（gender）、以及性傾向（sexuality），因此性別平等教育，便是依此基礎，包含性教育、情感教育，以及認識和尊重不同性傾向，也就是必須認識同志。
性別平等理論基礎，是所有性別、性傾向的平等，由於反同概念基礎建立在「同志比異性戀的位階次等」，那自然不是性別平等專業範疇，世界上不會有任何一個性平專業學術，會主張反同。
本次「第八屆性別平等教育委員會」委員名單有嚴重兩個問題：
1.民間委員女性人數不足導致市府內派有反同紀錄的勞動局局長。
2.遴選出有前科、缺乏性平意識的委員。
教育局讓不具備性平專業的委員入選，多達六人，違背性平委員會設置要點第一條明文「需具備性平意識」，還替這些有疑慮的委員背書。遴選委員被推薦的資格表，裡面明文寫著具性別意識、無違反性別平等教育法之行為，這只是打勾就好的行政流程？竟沒有對候選人做基本的背景調查？
而性平教育委員會是以專業掛帥的單位，會影響整個台北市的性平教育政策走向，現在問題浮現不趕緊處理，待問題委員5/29上任，任期屆滿，還有權力可以推薦別人及自薦。我再次強調，缺乏性平專業不能拿「多元言論」來搪塞。這是蔑視專業，也違反台北市政府「尊重專業」的精神。
台北市政府自己的女性權益促進委員會（簡稱女委會）也認為事態重大，已提出質疑要求要在5/29前開會檢討「第八屆性別平等教育委員會」委員名單，然而性別平等辦公室以「防疫」、「議會開議難抽身」「委員的提案訴求沒有急迫性」等理由延後處理。
因此我昨日在民政部門質詢時，質詢身為性別平等辦公室執行長的社會局長劉志光，要求在5/29前請召開女性權益促進委員會臨時會利用公開機制檢討報告，確實究責，讓有問題委員退場。
根據規定，台北市性別平等辦公室是台北市政府所有性平政策的最高指導機關，對所有局處有督導責任，由於此事緊急且重大，因此我要求局長要趕緊讓女委會召開臨時會，對此做出調查報告，並檢討遴選機制，而不是讓整個市府性平教育工作開倒車。
性別平等理論 在 性別平等教育的理論基礎與教學實施 的相關結果
「性別平等」是兩性教育中的重要概念，涵蓋層面極廣，包括：1、社會生. 活：在社會及生活的普遍層面，建立兩性平權的基本概念；2、家庭：家庭成員. 不論男女，都應盡權利及 ... ... <看更多>