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▍醫學與法律(3)——人體試驗委員會

【作　者】葛謹│臺北榮民總醫院人體試驗委員會行政中心主任

【內容簡介】
我國為加入生技新藥產業，1987年通過醫療法，規定新藥、新醫療器材、新醫療技術的計畫，通過人體試驗委員會審查後，方可執行。經過三十多年的實務經驗與演進，人體試驗委員會審查功能逐漸增加，包括：守密、利益衝突、專案進口、緊急醫療、人體研究，甚至學術倫理、研究誠信案件也會知會人體試驗委員會，時代所趨，管理師資格考試也應運而生。本書綜合分析我國司法相關實務案例，旁徵博引，是迅速了解人體試驗委員會功能與業務的重要參考書。

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👦 Just play 👦泡泡紙Part5+Part6
（適合年齡：3歲以上）

材料：
1、泡泡紙
2、衛生紙或餐巾紙空捲筒
3、白紙
4、橡皮筋
5、雙面膠

遊戲方式及步驟說明：

1、遊戲一：
(1)使用橡皮筋將泡泡紙包在紙捲筒一端
(2)在白紙上畫出毛毛蟲頭部，在臉部寫上數字
(3)請孩子依數字，幫毛毛蟲蓋印出身體

2、遊戲二：
(1)使用雙面膠將泡泡紙完全黏在紙捲筒上
(2)紙捲筒沾取顏料，滾印在白紙上

今日玩樂目標：練習數數、觀察孩子的發展現況、觸覺刺激、玩顏料、手部肌肉的運用

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遊戲細節分享：
🔑遊戲一的設計是想觀察孩子是否已能辨識數字，其次是想了解孩子關於數數的認知發展現況，「數數」的概念是一個數字會對應一個物件，幼兒一開始並沒有這種認知能力，所以會發現幼兒經常在數一堆物品數量的時候，嘴巴數算的跟手指在指示的並沒有互相同步配合，這是非常正常的發展狀況

🔑我請Laurence依數字幫毛毛蟲蓋印出身體，發現這小子已經能辨識所有數字(不愧媽媽之前設計的那些數字遊戲啊)，也已經有「個數對應物件」的認知能力
⚠️要觀察務必不插手孩子，還沒發展出這個概念亂蓋也沒關係喔，開心玩樂最重要！
⚠️發展就是「時間到了就會自己發、自己展」，除非是超過應該發展的時間還沒發展才需要擔心，否則不需要揠苗助長或多慮喔～種子長成大樹，需要的是陽光、空氣、水和時間

🔑若有擀麵棍也可使用喔，有握把滾印的時候更方便，但因為Laurence可接受顏料沾手，也非常享受把全身弄髒兮兮的玩顏料時光，所以我是直接讓他自己隨意直接用手滾印（請視個別孩子對於觸感的接受度彈性調整喔！）

🔑每次進行遊戲會有固定的模式：需先聆聽媽媽解說遊戲方式後才開始進行，最後會有自由創作時間。
▶️孩子一開始看到東西很自然地就想直接摸直接拿，但希望他可以聽完玩樂方式再動手（媽媽當然努力言簡意賅），最後會留有自由發揮隨意探索玩耍的時間。
▶️原因是每次的遊戲設計，包括所有步驟其實我都有特定的目的，例如觀察發展狀況、練習某部分肌肉等，當然也包括親子共玩同樂，希望孩子先練習聆聽與等待，「做完該做的，再做想做的」，遊戲中也因為孩子投入，在最後自由創作的時間裡，總會激出更多更令人驚豔的火花

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❤️發現遊戲分享的專頁、社團、網站很多，但想說說我的初衷~

❤️這裡所有的遊戲都是我自己發想的，希望能統合自己在兒童發展、幼兒教育以及家庭領域的學習、過去的教學經驗，以及真正自己當媽後24小時全職陪伴孩子們的體驗，若有參考他人文章或書籍，會列在文末（這是基本學術倫理😉！）

❤️初衷是希望鼓勵更多家長願意陪伴孩子一起玩樂，用最簡單的方式、容易取得的素材，和孩子一起享受共玩的親子時光

❤️我明白很多父母很愛孩子，但沒有概念「如何」「一起」玩，希望這裡能幫上小小忙，讓你們覺得其實並不麻煩，也不用花大錢，因為你們就是孩子最棒的玩伴🙌

#Laurencemylittleprince3y6m
#Lucusmylittleprince1y6m
#Alanamylittleprincess0y5m
#你的我的小王子
#觸覺刺激
#手部肌肉
#泡泡紙
#認知發展
#數數
#親子共玩
#媽媽創意教室

「再踢爆」！李雅靜碩論涉嫌盜用指導教授汪明生的科技部計畫研究成果？！籲請李議員道歉並辭職！
　　
＃侯友宜市長幫忙抓論文抄襲犯
＃違反學術倫理
＃科技部應追回補助
＃指導教授包庇護航
＃辭議員
　　
台語有句俗諺，「一兼二顧、摸蜊仔兼洗褲」，這句話若用來形容昨晚比對論文的收穫，頗為貼切。
　　
民國101年，汪明生向國科會（現已改為科技部）申請「公民治理與社會發展的課題分析與參考架構—以高雄地區1989—2011的環境管理、都會治理、兩岸交流與公共事務教育為例」計畫補助，獲得的經費將近93萬元，對比人文社會科學類的補助案，這金額並不算低。
　　
汪明生遞交的期末報告中，第五項「結果與討論」列出「舉辦 IM 研討會」，其中一場即「在福建省與台灣中華公共事務管理學會、福建省社會科學院共同舉辦2012兩岸民間社團交流合作論壇」，並將舉辦『平潭時代』來臨之高雄因應與競爭策略公聽會，羅列「目前高屏地區的政府服務遞送案，已見有相關的計畫乃採用本計畫部分觀點進行公共服務」為成果之一。(參見附圖)
　　
循線搜查，中華公共事務管理學會確實在2012年5月17-18日在中國福州舉辦論壇，參加的人員，除了身兼該學會理事長的汪明生，還有多位中山大學的博士生擔任工作人員，高雄市議員李雅靜則是以「參與者」名義出席 (請特別留意她是參與者的身分，而非研究團隊一員)。
　　
論壇第二天的主題是「兩岸社團在開發平潭綜合實驗區中的作用」，「參與者」在指導老師汪明生與互動管理主持人李淑聰的帶領下，陸續完成「填寫問卷調查」，參加討論、並票選出十二項策略等步驟，最後做出結論。換言之，李是填寫問卷者之一，而不是主導會議進行的人。
　　
爭點一
李雅靜在論文架構與研究程序寫道「探討平潭縣的背景與最新發展，以建構訪談問卷與公聽會資料」，再根據蒐集的相關資料討論做出分析。圖1-1：研究步驟，更可一窺所謂「互動管理研討會」和「公聽會」是碩論的骨幹。
　　
然而，其碩論附件一的問卷調查，大大寫著「指導教授：汪明生博士；研究團隊：李淑聰、林相吉、李昕錞、黃添源」，亦即，李雅靜既非團隊成員，也不是問卷的設計者，僅是參與者之一，程度頂多比路人甲好一些。李雅靜也未註明問卷資料的來源，直接盜用他人的研究成果。
　　
爭點二
李雅靜碩論的「研究動機」，大多抄自中國的官方文告或新聞，也未註明出處。研究目的與研究範圍，幾乎九成雷同（抄襲）兩岸民間社團交流合作論壇的「緣起」。參考文獻還引用了一筆其指導教授尚未出版的書籍，李雅靜碩論的大部分內容，是不是來自於汪明生教授近年的研究成果？這部分可能有勞中山大學進一步比對。
　　
小結
李雅靜的碩論，等同竊占盜用了汪明生教授的國科會研究成果，也濫用議員特權，假公濟私在議會召開公聽會，並將議事錄拿來做為自己論文的附件二，最可笑的，汪明生再把這場公聽會充作國科會結案報告的內容，卻不敢在參考文獻列出愛徒的碩論（也可推估，汪明生認為是把資料給學生，而非抄襲學生的）。
　　
這對師徒真是合作無間啊！試問哪有幾個研究生能享有這等待遇，指導教授汪明生申請國科會計畫，本薪之外，既能多領一筆主持人費，研究成果還拿來做人情，成為其指導學生李雅靜碩論的內容。
　　
喜歡嗎？教授會全力協助妳們完成論文，好拿到學位，刊登在選舉公報、招搖撞騙！連其他在職專班的學生未必享有同等的優厚待遇，遑論一般生！李雅靜和李眉蓁的碩論，全都是指導教授護航底下的產物，汪明生和李雅靜找來完全不符資格的許崑源和侯彩鳳充當口委，再將國科會研究成果拿來一魚二吃，配合李雅靜的碩論來舉辦學術論壇，這算不算是學術造假與詐騙？！李雅靜的碩士學位理當也要撤銷。科技部應該要追回汪明生的計畫補助經費。
　　
李雅靜先前發出聲明稿說她願意接受檢視，經過上述檢視，她的論文的確有很大的瑕疵，而李雅靜至今仍未就濫用職權召開公聽會，抄襲議事錄部分向外界說明與致歉。以為避避風頭就能船過水無痕？！未免太天真！
　　
李眉蓁更扯，至今不願對論文抄襲誠懇認錯道歉。呼籲中山大學能好好調查並懲處林德昌和汪明生這兩位嚴重違反學術倫理的教授，李雅靜和李眉蓁應向國人致歉，並辭去議員職務。
　　
今天聽說侯友宜市長要來高雄幫忙輔選，有請大警探幫忙詢問兩位李議員，她們的碩論到底找誰代筆抄襲？難不成小偷放棄贓物就可以無罪嗎？這些民代和行政首長站台為論文小偷背書，是不是以後警察抓到，疑犯只要攤手說「我放棄」，也不用移送法辦了，從此，世界走向和平，沒有任何犯罪！

#教育部
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