【學習才藝與生活的平衡】
除了學校課程，伊森哥哥和妃莉姊姊其實花滿多時間在學習課後藝能的…
我們平日時間都是排滿滿的，兩個孩子放學後要趕才藝班，才藝班下課後又要趕回家吃飯、洗澡、寫作業、睡覺，其實…長期下來真的 #滿累的…😮💨
在停課之前，我們平日都是忙忙忙，假日則是帶孩子回婆婆家，所以真正待在自己家的時間並不多
一直到這次疫情爆發，和孩子待在家的時間變長了，所有才藝課也都全數暫停，突然覺得不用整天趕行程，可以和小孩一起睡個舒服的午覺，好像也滿不錯的……😏
最近～疫情逐漸趨緩，才藝班也陸續復課了，但有些課程，孩子回去上課的意願卻沒有這麼高，由此可見，或許他們對於這項才藝並不那麼熱愛，也因此，我們開始替課後藝能做一些 #滾動式的調整（這個詞蠻好用的😅
前幾天正好在Podcast聽到一篇，澤爸對「#才藝」的看法與「#學習」的分享，我覺得非常有感～
其中提到學才藝要顧慮到的三件事情：
1、可負擔的費用
2、親子相處時光
3、勿養成容易放棄的心態
在這之前，我真的忽略掉所謂的＂親子相處時光＂，我只是一心覺得，趁小時候多學一點東西，從中找到自己的天賦及興趣，不要浪費時間，所以只要他們想學，我就會讓他們試看看，但最後卻覺得太累了，每天都在趕趕趕…，反而有點 #本末倒置 啊…
澤爸也談到，當一項才藝越學越深時，多多少少都會產生壓力，當孩子遇到挫折就想要放棄，如果學了很多項才藝，最後都因為越學越難而放棄，那等於是變相告訴孩子：｢一遇到困難就放棄吧！｣
那麼，該如何選擇適合的藝能課呢？！若是從小就發現孩子有某方面的天賦才藝，不需要想太多，就直接讓他去學這方面的東西，把這項能力 #學深學精，讓他在這項才藝發光發熱，會增加更多的自信😎
但若是孩子並沒有很明顯的天賦能力，可以透過 #觀察、#陪伴，來得知孩子做甚麼事情的時候，會投入高度熱情，或許那就是他的興趣所在。
這段期間，我也透過長時間的相處和觀察，發現孩子似乎對某幾樣才藝特別感興趣，所以也跟他們討論，選擇1～2項最喜愛且不願意放棄的才藝課就好，其他放學時間，可以慢慢練習把自己的事情做好，像是：
清洗餐碗、水壺
字體寫端正
閱讀
時間規劃
整理隔天物品
幫忙做家事
這些 #看似簡單的日常大小事，無形中能培養他們細心、耐心與同理心，這也都是他們學習獨立，面對未來很重要的 #自理能力💪🏻
其實，學習才藝是一件很棒的事情，可以培養與發掘孩子的興趣，但如果已經造成生活上 #失衡，或許也該停下腳步改變作法，不要讓彼此都覺得很辛苦，這樣就失去原本對學才藝本身的意義了…
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