【培育孩子及青少年一顆感恩的心：尊重父母和老師】
常常看見父母抱怨孩子不聽話，不尊重自己，明明已經給了孩子「好食好住」的環境，為什麼孩子還是不領情？甚至愈來愈反叛呢？
「為什麼我尊重孩子，但孩子卻不尊重我？」
在不流行嚴加管教、體罰的時代，父母往往遷就和溺愛孩子。子女在溫室下成長，功課有私人補習、接送有家傭姐姐，平時便有父母百般呵護，他們不需要付出便能自動有所收穫，那麼他們還有尊重別人的需要嗎？看怕最後只會像個小王子般在家中呼風喚雨，目中無人。
父母的責任並不只是呵護孩子
保護孩子固然是父母的責任，但很多父母傾向把這份「保護」的責任無限放大，忽視了終歸孩子也得脫離護蔭，需要出身社會。所以，父母更大的責任是讓孩子學會承受責任，而不是只享受權利。
尊重教育，由日常做起
每天有飯吃，孩子總是覺得理所當然。這時候不妨簡單說說種米的辛苦，需要農夫勤勞工作才能使大家有飯吃，讓孩子從「粒粒皆辛苦」開始尊重「米飯」和「農夫」。從而在這個概念加以延伸——父母亦要上班賺錢才能夠「有錢開飯」，最後引發他們感謝父母的情操。
尊重的核心概念——同理心
要讓子女學會尊重不能只訓話他們，更重要的是要譲他們學會同理心，考虑别人的感受。
不妨用日常生活情況舉例，子女對父母發脾氣、無禮，父母不宜在這時候跟他講大堆道理，「解釋」為什麼這行為不當云云....。 因為，你的冗長解釋，容易被子女誤以為「是父母不太對了，所以要向他慢慢解釋，直至他接受你的解釋為止」，使子女變成更自我中心。 父母雖不用大發脾氣，但在此時，也應用嚴肅和不高興的樣子對子女說「不」。 讓子女知道他也要顧及父母的感受。
利用「此情此景」向子女說明他影響了別人（包括父母），和帶來了什麼後果，引導子女以同理心，思考別人的感受和難處。
明山和明詩今天雖已長大成人，我們偶爾也有言語上的衝突，若他們有無禮或不專重，我和外子也不畏表達我們的感受。
仁之最高境界為孝道，但孝道不止限於家人，孝道亦盡顯情緒智商之同理心發展。
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