【張仲傑清白了嗎? 肥貓漏洞待補中】
前總統府秘書長蘇嘉全外甥、唐榮鐵工廠前總經理張仲傑,先前涉四大採購弊案,包含外包活動給妻兒公司,採用愛子作為採購人員等,而高雄地檢署卻於今表示因其「均符合採購規定」故不起訴處分。不考慮顯見疏漏,未來只要「法規訂的好,肥貓漏洞任你用」嗎?如此違反企業內規也無法律責任的僥倖心態,易使中央政府有實質控制權之公營事業,淪為酬庸、養肥貓的溫床。
董事長吳豐盛與總經理張仲傑,連幾年親筆簽名提出的公開可受查詢之「企業社會責任報告書」中,列出了「誠信與反貪瀆」原則,其中包含利益迴避原則與道德行為準則,對比今日不起訴的結果不免令人深感諷刺。由經濟部派任的公營事業總經理,將公司的員工旅遊、物資採購、員工衣服等分別交予自己兩個兒子、妻子辦理,此舉明顯有採購程序瑕疵,張仲傑在媒體訪問時也清楚坦承於利益迴避上有所遐思,同時這樣的行為也違反該企業之「董事與一級主管,應利益迴避以避免利益衝突,對於內部人之競業行為均提報股東會、董事會討論」,而經濟部糾正其作為的文件卻透過密函方式發送,也令人不禁想詢問民進黨政府,這樣可受公評的事件,為何要密件?
令人無奈的是法制上對這樣顯見的關係人交易,卻無法適用公職人員利益衝突迴避法,只因唐榮公司雖由政府實質掌控,且具指派董事長之權利,可該法中訂定公營事業投資達50%投資事業資本的條件,才適用該公職人員利益衝突迴避法。故未來只要透過未達公營投資50%之公營事業,即可明目張膽的圖利自己人,這樣不合理的法治漏洞,成功救援了張仲傑,但還有多少個張仲傑沒有被發現?
去年(109)我們所提出的「國營事業管理法第二條及第三條條文修正草案」,其中明訂國營事業單位任用需有相關資歷、經歷,期望使公營事業的高階主管不淪為酬庸位置,但如此追求公平公正公開的法律修正案卻被民進黨一拖再拖,司馬昭之心毫不隱瞞,令人感到不齒,請民進黨政府不要再鑽法律漏洞,我們將持續為人民監督,不讓肥貓輕易拿走政府資產。
#肥貓漏洞
#無法可治
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林為洲服務團隊
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以設立規定為導向的組織,會投入大量資源在內控規定的執行上,形塑出遵守規矩的文化;而 #以信任為基礎的組織,則會把重點放在設立行為準則,推廣道德文化。
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對於子女教養,“你要如何衡量你的人生”有專章討論。
一家公司的能力有三個層次。第一個是資源,包括人員、資本、設備。
第二個是流程。公司的員工如何將資源轉化成更高價值的產品或服務。他們如何互動、協調、做決定。資源很重要沒錯,但讓一家公司真正勝出的,往往是流程。
最後是優先順序。就是這家公司到底最在意的是什麼?或者說是公司的文化。這會決定公司內部各級人員在面對問題時的決定方法。
其實,一個人的能力也是由這三個層次組成。
現代家長無不盡可能的給予小孩很多資源。譬如從小雙語教學,上才藝課、參加課後補習等等。
就像一家有前景的公司,市場上的投資人會熱烈的提供資本。對於未來有著光明未來的自己小孩,家長無不戮力以赴。
但在資本市場,提供資本是相對簡單的事,重點是公司的經營與管理。那才是成敗關鍵。
小孩也一樣。提供各種資源是相對簡單的事,重點是”流程”的建立。
什麼是人的流程?
譬如一個年輕人學會寫程式。他發現有個日常生活常見問題,他有沒有辦法自行寫出一個App幫助許多人解決問題。
或說有個小孩參加籃球隊,他有沒有學到團隊合作與領導能力。
或者一個小孩參加了很多才藝課程,他到底有沒有發現自己真的有興趣的地方。
重點是,提供這些資源,是要讓孩子建立應用知識的能力、面對未知的自信、找尋熱情的勇氣,與團隊合作的能力。
提供資源是要建立更重要的流程能力。
而現代教養陷阱就是,太多父母根本沒想到這點。他們以為,送給小孩許多課程與活動,把他的空閒時間與寒暑假全部填滿,就是給小孩最好的教育。
作者說,回想起來,他父母給他最好的教育,不是他們為他做了什麼,而是沒有為他做的事情。
作者小時候家中經濟狀況不好。國小時,作者最喜歡的一雙襪子破了。作者母親直接給他針線,叫他自己縫。母親檢查後,再教他要怎樣做才對。
就是這種凡事自行解決的過程,讓作者建立”我可以自己處理問題”的自信與態度。
事實是,你給小孩再多資源,他也學不到自信。自信來自於克服自己原本不會的事情。而不是家長跟老師,帶他們一路平順的走過所有事情。
太害怕小孩遇到挫折,養出的可能是禁不起挫折的小孩。
能力的第三個層次是優先順序。這來自於每一次事件,父母的態度與處理方法。
書中有個很好的例子。譬如晚餐時間,小孩才提到,有個明天要交的重要作業還沒動手。
身為父母的你要怎麼做?
1.自己動手幫小孩。小孩可以好好睡一覺。
2.不管他。叫他自行完成、熬夜到三點。成果亂七八糟。
選擇第一個方法,成績很可能還比較好,小孩也比較輕鬆。第二條路,成果難看,但小孩會學到教訓。
你如何選,其實不是只有”這次”而已。這個事件會在小孩心中留下印象,往後遇到類似的狀況,他會認為,重點是有個漂亮的成果,找別人代打或是採取其它道德上更說不過去的做法都是可以的。
到底什麼才是重要的,就在這樣一次又一次的事件中,在小孩心中形成優先順序。這就是你家中的文化。
這東西完全無法取巧,沒有補習班老師或家教可以幫你,完全要靠父母的言行身教。
就在這樣一次又一次的事件與行為中,家長可以確定自己心中重視的價值,也將其內化成為小孩的行為準則。
不論是流程還是優先順序的建立,父母都必需用心,這不是做出一些表面工夫就可以達成的事。
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