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「幼教資訊、公開透明，全國教保資訊網再進化！」
去年，我們爭取到 #全國教保資訊網，在網站上整合了各縣市的惡質幼兒園名單，希望能給家長們更多公開透明的資訊，讓大家在替孩子找尋幼兒園時，能有更多參考。
這一年來，我持續關心網站的使用情況，發現仍有許多問題需要改善！
其實，比較托嬰中心、幼兒園、補習班、課後照顧中心的資訊公開內容，其中就屬幼兒園的資訊最不透明了！
在網站上，家長看不到跟兒少安全息息相關的重大資訊，像是負責人姓名、老師人數、實際就讀的孩童人數、立案證書相片、總面積室內室外面積、交通車牌、公共消防安全檢查等資訊。
除此之外，還有其他遺漏， 導致家長在選擇幼兒園時，資訊仍相當不透明。
因此，我們在 9 月 10 日邀集了 ＃家長代表 以及 ＃相關部會，共同召開「幼教資訊、公開透明」協調會，希望能改善全國教保資訊網目前存在的問題，要求政府儘速將基本資訊及裁罰資訊補足、公開。
全國教保資訊網必須再進化，才讓真正讓家長們能從網站資訊來排除不當機構，降低風險，保障孩子的權益！
#全國教保資訊網再進化
#點進圖片看更多
😢是否孩子的安全對夢想島來說不重要?
😢是不是該慶幸孩子沒出事?
😢無照老師，沒掛在任何系統的人員在幼兒園上班、不知道園長是誰??萬一孩子出事，請問家長可以找誰負責任?
在夢想島機構的陳情案件中，我們發現綠菓幼兒園有2位以上未符合教保員資格人員帶班、探索幼兒園有一位以上….
😡😡而透過了解，在夢想島機構只要托嬰中心孩子有腸病毒而停課，所有保母都會被請到各個幼兒園去幫忙帶班、代課，協助幼兒園的課程跟孩子的生活照顧。
也許保母們不知道這是違法的?
也許家長也不知道這是違法的?
也許孩子也不知道是違法的?
但是園方呢?
這些事情都是在孩子已經不在夢想島就讀後，陳情家長們細細推敲才思考到的問題，而在我們提出這些XX老師沒有教保員與教師證照時，以下的發現：
我們第一時間提出李老師、羅老師時…..，竟然發現兩位老師並沒有掛在幼兒園職員名單，而是掛在托嬰中心。(托嬰中心屬社會處管理，幼兒園屬教育處管理)---調查上將會產生局處轉案上的時間拖延以及困難。
😑😑園方：李XX老師，是因為她育嬰留停以後再來上班，在托嬰，她自己的小孩也有遲緩問題，那時候是來幼兒園分享她孩子的遲緩兒情形。
✅但是事實上李老師不僅是偶爾才到幼兒園支援，她是從2016-2017年開始帶夢想島幼兒園小班、2017/9-2018/8月帶夢想島中班、探索幼兒園2019/9-2019/9月的大班。
😵😵教育處回應：雖然你們有提供合照，但園方說羅XX老師沒有帶班，僅是來做教學協助的。
😑😑園方：羅老師是在托嬰中心上班，現在已經離職，目前安排到幼兒園來幫忙。
✅但事實上2020/8月份，羅XX跟陳X彤老師已經從托嬰中心轉為綠菓藝術幼兒園，延帶托嬰中心的班級至幼兒園。
在檢舉期間，至今教育處裁處6000元的懲處，一位孩子一個月月費就是25000，這個如此輕盈的罰則是否就是業者鋌而走險的原因?而作為幼教業者，作為教育人員，最重要的是否是對得起自己的良心?
✅教保人員服務條例第 34 條
幼兒園有下列情形之一者，處幼兒園負責人新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰，並命其限期改善，屆期仍未改善者，得按次處罰；其情節重大或經處罰三次後仍未改善者，得依情節輕重為一定期間減少招收人數、停止招生六個月至一年、停辦一年至三年或廢止設立許可之處分：
✅二、違反第二十六條第二項規定，進用未具教保服務人員資格者從事教保服務。
對於教育處與園方的失望，提醒我們在面對孩子的幼兒園，必須警戒再警戒，孩子沒有能力保護自己，所以也只能由我們來保護他們，以後進任何一家幼兒園上學，#問清楚老師中英文姓名，✅看老師的教保員執照與證書(有需要就核對身份證照片??)，也 #請園方提供園長資料，核對後，請 #打電話到教育處詢問是否是登記的園長資料與確定是有照教師。
新竹縣政府教育處無能保護家長、孩子，那就由我們來保護自己吧!!!
常常PO新的公園文章時,底下一定會出現類似的留言 :
"這地方太曬了吧"
"ˋ這大熱天誰敢去"
"那溜滑梯會燙死人吧"
"新公園怎麼規劃的,半棵樹都沒有?"
"為什麼現在的新公園都沒有遮陰"
我個人十分崇拜的遊戲場女神 Christine Lee 寫了下面這段文字,我覺得一定要分享給大家知道~
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原文出處: Christine Lee
這六年來，草沙礫石樹皮木屑等自然鋪面，還是在很多遊戲場案被拒絕；原木之類的自然材質遊具，還是在很多公園被說沒經費人力維養。更別提一直提醒留下場域中樹木的呼籲，還是在很多地方被忽視。
好多親子、專業者和生態關懷者，近二、三年發現新式遊戲場怎麼都跟樹木、植栽及自然離得老遠？嚴重點，甚至直觀誤會特公盟的訴求就是「只要遊具不要設計、只要冒險不要安全、只要設施不要自然」的砍樹兇手。#怎麼可能？#這對我們孩子或我們自己是會有什麼好處？
沒有了親愛的大樹，卻也因為什麼建蔽率而不能放人工遮蔭，但遊戲場又不是一般的房屋建築啊～「遮蔭」二字，是設計會議上講到嘴巴都爛一直重複提出的關鍵字，如果每一年每一人低估下來大約開 200 場會議，那幾乎講 3,000 次的口水，到底能不能變成設計原則及通例？不要等特公盟提醒！
答案是不行，因為衛福部、標檢局和認證單位舉著中央法規，讓地方政府和學校風聲鶴唳、讓設計師施展不開、遊戲設備廠商噤聲 以及檢驗單位關門，最苦的是誰？就是孩子！就是帶著孩子去公園遊戲空間的各類型照顧者，媽爸嬤公、幼教老師和親子服務機構工作人員。
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在這二年，我們藉著疫情更努力喊「自然遊戲空間」，不過「CNS 法規」還是最後擊潰所有創新和努力的大魔頭⋯ 其實，法規還有更多一般民眾根本無從理解的面向，讓我們每年都要一直不斷上課進修、設計會議上苦思對策，還有坐在冗長且官僚的法規會議聽著沒在 care 小孩權益的「大人」說著堂而皇之。
聯合報這一次報導很簡單、琪琪寫的摘要很簡單、思涵受訪的回應很簡單，#請大家轉貼 這一次簡單呈現的困境，還有特公盟 2020 年的自然遊戲專題文章，#幫幫我們、#幫幫台灣孩子。
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https://www.facebook.com/ParksAndPlaygroundsForChildrenByChildren/posts/6275946492446127
解決年輕家長不敢生？先協助托育服務！
2021/5/12教育質詢中，我提到幾個關鍵的托育問題：
1⃣公幼增班，對應的公幼教師也要增聘，不能一直用代理教師
2⃣延托服務要到位，讓上班族父母有依靠！
3⃣給教保員低薪，用人頭換政府補助的幼兒園，必須被揪出！
教保人員，是幼兒園的核心，不能一方面，要求老師好好照顧孩子，又苛刻老師的薪資，到底有什麼手法來低薪高報？教育局卻查不到？詳情請見影片：
高雄市議員林于凱粉絲頁
https://www.facebook.com/fishkai.lin
全國延長三級警戒，停課到6月14日，教育部宣布家長6月不用繳費，等到復課後，再依上課日數比例來收費。不過幼兒園還是得支付房租、薪資等，又有家長表示要休學、退班，許多幼兒園業者紛紛表示撐不下去了。他們希望政府提出紓困方案補助，也讓第一線幼教老師比照第四類志工優先施打疫苗。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/529140
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為迎接5G萬物聯網和AI人工智慧時代的挑戰，歐美國家近年掀起STEAM(Science科學、Technology科技、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學)教育風潮，英國和愛沙尼亞甚至規定從五歲開始必修程式語言，而台灣教育部最近公布的108年課綱卻要從國中才開始教電腦程式語言，腳步遠遠落後世界潮流，我們下一代要如何面對先進國家競爭？
為此30日儀君特邀新北市教育局、新北市中小學家長協會文山區總會、新北市中小學家長會長協會（文山分區）至北新國小附幼教學現場觀摩幼兒園學生學習ScratchJr程式語言實況，藉此期望能推動程式教育向下扎根，提早至幼兒園開始接觸程式語言。
自107學年開始，北新國小附幼中大班開辦實驗課程，每週二、四社團課程4:00-5:00pm讓五歲幼兒園大班學生透過Scratch Jr 也能在平板電腦上輕鬆編寫程式創作遊戲和動畫故事！證明台灣的孩子跟先進國家一樣聰明，從小儲備智能化未來世界的競爭力。
儀君期許教育局協助專業師資培訓，招募種子教師，讓多數國小和幼兒園帶班老師視程式語言為天書，也能透過這套簡單圖像化的程式語言結合數學、自然、語文、社會等，讓學生編學程式便擴充不同領域基本知識，具體落實108課綱資訊融入各領域的精神。
更重要，鼓勵支持國小各校開辦ScratchJr 課後社團，尤其幼兒園，因為五歲孩子開始啟蒙。如果幼兒園學童可以輕鬆學電腦程式，為什麼要等到國中才教？
💡ScratchJr是麻省理工學院Lifelong Kindergarten「終身幼兒園」團隊和塔虎莰大學DevTec「發展科技」團隊針對5至8歲幼兒共同研發的視覺化積木程式語言，五歲幼兒能夠學習消化的課程，所有大人都可以克服恐懼，輕鬆駕馭，所有國小和幼兒園教師都可以在短時間內輕鬆學會，只要政府下定決心，有系統辦理師資培訓，可以很快儲備大量師資在國小和幼兒園推動程式教育，讓我們的下一代具備和未來接軌的能力，不致於輸在5G+AI+大數據的智能化世界起跑點上。
