【乾,我講英文有夠乾】: 看完「魷魚遊戲」只講得出 It’s great. 嗎?
大家也看了魷魚遊戲了嗎?很多紐約的 #美國朋友 跟我說
・It’s way better than the Hunger Games.
・I binged the whole 9 episodes (一次追了九集).
・It’s graphically brutal. (超級血腥殘忍)
・Totes worth a watch. (Totes 是 totally 的口語寫法)
但當我問問身邊的人會怎樣用英文聊這部劇時,台灣人的對這部影集的描述常常是:
・It’s really good.
・I liked it!
・You should watch it.
・I highly recommend it.
當然,這 4 句話在語意上、用法上沒有問題。但如果你想要用得更 #道地、#到位,請繼續讀下去。
1️⃣ 傳統無啥用的 solution:
面臨這樣的問題,傳統上不少英文老師會建議你去查閱同義字字典,去 #升級自己會的形容詞。但,其實不斷用 It’s adj. 的方式
或去升級 “like” 這個動詞,調成 I enjoyed watching it. 只是繼續圍繞在相似的想法裡頭,英文還是 #沒有質的變化。�
2️⃣ 從「#思維模板」、母語人士的「#說話習慣」下手:
其實不管是魷魚遊戲、還是 The Hunger Games、還是其他相似種類 (genre) 的電影,英美國人會講述的方式「大同小異」,並 #不會因人而異。這樣的好處就是我們有個範圍可以學習這些「思維模板」。不只是一兩個字的片語、搭配詞,而是整體「表達的方向」。
例如:
✔︎ 在表達從第一集就ㄉㄧㄠˊ住時,你可以說:�
I was hooked from the first episode.
It had me hooked from the start.
✔︎ 在表達很棒時,他們不會只說 It’s great. 他們會說
It's hands down one of the best series I’ve seen on Netflix.
One of the best shows I’ve seen in a long time.
✔︎ 其他正向表述、讚揚的講法還包含:
It’s worth a watch for sure! (值得一看)
It has set a high bar for other movies of this genre. (把標準提得很高)
It has definitely lived up to the hype! (真的如大家所說般地好 )
之所以為思維模板,就是母語人士ㄧ要描述電影觀後感時,
#幾乎都會馬上想到這些用法。我們不應該再走「中文想這樣講 — > 翻成英文」這樣的路。
記得,英文要學好不是要變成「逐字翻譯大師」。要從慣用思維、表達習慣下手。
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Photo credit: Netflix
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過715的網紅三寶爸Kuni日語-PAPA走摳摳買日常,也在其Youtube影片中提到,から跟まで是格助詞 助詞就像「日語的接著劑」把單字跟單字接在一起的重要媒介。還有一種比喻也很不錯,就是「日文的關節」,以人體來說骨頭與骨頭需要靠關節來連結,那麼單字就像是骨頭,而助詞就像是關節,唯有老老實實的接好(學好)才不會骨骼疏鬆(句子鬆散)。這些比喻或許不是每個人都能認同,但學日文開心就好,不...
但把單字的用法學好 在 王可樂日語 Facebook 的最佳貼文
【🔸勉強女孩特別專區-勉強BOX🔸】
❓日文的動詞變化背了又忘,想牢記有訣竅嗎❓
鈴麗:貓老師,救命啊~
貓老師:怎麼了嗎?
鈴麗:動詞的各種變化形,每次背完一個,下次都會搞混,我頭好暈喔!
艾霖:老師,這也是我的罩門,我的作法是,碰到某一個動詞時,就把他的各種變化形都一起背誦。
像是「て形」「た形」「ない形」「可能形」「使役形」「被動形」
貓老師:這也是坊間很多書籍的編輯方法。我只問你一句話,你為了方便這樣背,那你這樣有背起來嗎?
艾霖:這就是問題了,這個方法好像沒辦法幫助我記住,反而會亂成一團。我是不是做錯了?
貓老師:是的,我個人認為,最好的方式是「分開學習」。
也就是今天學習「動詞て形」,就不學其他變化形,就同時搭配大量的練習與做題,等到熟練後,才可以學習另一個動詞變化。
小桃:其實日文動詞不難,但是開始變化後,就變得有點複雜了呢!
貓老師:咳咳,你們這個困擾,其實是許多日語學習者的問題喔!
很多人想一口氣把同一個動詞的變化全記起來。
但是,如果在不熟悉各種動詞變化形的樣態時,基本上我絕不建議這樣背呢,反而會搞混。
像這個動詞「て形」,這是學習者第一個會接觸到的動詞變化。
動詞的「て形」就像「美體刀本體」一樣,本身沒有用途,上但如果給它裝上不同的刀片(文法詞組),它就能刮毛髮了(產生新的意思及用法)。
像是食べてください。(請吃。)
就是「動詞て形」+文法「ください」後衍生出來的新用法。
可樂老師之前也有寫過一篇文章,我覺得非常有道理,你們可以先看看→https://colanekojp.com.tw/blogs/0/26
鈴麗:也就是說,如果我要先記「食べて」,最好不要在同一時間把「食べた」「食べない」一起記,應該是多找其他「動詞て形」來背誦。
艾霖:例如背「食べて」的時候,把「飲んで」之類的一起記,或是其他飲食類的一起記。
主要是讓「動詞て形」歸「動詞て形」的來背,在同一個邏輯裡增強記憶,第二個可以用句子和情境來練習,增強記憶之後,再去找同一動詞的其他變化來背,對嗎?
貓老師:沒錯,好的記憶力,不是能記住多少,而是能想起多少。
整體的句子會幫助你留在記憶中,而片語般的動字變化,反而很難留下來。
這也是我希望大家背單字時採用 #相關用語 的方法來記,而不是用五十音的順序來記。
貓老師:也因為「動詞て形」是無法單獨使用的,但是和其他組合之後就變成大魔王了,幾乎什麼都會用到。
我常說:「て形能學好,日文沒煩惱」
如果て形沒學好,那你日文學習的生涯到て形這邊,基本上算是謝謝光臨了……學到動詞變化真的要小心,因為這裡是很多日文初學者的死亡谷啊,一旦搞混,就容易自暴自棄,而中斷了日文學習。
鈴麗:一個背誦方式,就會影響日文學習的全盤結果,真是可怕!
貓老師:不管是不是語言,每一種學習,都是從習慣的累積開始的,如果沒有養成對的習慣,很容易會陷入學習困境而不自知喔!一起加油~
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但把單字的用法學好 在 王可樂日語 Facebook 的最佳解答
每個人在學習日文的過程中,雖然卡關的理由不盡相同,但其實都有著相似的原因,那就是沒有「適合的學習教材」。
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一般補習班通常使用雜誌來學習中級,由於沒有適當的解說,所以能提昇的程度有限,而自學日文的同學則常會背單字、查網路,東學西學的,很難有系統的學習,由於日文學習不夠全面,所以無法進步。
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「句子拆開每個詞彙都看得懂,但組合成句子便看不懂了」
初級和中級注重的地方不同,文法、助詞到了N3級別後,使用上會更靈活,特別是N3中出現大量的文章,如果還是使用初級的方式,只是背背單字、記記文法的話,在助詞跟句子翻譯的理解上就會停滯,程度無法提昇,導致每個拆開的詞彙都看的懂,但變成句子後就讀不通了。
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「已經通過日檢,實際運用文法時卻似懂非懂」
文法是不能死記的,它跟助詞是日文中最活的一塊,也因此很多人考過日檢,但卻無法運用,這是因為在學習的過程中,若只專注於記憶文法與助詞,卻缺少了對它們的理解跟延伸應用(包括使用情況、類似用法的差異等),學習就會出現缺口。
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另外讀文章,並從文章中去思考文法、助詞的意思是非常重要的,但大部份的學生只想速成,他們會選擇10小時學完N3文法之類的課程,然而「文法」、「助詞」、「文章邏輯理解」這3項是相輔而成的,若只學文法,日文能力就無法提昇。
從文章中去學習文法跟助詞,是王可樂日語一直使用的學習方式,也是我們認為最正確的學習方式,學日文絕不是只要花10小時背背N3文法就行,這樣的學習法也無法讓你的文法變通變精。
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為了解決這些問題,我們推出了一本N3自學書:
《專為初學者準備的日文課本:跟著王可樂,一次學好基礎日文》
如果你想學更多,比別人更厲害懂更多,就應該把助詞、文章理解也學好,而我們相信出版的這本書,能滿足這3個需求。
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這本書的特點如下↓
1.【完整且有系統】為自學者量身打造的教科書,文章+文法+助詞三大解說,讓學日文不只有文法,還能提昇助詞跟文章的解析能力。
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2.【文法說明、助詞講解】收錄330個關鍵文法,讓你復習N4的重點文法,集中學習N3主要文法,並導入部份的N2文法,針對這些文法做詳細解說,並說明文章中較重要的助詞意思及用法。
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3.【長文章取代傳統片段式會話】以適合長度的文章,取代傳統會話,引導出你對文章的思考及理解能力。
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接下來幾天,將會為大家做更詳細的介紹,
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から跟まで是格助詞
助詞就像「日語的接著劑」把單字跟單字接在一起的重要媒介。還有一種比喻也很不錯,就是「日文的關節」,以人體來說骨頭與骨頭需要靠關節來連結,那麼單字就像是骨頭,而助詞就像是關節,唯有老老實實的接好(學好)才不會骨骼疏鬆(句子鬆散)。這些比喻或許不是每個人都能認同,但學日文開心就好,不要太糾結,套句我最常講的話「你該學會的是怎麼用,而不是專有名詞是什麼意思」。
學日文時,要怎麼搞懂日文助詞用法?
要靈活使用格助詞,最重要的就是要了解每一個格助詞的差異和用途、同一個格助詞在不同情境下的用法,才能融會貫通。除此之外,也可以多看一些例句和文章,能更快掌握助詞的用法。
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