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關於博屋瑪國小的評價, 林佳龍

踏出光合之行的第一步 ~攏係好朋友‧台灣作夥行 這個周六佳龍展開光合公益關懷之行,簡稱《光合之行》,我們把主題稱為「攏係好朋友‧台灣作夥行」。這是在疫情前就有的計畫,因為疫情緣故順延。但我們希望...

《在南湖大山研討原住民族師資培育》 ~高金素梅2020.08.26 今天,來到宜蘭縣南澳鄉……。 上半天,我邀集了原民會、教育部、宜蘭縣政府、宜花協作中心、泰雅族南湖大山原住民族教育中心,以及南澳鄉八所小學及南澳高級中學,於武塔國小討論「宜蘭縣南澳鄉原住民族教育展望」之議題。 「原住民族教育師資」、「原住民族師資培育」等有關師資問題,在這次的會議中被大家重視討論,這的確不僅是籌備階段的學校所面臨的困境,更是長期在推動原住民族教育的學校心聲! 下個會期即將開議,我會邀集原民會、教育部、師培大學、民族學校一起來研商,建構《完整的原住民族教育師資培育》,並且分為短中長程計畫推動及解決第一線師資人力問題。 下午,我來到了「泰雅族南湖大山原住民族教育中心」,其前身是「泰雅族南湖大山部落學校」。 校長運用長期扎根泰雅族的課程知識及辦學經驗,來協助鄰近的學校設置文化課程,及協助籌設實驗學校。校長豐富的經驗,就連全國第一所原住民族學校的台中博屋瑪小學團隊,及師鐸獎得主博屋瑪國小校長比令亞布都曾前來取經。 「泰雅族南湖大山原住民族教育中心」在泰雅族有一定的力量,這都是長期第一線推動者的堅持,如果沒有他們重視部落文化傳承的信念,我想現在的原住民族教育就不會如此的美麗綻放。

《在南湖大山研討原住民族師資培育》 ~高金素梅2020.08.26 今天,來到宜蘭縣南澳鄉……。 ...