【有興趣拿紐約哥倫比亞大學華語教學證書,到全世界教中文嗎?】
紐約哥倫比亞大學應用語言學、第二語言習得權威 Dr. ZhaoHong Han 教授所精心設計的「華語教學」 program 緊鑼密鼓招生囉!
於紐約進行的一年證書課程,學生會在課堂中,和大師們學習 Chinese Linguistics, 最先進的任務行教學法 (Task-based Language Teaching) 等,並實際以科學證實有效的方式練習教學。
(部分學分可轉至碩士課程)
有興趣的同學,可以考慮兩種方案:
[1] 為期一年的華語教學 (TCSOL) 證書學程
(Columbia Univ.上課)
學程時間: Fall 2017 - Spring 2018
申請截止日期:July 31, 2017
<國際學生必須在 7/15 以前丟出申請,已有足夠時間處理簽證事宜>
[2] (密集) 英語、華語教學雙聯證書學程 (北京上課)
學程時間: July 17 - Aug 4 (2017)
申請截止日期: June 30, 2017
若對課程有疑問,歡迎請留言或內信詢問王梓沅老師,抑或索取「完整簡章」。
(ZhaoHong Han教授為王梓沅老師當年的指導教授,在此代為提供諮詢給華語教學有興趣的台灣人)
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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task-based中文 在 姐死姐還在 Facebook 的最佳解答
《尋找真文青》(岩岩全數被認領哂啦... 多謝各位接手)
電影《小親親》入面,kelly飾演一個專欄作者,佢要移民,於是問做古董店嘅毛舜筠打探,有冇識人收二手書,毛舜筠話「冇人要架,一係拎去做廢紙回收啦...」,當時kelly 就話好心痛。
今日我執屋,執左好多書出來,我都想D 書搵到人接手。我知冇咩可能,而家二手書以斤砰來賣,書店都企唔住腳嘅時候,冇人睇書嘅呢個年代又點會有人接手?
但講到尾我都係唔捨得就咁dump左佢地,咁我hold 兩個星期啦,如果兩個星期內有人要,就PM 我啦,冇人要,就命中注定回收架啦。
雖然好多人都以為我係讀中文嘅,其實我大學係讀英文嘅(雖然讀得好差,無論係linguistics 同literature 都差)。以下係送出去嘅書嘅book list,有好多英文專用書(grammar, linguistics, literature, phonetics),仲有英文小說。當中Alice's Adventures in Wonderland 同埋Peter Pan,我讀書個時有貼哂貼紙做textual analysis架。
「由這一分鐘開始計起,兩星期間」,即3月18日晚上九點前冇人要,就回收架啦。(讀英文嘅人,有冇人要呀?)
希望真係搵到有心閱讀嘅人
心急人上
***********(已接手書籍如下)************
(小說)
Obasan By Joy Kogawa(有人要了這本)
Disappearing Moon Cafe By Sky Lee(有人要了這本)
The Joy Luck Club by Amy Tan(有人要了這本)
M. Butterfly by David Henry Hwang (有人要了這本)
Fifth Chinese Daughter By Jade Snow Wong(有人要了這本)
The Curious Incident of the Dog in the Night-time by Mark Haddon(有人要了這本)
Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll(有人要了這本)
Peter Pan by J.M. Barrie(有人要了這本)
The Woman Warrior: A Casebook by Maxine Hong Kingston(有人要了這本)
(實用書)
● The Study of Language (3rd Ed) - George Yule(有人要了這本)
● Classroom Management: Creating a Positive Learning Environment - Ming-tak Hue, Wai-shing Li(有人要了這本)
● English Words for Chinese Learners - Monica Hill(有人要了這本)
● Contemporary Educational Assessment: Practices, Principles, and Policies - Gavin T. L. Brown, Ming Yan Ngan (有人要了這本)
● An Introduction to Sociolinguistics by Janet Holmes, Nick Wilson (有人要了這本)
● The Practice of English Language Teaching by Jeremy Harmer (有人要了這本)
● how languages are learned by Patsy Lightbown, Nina Spada(有人要了這本)
● A Practical Guide to a Task-based Curriculum: Planning, Grammar Teaching and Assessment by Icy LEE, Anne MA, May PANG(有人要了這本)
● English Phonetics and Phonology: A Practical Course by Peter Roach (有人要了這本)
● The Norton Introduction to Literature- Alison Booth, J. Paul Hunter, Kelly J. Mays(有人要了這本)
● How Children Develop by Robert S. Siegler, Judy S. DeLoache, Nancy Eisenberg (有人要了這本)
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★
Let's get back on track. (我們回到主題上吧)
I think we are getting off the point.
I think we're getting off topic.
We are sort of going off on a tangent.
Maybe we should save that for another time. (表示應該zero in on 專注於主題,將跟主題不相干的下次談)
.......
有關於主持、參與一場英文會議,如何「開場」、「論述主旨」、「有禮貌打斷」、「澄清論點」,你知道如何用道地的英文表達嗎?
同樣,當今天一個提議有問題時,你有沒有辦法自然地用出下面的句法呢?
One possible issue with what they are proposing is obviously…
There’s always some danger that…
Looked at another way, the plan might be less than realistic.
I think we also have to look at some of the drawbacks of…
We also have to ask whether or not this is…
王老師長年觀察到台灣人在學習口說 上,缺乏「系統性」地學習,很多人有「和老外多聊天」英文口說自然就會進步的錯誤觀念,導致英語學習成效不彰,講英文卡東卡西,也不夠道地自然。因為這樣的契機,有了這樣的一堂課。
<課程6大特色>
1. 課堂中將有「眾多使用英文的小組口頭練習討論機會。」但不流於一般坊間英語口說課程討論就沒了,錯的還是錯,老師只會挑些文法和時態問題。本課程中王老師將提供「大量句構」以及「母語人士互動中習慣用的慣用句子、句型」供同學仿效,讓同學能感到明顯的進步。
2. 課程以Task-based 的方式進行,讓你能知道在「不同的情境下」,如何最道地、以及多樣地暢所欲言。情境包含「遇到兩難」、「決策討論」、「解釋分析數據」、「觀點交換」、「狀況情勢敘述」、「價值觀討論、「文化差異討論」、「責任歸屬討論」、「提供建議」、「論點評價」等等。
3. 課程中將有對話上的角色扮演(附台詞),讓你能夠具體了解當週主題所教的口語句構,如何被用在英文口語裡頭。並立即仿效運用在當週小組討論中。
4. 課程中將提供台灣學生最容易忽略和犯錯的英文發音和語調的建議。
5. 每堂課將提供母語人士每天都在使用、但是台灣學生(即便是英文檢定分數優異的)用不出的口語英文用法,供同學學習。
6. 採用英語教學界最前端任務型教學法 (Task-based Instruction)、並微調其以配合台灣學生學習模式、文化、和母語文中文等要素,以研發出最適合台灣學生學習英語口說的方式。
任教教師:王梓沅老師
日本早稻田大/ UPenn / Columbia U 教學科班出身
UNESCO Japan 日英文同逐步特聘口譯
美國華盛頓州商務部中英日同逐步特聘口譯
課程時間: 10/14-12/16 每週五 7:30 pm – 10:00 pm (共10堂課)
地點:創勝文教總部(台北市朱崙街60號2F)
課程費用: 11,000 (創勝文教舊生享9折優待)
課程報名請直接內信創勝文教FB專頁、或內信Alexander Wang 王梓沅英文FB專頁。
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Tasks you can grant access to. People with task access to your new Page can manage the following things, if you choose to give them access: Content: ... ... <看更多>