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#地瓜球沒幾天就會唱注音符號歌了呢
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que發音 在 Re: [兒美] 請教有關q的發音- 看板teaching 的美食出口停車場
我的推文舉例超爛 (而且音標也寫錯= =||)
所以重回一篇
個人覺得自然發音可以很好教 也可以教到小朋友唸不出聲音來(有些混淆 有些標準)
m-->是m+倒e 還是雙唇音
n-->是n+倒e 還是nasal音
l-->是舌抵上顎音 還是l+倒e音
b-->是雙唇氣音 還是b+倒e音
子音通常都是氣音 摩擦音 雙唇音blahblahblah
讓我想起大學學語音學 只有人手一面鏡子跟兩小時全然安靜的教室
但是教兒美 加上母音好發好學多了
但這種發音通常只適用在字頭 ex: Bob是b+倒v+b+倒e 還是b+倒v+b
mom 是m+倒v+m 還是m+倒v+m+倒e [感謝指正: mum才是倒v]
Q的例子的話
就像上篇回潑的 很少找到不是qu的字 所以kw+倒e發就算了
那遇到小朋友要舉一反三 她們會覺得該唸Iraq是要唸[k]還是[kw+倒e]
我問組長的時候
組長說的是放在字首跟放在字尾教的不一樣
但我覺得這樣是有比直接教KK發音標準嗎
連外師都習慣教m要唸[m倒e]
但是name她們又要求小朋友嘴巴閉上 [nem]
我前一堂課教了n的鼻腔音半天 下堂課外師複習 聽不到小孩子的聲音 又教n+倒e
真的是很挫折耶=______________________=
最好是clean可以唸成 [klin倒e]
※ 引述《Adlay (前進南方新大陸)》之銘言：
※ 引述《figic (目標)》之銘言：
: 目前上兒美教字母發音,教到q的發音發現現在的發音好像跟以前不太一樣
: 教學CD裡發的音是/kw/(有聲),可是後半部的chant卻念/kw/(無聲)
: 上網查了一下q是有聲子音,所以我在示範給小朋友聽時也都是念有聲
: 今天有個程度很不錯的小朋友(小二)跑來問我說他補習班是教/k/(無聲)這個發音
: 為什麼我念/kw/(有聲)??不是"qu"在一起才念做/kw/(有聲)嗎?
: 我知道早期也聽老師教過/k/這個念法 後來問了同事(教美語的)
: 他也是說q現在都是念/kw/(有聲) 不過該如何跟那位小朋友解釋呢?
: 他可能覺得兩邊念法不同很錯亂@@ 我當初是跟他說其實並沒有說哪個發音錯
: 畢竟不論發/k/還是/kw/,以queen這個字為例,拼出來都是一樣的,而且CD裡也是
: 發/kw/(有聲)
: 其實不確定我降講對不對(很怕自己講錯= ="真糟糕......)
: 想請教板上教美語的老師們都是如何跟學生解釋"q"這個字的發音呢??
: 一定要跟qu在一起才可以念/kw/(有聲)嗎?
: 感謝指正......orz
拼字和發音是兩回事，字音對應也不是一對一的關係，
字母q在辭典上，除了少數外來語Iraq、qigong，
或是極少的單詞如Qantus，
絕大多數都是跟u連在一起表達/kw/的發音，
所以與其問q的發音為何，到不如問qu發音才是….
因為無法聽到PO所聽到的聲音，在下只好就學理作出解釋，
希望有所幫助…
字音串/kw/是兩個子音合成:/k/和/w，/
/k/本來就是無聲子音，只是在詞首要特別送氣，同ㄎ，
但是因為/w/是一個有聲子音，兩個相鄰的語音自然會互相影響，
畢竟發音器官的動作是連續的，不可能斷得很清楚，
所以/k/容易帶有些震動，也就是有些許「有聲」的特徵，
而且送氣也會較少，
如果原PO聽到的類似像ㄍㄨ，而非全然的ㄎㄨ，
也無須懷疑，純粹是語音的自然現象....
有時候母語人士唸單詞的時候，為了強調發音，會把送氣強調，像ㄎㄨ，
在句子中可能因為速度較快，所以送氣較少，自然會是ㄍㄨ.....
希望在下的回答能夠切中PO的疑問.....
教字母拼讀法時不只要懂得教學的技巧，
最好對後面相關的語音學和英語語言史有些了解才能如虎添翼~~
台師大英語系是國內最早的英語系，也是最早與英語教學相關的科系，
在早年沒有兒美和小美的時候，發音教學是中學的工作，
所以師大基於這樣傳統，
在課程規劃上仍列「英語語音學」和「英語語言史」為必修，
這是有背後的道理...
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※ 編輯: Adlay 來自: 130.56.77.240 (03/25 17:23)
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※ 編輯: neithernor 來自: 114.39.145.52 (03/27 03:13)
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