前一陣子接手了一個成人的團班，在交接的時候，(前任)老師們慎重地叮囑許多注意事項：有些學生常遲到，不用太放在心上；有些學生自尊心強，糾正錯誤的時候要小心措辭。每個學生都認真好學，很愛發言，相對地也不喜歡老師一直說，如果有任何意見也會提出......等等。
哇！看來是典型「很有想法」的學生，但既然很好學，就表示他們很期望自己的中文能進步，那只要能讓他們真正地吸收，就一定會獲得很大的成就感囉?
於是在幾堂課過後，大概抓到了他們想要的模式：
⚠️狀況一：一派喜歡商業內容的課程，另一派喜歡輕鬆玩遊戲的課程
✅解決辦法：適時在課堂中加入一些遊戲(簡單的賓果、PPT生詞複習、啞謎等等)，輸的人要在下一堂課交一篇內容較為嚴肅的報告。
⚠️狀況二：想要老師給他們動力複習，但又覺得一般的寫作功課很無聊，主動要求可以做報告和考試嗎?
✅解決辦法：哈哈哈哈哈當然好啊！老師最愛的不就是給學生考試嗎XD 之後上完一個段落，都會固定小考複習，再加上請學生報告有趣的內容。
⚠️狀況三：很愛發言，但不太喜歡發表個人私事的內容，被問到氣氛會整個冷下來。
✅解決辦法：老師主動分享自己的私事(對我來說不介意)幫學生打圓場，以及之後的提問轉往請他們發表對客觀的事件的看法，而非個人生活分享。
⚠️狀況四：大遲到+邊上課邊吃晚餐
✅解決辦法：因為成人學生是自己付錢來上課，不是由父母付，所以時間部份他們不介意就好；至於邊上課邊吃東西，剛開始我不太能接受，有表明覺得不被尊重，但看得出來學生下班後再衝到教室真的很匆忙，不吃晚餐的話血糖會過低，而我觀察該生態度誠懇，也不會每次都吃，之後就比較寬容。
等彼此都比較磨合得來後，他們兩個有時也會自嘲：「我們換了很多任老師，因為我們有太多問題了」「蔡老師教我們中文，我們很佩服你」(老師內心OS：原來你們也有自知之明啊XDDD)
在前幾天最後一堂課的時候，我特地用了Jeopardy的PPT模板，帶學生總複習+感性時間。當用了學過的單字"時光倒流"，請學生分享「如果時光可以倒流，你最想做什麼事？」，學生和我們說了關於他的成長背景。
(內心震驚到久久不能恢復)
深吸了一口氣後，我說：「謝謝你和我們分享你的故事，你是很棒很勇敢的人，我們都很喜歡和你一起上中文課」看到學生真心的笑容，我心想，能教到你們，是我的幸運才對。
這就是我為什麼這麼喜歡教學的原因吧！
