[辦公室英文] P跟B字母說不清楚? 這樣講英國人就聽得懂 - 語音字母表
在英國還蠻常有機會要講單個字母,例如Postcode是SW1A 1VB,就是一個字母一個字母的念。
有時候講email也是直接拼出來。有的帳號很長,對方容易聽錯,有的根本是嘴型發音大考驗VBPTMN都很像。
英國人,應該說國際英語,有個固定共同的字彙字母代號表,學名稱作Phonetic alphabet tables語音字母表。
就跟A - Apple,B - Book,C - Cat一樣,但是沒人在用小學生的貓狗大象這些動物名稱,用了高級一點的字。
在我還沒熟悉這個A-Z的固定語音字母表,每次都快速地在腦海中搜尋,要講M有什麼字? 阿Mother,要講V想到Victoria….糗又超慢
以下,請照背,保證通行無誤
A Alpha
B Bravo
C Charlie
D Delta
E Echo
F Foxtrot
G Golf
H Hotel
I India
J Juliet
K Kilo
L Lima
M Mike
N November
O Oscar
P Papa
Q Quebec
R Romeo
S Sierra / Sugar
T Tango
U Uniform
V Victor
W Whiskey
X X-ray
Y Yankee
Z Zulu / Zebra
SW1A 1VB就直接講Sierra - Whiskey - number one - Alpha - number one - Victor - Bravo
也可以不用講number,直接講one, 因為大家都知道postcode 數字的位置,不必特別說是數字。
我有一次公司電腦密碼過期得重設,跟印度濃厚口音的IT,溝通AY9F-BDN8-0LKWV-GE4T這麼長又這樣組合的密碼,只能用很慘烈形容了
祝大家口齒清晰啦!
#英國求職 #職場 #商業英文 #英式英文 #溝通藝術
l發音嘴型 在 Teresa的英文俱樂部 Facebook 的最佳貼文
Hi 大家好,
今天我收到一個學員的問題,我覺得我可以跟大家分享一下我的答案。這位學員的問題為:
「老師您好,想請教一下
如何才能像你一樣,發音跟口述把英文說的這麼好?」
首先,我想先回答如何把發音發得好的問題。如果要說我的發音不錯的話,我會說真的就是學了自然發音以後我的發音變好許多。我是從國中才開始學英文的,而且當時我們的教育是一點也不注重口說,也沒有自然發音這種東西。當我真正發現我的口說及發音很爛是在我升高二那年的暑假去英國讀了三個禮拜的語言學校。即使我在分班測驗時考進了最好的 A班(因為我的英文文法其實不錯,加上我愛唱英文歌,所以多多少少也讓我的語言分班考試成績不錯), 我還是可以從同學及老師疑惑的表情中看出我的發音有多濫。我永遠不會忘記我在語言學校閱讀課時,老師不停糾正我發音的窘境,我每唸幾個字就被糾正一次。一直到我當英文老師,才開始學習自然發音法。從那時開始我的發音才開始進步許多。因為自然發音法幫助我真正地了解字與音的關係,如果你有好好用心去研究舌頭擺放的位置還有嘴型,你的發音一定不會差。這是我個人的經驗。我也是從爛發音,從大家都聽不懂我在說什麼過來的,所以我知道要從爛到好是有可能的。如果你有看我的自然發音影片,一定會有幫助。如果你想要更加了解嘴型舌頭位置,我在我的大部分自然發音影片下方都有附上美國發音老師Rachel 老師的嘴型教學影片。我的自然發音影片也會用中文解釋一次嘴型及舌頭的位置,還會教您自然發音規則,教您如何拼音。我相信這都會幫助許多。
如果是小朋友的話,有些音會對於小朋友是特別難發的。要他馬上發正確,真的太勉強他了。好消息是,只要你持續的提醒他,他會越發越正確。我的一些學生,在剛開始學英文的時候發不出th/f/v/l等音,這是很正常的。語言學家指出,幼小的孩子在聽的方面可以正確的判斷別人發音有無正確,但是並不代表他自己可以正確地發出那些音。我曾經有一位小小學生,每次講fish 都會變成bitch(真的),無論我怎麼糾正都是bitch。其實那畫面真的蠻好笑的,我說一句fish,他回我bitch,我再說一句fish,他又回我bitch,就這樣來回幾次,最後我會說:「It’s ok!」。但是每隔一陣子我就會提醒他(並不是每次,因為我不想讓他感到太多的挫折)。經過了七八個月之後,有天他竟然很神奇的可以正確的發大部分以前不會發的音,而且發得還很漂亮。我學到,有時候,你真的就是要給孩子或是給自己一段時間去學一個東西,不要勉強,也不要失去信心,所謂的Have faith(要有信心)。一直有耐心地持續下去,總有一天他會通的或是你會通的。這種經驗發生在我的教學生涯中很多次,真的只有學得慢的學生沒有學不會的。而學得慢沒什麼好丟臉的,每個人的天賦都不一樣,學不同的東西有不同的速度。
第二點問的是要如何把英文句子講得好。我相信句子要講得好,句子的語調要漂亮其實就是大量的聽。我從國小開始就開始看迪士尼電影,我從沒看過中文配音的,都是英文配音。國高中時我看了許多英文發音的電影,超級愛聽西洋音樂。大學時,因為很閒,我瘋狂的看美國影集,還有我打掃房間的配樂就是CNN英文。我的音調是模仿而來的,用聽模仿而來的。我從來沒有請過一個老師來糾正我的發音。有了自然發音的學習,加上模仿對我來說,就夠了。但是如果你真的不確定自己的發音對不對,請一個老師來檢查您的發音也是好的方法。
然而有一項東西是我真的無法模仿,那就是口音。這方面,我們就不用太苛求自己。我們母語會影響我們說英文的方式,說的英文難免會帶有自己母語帶出特有的腔調。而且有些腔調真的很難模仿,像我自己就覺得英式腔調特別難模仿,即使我有許多英國朋友也聽了不少英國廣播。或許是因為我剛開始聽的大部分是美式腔調的音樂及電影,後來要改真的改不過來。但是,我相信如果你有心要達到標準的美式腔調或是英式腔調,這是有可能的。你必須瞭解到它需要你付出許多時間來研究嘴型跟舌頭位置,還有大量的聽跟模仿。時間的付出是難免的,但是絕對是有可能的。
我相信羅馬不是一天造成的,這些實力全部都是一點一滴的努力累積而成的。練習,練習再練習。我是一萬小時定律的忠實追隨者,我相信努力還有恆心。當然,我整理的自然發音跟文法課程都是我多年來的學習跟教學心得累積而成的。他們可以幫您省去許多研究發音跟理解文法的時間。但是要應用發音跟文法還是得靠大量聽讀來達到熟練,努力是不能少的。
最後,我想提醒的是:
我上傳自然發音課程最主要的目的是讓初學者不害怕英文單字,不害怕背單字,進而不害怕英文,喜歡英文。發音進步是附加價值。我的想法是,不要把母音唸錯,因為有時候會造成誤會。但是發音不完美,或是偶爾犯錯,真的沒有關係。想要把音發漂亮很棒,但是不要因為覺得自己發音不夠好而不敢說。如果你是這樣(因為發音不夠好而不敢說),請你把「追求完美發音」這個想法給丟了,它絕對不會幫助到你學英文口說。事實上,當你在學習口說的剛開始階段(是剛開始喔),「追求完美發音跟文法」的想法會讓你無法進步,會延遲你進步。「可以用英文去溝通」才是學英文最實用的目標。
加油摟,大家!
連續假期愉快
Teresa
l發音嘴型 在 韋佳德 Skanda Facebook 的最佳貼文
「臺灣人特有最「致命」的英文發音錯誤是?」
韋佳德來告訴你!!!
「歡迎分享」
除了主持跟上節目以外,大家知道我在六所大學/碩士班有六年的教書經驗。在教口譯以及辯論的過程當中,有成千上萬個學生有過上台發表演講的機會。
我發現,英語文法或辭藻總有進步之處,但按照我的教書哲學,最重要的是溝通,但凡文法/用詞/發音不阻礙溝通,便並無大礙。因此,我今天不會討論台味十足的英文發音或學生比較懶得發音的一些音:如過去式的-ed 或 th,或甚至一些字母的錯發音 (如L➡️非非ㄟ羅或,g➡️並非句,f➡️並非ㄟfoo等)。以上這些都可以閉一隻眼,若無其事,因為溝通並無大礙。
我在這要討論的是臺灣人特有最「致命」的英文發音錯誤。我之所以說致命,是因為阻礙溝通,導致很多誤會!若我的學生正在看這篇文章肯定知道我所指的是什麼。是不是?😊
就是 MAIN 跟 MAN,RAIN 跟 RAN等這兩個母音的不同之音
最妙的是,只有台灣人才會無法分辨,因為來自其他大中華地區之學生都沒有這個問題,所以將筆記本準備好!📓📓📓
在Man的音標中間你所看到的[æ]為字母 “a” 出現時常見的發音,又名蝴蝶音,那麼唸這個音要特別注意什麼呢?
*把嘴巴張得大大的(重點!)
*發音時,嘴巴下方會稍微緊繃地往內縮
小捷徑:可以先唸注音的「ㄚ」,再慢慢地加入「ㄟ」的音也可以成功唸出[æ]哦!
在Main的音標中間你所看到的[e]的音很像將[ɛ]的尾音拉長後的結果呢?沒錯!:
*在發[e]時,嘴角往兩邊壓緊,嘴型比較扁
小捷徑:如果還不確定發音,可以唸唸看注音「ㄟ」再加強「ㄧ」的音就會知道該怎麼唸囉!
要記得要再加強「ㄧ」的音唷才對!!!
不要讓發音成為你的溝通絆腳石!!!
你的英文再怎麼厲害,再怎麼道地,也很有可能你這兩個音無法分辨!因為很多台灣老師也發音得不標準!有一次,我的一個碩士班學生,在美國待過很多年,英文跟母語者差不了多少,但還是不會分以上這兩不同的音,導致我常聽不懂她在講什麼,多可惜!多可惜呀!再重複一次,不要讓發音問題成為你的溝通絆腳石~~~
以此順便跟大家分享我對文法是否重要的想法。唯有不要讓文法綁住自己的思維,才可以克服文法。意思是說,在台灣有太多英語老師過度重視文法。任何語言的文法確實很重要,這無可辯駁,但我們不要忘記,我們學習任何一件事的最終目標為何。如果今天你是要去參加文法考試,那當然要以文法為主。但如果你的最終目標是讓你的語言能力更上一層樓,無障礙地跟當地人溝通,文法只會成你的絆腳石。理由可想而知。當還沒有把握一個語言的系統,過度重視文法也不會讓你的外語能力變得更加流利。試想,小朋友說自己的母語的時候,文法錯誤不勝枚舉,但沒人敢說他們不會講自己的母語,是吧?
道理是一樣的。我們要先學會開口講話,表達自己的想法後,再修文法。口音也是一個很大的問題。我發現很多台灣年輕人花很多心思模仿美國人講話,但到最後還是有一些老師不會去幫他們矯正的口誤,而且這些口音的問題會阻礙溝通。像main跟man的差別。與其花心思模仿美國人,不如先修好會阻礙溝通的一些口誤。
不要讓發音錯誤成為你的溝通絆腳石!(因為重要,所以重複三次)
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