《兒童英文-自然拼音小遊戲》這字卡是之前學校讓孩子們帶回家的工具,不過是說… 學校發給我們之前、我也就有這樣跟森在玩phonics。
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學習是件比較不容易的事情,但如果把學習變成遊戲、孩子願意參與的意願大大提升!甚至像森、還會自己說「媽媽,我還要玩上次那個遊戲!」
中了!他把phonics的字卡練習當成了遊戲了😗😏
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《拼音遊戲玩法》
字卡遊戲很簡單、玩法很多。家長可以自己選好字卡、或是請孩子以蓋牌方式自己選出15張(目前以森的程度我覺得15-20張一回合、他還能專心),之後以「抽鬼牌」的方式,家長手拿著字卡,孩子一張一張抽、一張一張唸,直到牌抽完。
或是也可以像是我影片裡面的方法,全部交給小朋友自己操作,我在旁邊確認他的拼音是否正確即可(是說,森個人比較喜歡抽鬼牌的方法;可能因為媽媽我有更參與在其中、他「玩」的更開心?)
另外,爸爸媽媽也可以試著把字卡排排放在桌上,家長唸出單字發音後、請孩子找出正確字卡。這樣也是在練習聽力與自然拼音的玩法~
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《字卡製作方法》
做字卡的方法也很簡單~把拔麻案可以上網google “word family phonics”。自己稍微看一下網站中,那一套family比較齊全、又或是比較好你的胃口。列印下來後再做裁減成小字卡,這樣就完成啦!
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現在看著一個多月前第一次使用字卡的影片、再看看現在的森,中間的熟練度真的是差好多!很想幫我自己拍拍手;喔不對、我是說很想幫森拍拍手!
第三級緊戒又延長了,接下來的居家學習,各位爸爸媽媽不妨跟小朋友玩玩這word family字卡遊戲。
備註一:背景音樂是安眠曲,因為我們總是趁著二哥Cre午覺的時候做下午的練習,然後我們遠端使用小米監視器監控二哥睡覺情況
備註二:最近很慢很慢的開始把中文注音符號加入了居家學習的課表,第二個影片紀錄了森剛練習完ㄅㄆ嗎、馬上練習英文的錯頻
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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word family phonics 在 Facebook 的精選貼文
週六早安!上次跟大家分享了大兒子學校老師使用word family來跟小朋友做phonics練習,我在這裡elaborate一下。
普通我會跟小朋友,按照學校的方法用word family做練習。但做完練習後,我會再請大兒子「靈活運用」、所以才不會被word family綁住。
Word family是一個讓孩子熟悉自然發音/拼音的工具,但當你覺得孩子越來越進入狀況後、就可以隨時開始讓孩子學習變化。
打個比方,一開始可以先做-ab family的練習;cab、dab、nab、lab… etc練習完後,可以再從上面這些單字做延伸,例如…
cab👉cap
dab👉dad
nab👉nap
lab👉lap
每天一點點、一點點的練習。一開始小朋友可能會愣住、因為會需要點時間在腦袋去運作。這時候先不要急著介入打pass給他們,可以試著讓他們動嘴說看看;就算說錯了都沒關係!
不管對錯、等孩子開口說出發音後,大人可以再開口打pass、介入他們的phonics練習。
這道理很簡單,普通大人服務孩子習慣了、小朋友就會變得懶惰;我發現學習phonics也是(至少我的孩子是)。有時候我看孩子愣住、不小心會太急著給他打pass,久了之後他會依賴性的等著我打pass,或是看著我、帶著他一起唸。
當我忍住不去介入、試著讓他先開口後,phonics的練習就越來越順利。
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word family phonics 在 Facebook 的精選貼文
收到不少訊息詢問,大寶如何學英文的?今天簡單在這分享一下。
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首先我要說,我覺得中文比英文重要喔!不過如果能從小讓小朋友熟悉第二語言,也是很不錯。
雖然我跟姐夫劉都會英文,但其實英文都不是我們母語,老實說我們自己如果沒有常常講英文、其實是會生疏的那種。
所以森目前學英文是跟大家一樣,需要一步一腳印學習、練習的;頂多只能說我這個媽媽懂英文,所以在家教起來比較順手。
是說,森英文也不是多厲害啦,不過就是一路慢慢的在進步。我有收到一些訊息希望我分享如何陪伴小朋友學英文,或是希望我分享目前就讀學校是如何學習英文的。
我就這裡一併分享給私訊問的居家伴讀父母們參考!
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大寶森下個月五歲了,在兩歲半之前、其實他都不是很願意開口說英文。直到我們有個會講英文的阿姨來、森常常看到媽媽我與他人對話英文後,他才開始慢慢的開口簡單英文對話。
至於其他的如認字abc、自然拼音等學習,都是他剛滿四歲的時候,開始就讀一家雙語幼稚園後才開始學的。
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在入學前,森的英文程度只有簡單的口說,abc都不會認了、更不要說什麼phonics。在過去的8個月中,學校花了幾個月的時間帶著他們認abc、再用幾個月的時間帶著他們認識字音與母音。
每天看似進度很-緩-慢,而且半玩半學(?)但8個月過去了再回頭看,小朋友們還真的就這麼學起來了子音、母音、以及基礎的自然拼音。
老實說是因為居家學習,我才有機會這麼仔細跟認真的跟上森在學校的學習進度,也才更了解、學校如何帶著小朋友學習英文。
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學校帶著他們練習自然拼音,其中一個方法是使用”word family”,例如:-ab family、-eg family、-id family、-og family、-um family。
然後在每一個word family下,再去搭配不同子音去做練習。例如-ab family衍生出來的有:cab、dab、gab、jab、lab etc…
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疫情爆發後,我們上了一個月的線上課。線上課程,老師總是不厭其煩的帶著小朋友們認識這些word family,反覆的朗誦這些word family下的單字。
雖然我們現在沒有繼續上線上課程(可以看我前幾天發的文了解為什麼我們沒有繼續),但我還是每天持續的與森做phonics的練習。
而且因為是一對一,其實學習的效果比以前線上大班次的來的更有效率。
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除了這些word family的拼音,過去一個月左右我自己也有陸陸續續的跟森做blend word的練習(例如-og family下面有mog這個單字,blend word則是smog)
其實自然拼音顧名思義就是「自然而然的拼音」;我沒有刻意的去教森怎麼唸blend word,但就是每天不厭其煩的帶著他做練習。
一開始他舌頭會打結外,blend word有如數學、s+mog,他不知道加起來是什麼。還記得當時我一直唸、一直教,看他有懂沒有懂的、搞得我有些急。
但這個過程我提醒自己「你看,他們過去幾個月每天看似進度緩慢,最後還不是真的學起來了這麼多?每天一點點、幾個月後就是很多。」就這樣,我們還是每天持續練習幾個blend word。
大概幾個禮拜的時間過了,有一天他好像那扇窗打開、訣竅抓到了。在那之後,blend word就不用媽媽打pass也能自己唸出來了。
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我要再說一次,我覺得中文比英文重要,以及我兒子英文也不是說多厲害到我在這裡可以跟大家做什麼了不起的英文教學分享。
但這段時間我當兒子家教的心得、跟我以前去演講的內容倡導的一樣。學習英文真的就是每天持之以恆的練習;每天10分鐘比一禮拜一口氣讀好幾個小時來的有效!不管你是大人還是小孩,都是。
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你是正在學英文的成年人嗎?還是你是疫情下需要陪讀的父母?讓我們一起持之以恆!疫情過後,我們一起來驗收。
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