10年前,教育還圍繞著文本、學校場域發展,偏重師者傳授知識的單向式學習;近年,學習趨勢漸變,智慧教育影響範圍更為全面,適性化的學習形式,讓學習動能表現的更豐富。我們看的重點從來不是數位化了多少,而是能怎麼把握機會與引導,讓學習者內在本質導向更個性化,使學習者擁有更彈性的思考。
從智慧教育展替臺灣埋下種子,讓我們迎接教育科技新起點。3/27第2場教育對談:STEAM與創新教育,本次特別邀請來自 #法國School 42學術長,及 #美國Brightworks 好奇教育者部門主任,聽聽School 42一位難求的創新學習模式及2位對談獨特的學習訓練課程,絕對值得參加,千萬別錯過囉!
★EDU TALK講者介紹★
Olivier Crouzet—法國School 42 學術長,擁有科學背景與IT工程師碩士學位。在法國第3大互聯網服務供應商擔任系統管理員,歷經13年獨創IT培訓模式,也因此參與由法國電信大亨Xavier Niel創立42 school IT學院,持續優化Peer-Learning學習模式,更致力透過各種會議促進法國教育系統發展。
Mackenzie Price—Brightworks教學基金會創始成員,目前擔任好奇教育者部門主任。工作範疇重點在於觸發和提升學生學習動機與樂趣的方法,更專長以實驗和領導力完善學校獨特的關鍵教學法。過去,她和她的學生們沿著廢棄的鐵路航行了軌道車,也曾將氣象氣球送到了平流層等,這些冒險經歷及孩子們的表現,讓Mackenzie更確定信任和培養孩子即在探索孩子內在的學習慾望。
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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#智慧教育展 #教育對談 數位科技除了涵蓋教育學術、企業端應用乃至政府架構,各國無不投入相當多的資源與支援。臺灣是串聯東北亞、東南亞絕佳的開拓基地,透過教育串聯起全世界,你看見臺灣的地理優勢、看見我們的企圖心了嗎!
3/27第1場教育對談:邀請美國與香港學者,帶我們了解智慧校園的發展與香港教育大學實務經驗分享。
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★EDU TALK講者介紹★
鄰近於臺灣,以教育為本的香港教育大學正大力推動程式教育,為學生、在職教師,甚至往下扎根到小學生,透過程式教育及3D列印課程來建構運算思維的基礎 (延伸閱讀:https://reurl.cc/K0gjg)。
江紹祥教授—香港教育大學數學與資訊科技學系教授及教學科技中心總監。曾擔任前任香港特別行政區政府優質教育基金評審及監察專責委員會委員,授獲香港城市大學電腦科學系頒授哲學博士學位。
江教授歷年發表了超過150篇學術論文,範圍涵蓋數位教室教學法、資訊科技於教育政策、教師發展、數學教育、資訊素養教育及運算思維教育。他現在也是國際學術期刊《Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL)》及《Journal of Computers in Education (JCE)》主編。
Kenneth C. Green—美國The Campus Computing Project創辦人。在美國高等教育中持續針對學習和數位學習、數位科技持續投入心力。 Campus Computing廣泛被校園教師和企業端引用,是美國大學和學院的關鍵技術規劃、政策問題及權威數據來源之一。
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還沒有抽到3/27一日快速免費通關卷的喊又!【按讚+ @一位好友】就這麼簡單~為期4天#智慧教育展 Smart City Summit & Expo尤其不能錯過3/27領袖論壇,當天下午1點開始,來自世界各地智慧教育領袖@南港展覽館與你面對面。
今年2月份,數位教育研究所組團至芬蘭進行雙方合作事項確認,亦造訪LUMATE本部交流,臺芬於科技教育上皆強調實作的重要性,芬蘭從現象教學與環境整體關懷切入;我們則主張跨域教學及運算思維的訓練可做為問題解決能力的底層。
首場『未來世代:數位轉型的教育發展』匯聚來自歐洲、亞州、美洲教育領袖們,芬蘭LUMATE中心主任也來了! 精彩多邊會談並分享各區域深耕在智慧教育的實踐解方,錯過這次,你就得自己飛✈️出國朝聖啦!
★領袖論壇—講者介紹★
Riikka Lahtinen—坦佩雷大學化學與生物工程LUMATE中心主任。芬蘭LUMATE中心的目標是通過科學和科技教育的最新方法和活動,激勵兒童和青年學習數學、科學和科技(STEM)。LUMATE除發展從幼兒期到大學完整的數位學習規劃外,同時也肩負提升師資的教育水平並倡導終身學習,另外,強化研究型教學發展也是核心任務之一。
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