【Day9：創意與團隊合作 如何使用有限的資源？】
Hi, 早安！
依然是記者屠潔在瑞士的報導 :D
一早開頭是記者會及媒體聯訪，
SEG瑞士教育集團的簽約儀式及各個訪談外，
我比較意外的是對於科技工具的使用已經滲透進教育中了，
讓所有的教學變得更有系統和效率化。
#SHMS我的母校獲得第一個教育界的 Apple Distinguished School
在這場記者會中我看到Network的重要性，
一個產業與產業的交互合作，
都需要透過認識交流與大膽創新的思維才能展開一個又一個的新局面！
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這天我依然在IRF就業博覽會中穿梭，
不過我注意到了主會場外的小會議室，
那邊有趣的事正在發生...
學生可以報名不同主題的活動，
有演講、有輪桌會議、有小組活動，
我印象特別深的是一場小組任務，
5-6個的學生隨機混合分為一組，
搭配一個在主活動區招聘的業界人力資源主管
他們要一起在限時10分鐘內完成指定的任務。
當計時時間響起，
我開始看到他們手忙腳亂地進行討論，
因為時間的急迫性，
每個人的個性開始顯現出來，
其實這也開始反映出，
在業界的面試不會只有一種形式，
一問一答的傳統模式，可以被模擬和準備一套標準答案
但是這樣的互動式小組考題呢？
就是在測驗『團體合作和你的創意發想可否被實現』
在這個過程中，
業界的HR人力資源主管，
擔任『觀察與建議者』的角色，
不會在一開始就參與討論，更不會幫忙解開任務。
只在關鍵時刻給予部分提點，
其實這就是一般在企業工作的情況，
你必須團隊合作，完成主管交辦的任務；
當任務下放後，主管給予團隊或是團隊小主管權限，
他不會時刻叮嚀，但會在需要的時間回來確認進度是否能完成任務。
這個活動就像是一個小型的Project
你在團隊裡面通常都是扮演什麼樣的角色呢？
領導者？聆聽者？執行者？協調者？創新者？
Good night, Montreux
Good morning to you.
