【第四集:數學】
學測不會考計算過於複雜的題目（最多2題)，但觀念考很多，所以觀念請務必讀清楚，而不是一直做講義題目 —————————————————————————————
公式自己導一邊，有空數學課本拿起來看一看
當觀念不熟時而去做題目只是在降低自己的數學能力而已
因為你完全不是用觀念去解題，每次都有不同的解題方法或是算算看對不對而得到的正確答案
你確定不是運氣好而已？你確定下一次還想得到同樣的方法？—————————————————————————————
在大考並不會看到寫過的題目，所以不必一直做題
並沒有手感這種問題，如果觀念不清，想靠經驗來解題，絕對會輸得很慘
當下只能去面對它並用觀念去破題，而不是回想之前我是怎麼做的
比如當你看到了數列與級數的問題，你要想到：
1.唸唸看（分項唸唸看）
2.高階差（利用加法對消）
3.群數列（先找分群條件，設在第k群，求第k群首項）
4.已知Sn求an（略）
5.遞回定義式（略）
當你看到根時你要想到：
1.代入為0
2.存在因式
3.根與係數 —————————————————————————————
利用看到什麼而想到什麼觀念去解題而不是找經驗、亂算或試試看可不可以，並沒有時間讓你試
可參考部落格文章:高中數學重點整理 —————————————————————————————
練習題目時請分成兩個步驟
比如要算20題數學：
1.審題（破題與思考）
找出關鍵字，並將所有計算流程想過一邊，如果還須要算才知道對不對或想不出來，就代表觀念不清。請回去重看觀念的部份再來做題
2.計算（降低粗心）
20題都審完題之後，用最快的速度將它們算完
考試時不要貪心，先審題並畫掉四題較難的先不算
等拿到分數後還有時間，算一題是一題
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110會考複習講義推薦 在 Re: [求助] 國中會考提升詩詞能力推薦用書- 看板tutor 的美食出口停車場
※ 引述《ARCHER2234 (平平)》之銘言：
: 有個國中二升三的小朋友，男生，國文成績大約七十多，但其實他其他科都有八十到九十
: 以上，考最差的時候也有考到A的底線，
: 重點是他的國文尤其古文閱讀能力非常弱，扣掉其他考題我看只有六十分的程度，完全拖
: 累他的總分了。
: 於是他媽媽想讓他多背些詩詞，想找一本解析比較完善的詩詞書，這就考倒我了，只好上
: 來求助，
: 剛剛爬完版沒有看到這類的推薦，請問大家能給些意見嗎？對了，書不用是講義也可以噢
: 。
: 謝謝
您好，如果想多背詩詞，完整解析各種詩詞典故，
最普及的版本當然是《唐詩三百首》：
初學者適合三民書局的普及版
https://www.books.com.tw/products/0010375164
進階版可以去圖書館借閱這個學術界公認最好的版本
https://ebook.hyread.com.tw/bookDetail.jsp?id=13805
不過如果以會考的趨勢來看，近年來「詩詞典故」的出題比率已經下降到低於 2%，
由於會考國文每年都是 48 題，可知近幾年幾乎都不考「詩詞典故」，
如果想以背誦詩詞、解析典故來應付考試，恐怕效果會不如預期。
另一方面，會考當然還是有考「古典詩文閱讀」，
以 110 年會考為例，總共考了十五題，包括單題十題、題組五題。
以下統計這十五題的出處：
單題
古代散文：兩篇東漢古文、唐代古文、兩篇宋代古文、兩篇明代古文
古代詩歌：唐詩、宋詞、清末民初學者評宋詞
題組
古代散文：三篇宋代古文，共出五題
由此可見，110 會考全部十五題「古典詩文閱讀」題中，
只出現兩首古典詩詞，其中只有一首韋應物〈夕次盱眙縣〉出自《唐詩三百首》。
而唐詩這題的通過率為 78%，也就是全國 4/5 的學生都能成功作答，
相信這些學生很少有人會專門去背誦古典詩詞。
簡單講，以近年國中會考國文的趨勢來看，
背誦古典詩詞的投資報酬率非常低，可以說幾近於零。
就算把背誦範圍擴大到古文，超前部署唸《古文觀止》好了，
上述這些古文，也沒有一篇出自《古文觀止》。
甚至市面上所有的國中參考書，哪怕是一則引文也好，都沒有收錄在內。
如果這樣，會考國文豈不是無從準備起？
也非如此，首先可以先把握各版本總複習講義都有整理的語文常識 (出題比例約 25%)，
另外 70%↑的文意理解部份，當然還是要靠閱讀。
而且閱讀應該培養「考試用」的閱讀解題技巧，而不是純粹盲目刷題－－
請記得，無論學生看過多少課外書，刷過多少題本，
這些題目、引文，一概不會出現在會考的正式考題之中。
當然，最後還是要推薦一下市面上比較好用的閱讀題本，
我自己的學生也都會用到這幾個題本：
閱讀題
一、康軒會考文意單題彙編
二、康軒會考題組彙編
素養題
一、南一閱讀素養練五功：會考素養題殼練習本（紫色封面）
二、南一文意新８課
（題外話，翰林的總複習講義編得很好，模擬考題目也出得不錯，
但素養閱讀題就完全不行了，感覺翰林的國中部份完全沒在碰這一塊，
高中素養題的研發進度也落後龍騰非常多。）
總而言之，閱讀還是要閱讀的，但不是大海撈針、無效率地閱讀課外讀物，
而是要用這些「考試用」的閱讀題本，多多練習解題技巧，
未來會考出現未知的詩文考題時，才能兵來將擋、水來土掩。
畢竟這是考試，考試不是測驗哪些學生的「文化水準比較高」，
只是考驗哪些學生「犯的錯誤比較少」而已。
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