<開學以來的各年級活動>
前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動,趁著連假整理了一下:
●一年級:
以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照,然後每天有空檔就會打開看,通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了,戴著口罩的他們,看起來都很像,有些連名字都很像,我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生,至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。
今年一年級對我來說,最大的任務是讓他們趕快適應小學生活,所以我沒有特別做什麼活動,就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間,對每個年級影響都很大,但影響最大的真的是一年級新生!我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們,所以建立課堂規則是最重要的,我只能不厭其煩的重複講很多次,無論是上課規則或是字母教學的部份,要比平常花10倍以上的耐心,我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音,就會覺得安慰一點,讓學生喜歡老師,也是往後讓他們開心學習的一大重點。
●二年級:
二年級開始進入字母發音教學,為了讓學生知道拼音的概念,我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用,他們馬上就能理解學英文發音後,看到新的字就能試著自己拼出來。
我最常舉例的方法是:大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ,那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢?學生就會說:ㄏㄨㄟ!我就會說:英文的拼音也是這麼簡單喔!當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後,bat要怎麼唸呢?學生就會順勢唸出:[bæt]!然後他們就會出現「原來這麼簡單!」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的,他們就不會害怕學新的東西。
●三年級:
我很喜歡Dino,但因為108課綱而改版的關係,從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」,整個故事人物都變成新的了,沒有Dino真不習慣!不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變,只多了一些比較生活化的內容。
我在Starter Unit教學結束之後,用暑假學到的playingcards.io網站,搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271),加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔,作成線上桌遊板,讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
將學生分成兩組,讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進,我們大概玩了三輪,因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡!所以我答應他們只要表現好,時間也允許的話,我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。
※什麼是playingcards.io?
https://playingcards.io/
它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站,內建的卡牌遊戲可以直接玩,也可以直接編輯成自己想要的內容。
暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程,我覺得Gathertown比較有難度,所以後來看到開了playingcards的課,就馬上報名了。經過四堂課的學習,雖然還沒辦法很強,但基本的操作是沒問題的。
接觸playingcards.io之後,我覺得有很多東西都能變成線上版,所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候,我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩,而且大班級在線上玩需要分成好幾個room,老師不易掌控。
後來剛好接到師德的專欄合作邀請,我可以運用師德的教具進行教學,我突然想到雖然是實體上課,但因為防疫與目前得先跑班的關係,如果我把教具線上化,操作起來會更方便!所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版,然後僅供課堂使用,得到的回應是購買教具後另外拍照,然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的,我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。
四五六年級活動,我都是用之前做過的活動,雖然做過,但真的是學期初收心與複習的好活動,所以今年一樣拿來用,直接附上之前的貼文連結,才不會讓這篇太冗長:
●四年級/五年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr
●六年級:
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
※六年級phonics review的What’s missing?投影片,這次我有小改版,後幾頁加上困難一點的變化,像是一次不見兩個,或是位置整個不同,增加趣味與難度:
https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true
連假後又是收心大挑戰,希望學生們可以比開學時更快上軌道。
#playingcards
#謝謝玩得four遊戲工作坊
#暑假的瘋狂線上學習派上用場
#謝謝師德
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108課綱國小三年級 在 Facebook 的最佳貼文
【課程】原來在家也可以上CodingBar遊戲程式設計
記得小時候打開電腦如果爸爸走經過後面看到我們正在玩電動
二話不說就是"頭殼給他巴蕊"
現在我們是小孩打開電腦玩電動
二話不說就是要鑽到旁邊陪著
為什麼??
因為要學遊戲程式設計阿~
在這3C的世代,電腦、手機、遊戲的已經成為現代人生活的一部分
尤其在這個停課的居家防疫期間,停課不停學,小朋友的線上遠端視訊上學新型態的授課方式
衍伸出來設備、督促都是家長不可忽視
而手遊和電動Switch遊戲主機遊戲片營業而大升
因為疫情意外帶來了「宅經濟」
日常生活宅配、學校採取線上教學,工作為遠端辦公視訊、遊戲則是百家齊放線上人數屢創新高
都是未來的趨勢
打電動很好玩,那不如來讓他好好了解一下怎麼設計出遊戲不是更棒嗎?
學習程式設計可以增加孩子的邏輯和解決問題的能力,另外啟發孩子的創意
程式設計牽動於創造遊戲、創造人物角色把物件導向概念程式
像妹妹三年級已經開始學習3D製圖還有Scratch程式設計
因為現在居家防疫在家裡我才發現他們已經跑得這麼快了~
「程式設計」成為「108課綱」2018年後,國中小學生都要學程式設計
而且近年來從事程式設計女生越來越多,主要原因是寫程式要有細膩的思維
女生的藝術性和敏銳度相對的高許多
所以不是只有男生在學的喔
詳細內文:https://a77390.pixnet.net/blog/post/47744916
喜歡的人可以先上上體驗課
另外還幫大家爭取了一組400元的折扣碼
折扣碼:BKR2C5
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即日起~7/15,適用 CodingBar 官網實體與遠距離營隊課程
A:程式遊樂園(https://codingbar.ai/camp/kukg/index.html)
開課時間: 遊戲創作班 - 6/7~6/11,14:00-16:00
我是創世神班 - 6/7~6/11,16:15-18:15
程式玩數學班 - 6/7~6/11,16:15-18:15
教學對象:國小三年級以上 特色:每天兩小時,每個主題只需五天,
讓在家防疫的家長有個喘息時間,更讓孩子在家就能自己輕鬆玩程式
B:遊戲程式設計(https://codingbar.ai/camp/wbbg/index.html)
開課時間: A 班 - 7/5~7/9,09:00-17:00
B 班 - 7/12~7/16,09:00-17:00
C 班 - 7/19~7/23,09:00-17:00
教學對象:國小三年級以上 特色:三年級以上,
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