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《觀 ‧ 臺灣》7月刊 #觀臺灣 #過去整理術
學校的歷史課是許多人共同的記憶，但第一套臺灣史教科書卻要一直等到1997年的9月才出現。那一年的7月11日，新黨立委等人與相關團體組成「全國各界反對違憲竄改教科書聯盟」，率領百餘人到教育部門口丟雞蛋抗議，要求重編教科書。
然而過去以帝王將相為主體的教科書，要一直等到108課綱中才真正被逐漸汰除，轉而以民眾作為主體來重新敘寫歷史，也一改過去強調忠孝節義、褒貶人物的傳統史觀。
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發行單位：國立臺灣歷史博物館 National Museum of Taiwan History
承製單位：史多禮股份有限公司
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注音是孩子面對系統化學習的第一關
在現行的108課綱中的國語文教育制度下
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因此注音是孩子學習國語文的基礎
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108課綱上路半年，從國小、國中到高中，起了變化。即將到來的10年，正是全球知識經濟發展、數位和人工智慧快速成長的階段。108課綱希望培養的，是具備未來社會所需多元能力的人才。課綱中強調「核心素養」，指的是一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所具備的知識、能力和態度。
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108課綱中最夯的關鍵字 #素養學習，強調要注重學習與生活的結合！面對孩子「常常讀過就忘、考完就還給老師了？」、「讀完書總是覺得沒什麼收穫，不知道如何運用？」家長該如何協助呢？
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108課綱中揭櫫的「核心素養」，在國小階段引發最大爭議就是資訊課程的定位與設計，因為原來的資訊課程從課程設計中消失了，期望改成融入於每一個領域，但目前教師們在一般的課程設計中，並不會考量程式教育，原因是連國小老師本身都沒有學習這方面的技能知識，既然未受過相關訓練，又怎麼可能在課程設計中融入程式教育呢？
儀君建議改善現況最直接有效的策略就是從幼兒園、國小的師資培訓開始，擴大、普及程式教育到每一個科目，無論是數學、自然、語文、社會等領域均能編成不同的程式專題，讓孩子們在操作中同時學習知識，也熟習程式知識。
本次總質詢儀君以北新國小附設幼兒園的程式設計社團課程為例，向教育局展示程式教育向下扎根的成功案例，並且介紹他們所使用的Scratch Jr教材，期盼教育局培訓師資，將程式教育向下扎根，五歲幼兒就可以學習，何必等到國中才開始？！
108課綱中 在 108課綱倡議計畫 - Facebook 的美食出口停車場
一群高中生致力用自己的力量讓當局聽見我們對108課綱的聲音. ... 在9/30受邀至交大教育所分享108課綱觀察報告與後續的倡議行動，分享內容包含108課綱觀察報告中的所聞 ... ... <看更多>