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#3y7m
🎀改變中的小娜🎀
小娜一直是走隨性路線
相較於專心度極高的大娜
我給她的寬度很大
她喜歡自我探索、無拘無束的學習
在三歲以前
幾乎只有巧虎能收伏她的心
三歲後
她慢慢從一本、兩本繪本開始看
#熊貓澡堂 #小毛系列 #貝蒂系列
#鈴木典丈系列 #皮皮毛系列
都是她每天必讀的繪本
隨著家裡的繪本越來越多
我在她熟悉的繪本內偷偷加入新的成員
#誰偷了我的故事書
#我的爸爸是長頸鹿
#長頸鹿和青蛙
#年糕去海邊
#三角形
#正方形
#100隻壞野狼
#貝拉的生氣天
偷偷加入新書的方法
👉尋找相同主題的繪本
在每天必讀的《貝蒂不想不想去睡覺》之後
加入 #親親晚安 #阿尼該睡覺了
就這樣「我的最愛」選單越來越長
閱讀繪本的口味也閱來閱廣
新繪本的接受度大增
今天陪她玩了兩本肢體接觸高的繪本當作開始
#派弟是個大披薩
#爸爸跟我玩
接著讀了她第一次看的繪本
#兩列小火車
#森林裡的帽子店
#不要我不要
#我的一天
#小黑雲
最後再共讀這幾天才接觸的新繪本
#阿寶的生日禮物
#我的心破了一個洞
就這樣今晚共讀了10本不在「我的最愛」選單內的繪本
甚至一口氣讀了5本從未接觸的新繪本
真是太值得紀錄了👏
閱讀繪本的刺激化成她玩扮家家酒時的新元素
也讓她開口講話的用字遣詞更精準
#閱讀是習慣而非天賦
#需要長時間的培養而非一蹴可幾
每個孩子的進度不同
慢慢的開啟孩子閱讀之門
讓孩子從閱讀中開拓眼界豐富生命
100隻壞野狼 在 [分享] 繪本彩色大野狼成長系列/自我認同- 看板Preschooler 的美食出口停車場
彩色大野狼 類型：成長系列/自我肯定
簡介: 大野狼覺得身上的黑毛太簡單了，他開始嘗試改變毛色。可是塗成綠色像是恐怖的
青蛙，穿上紅色衣和紅褲襪像聖誕老人，貼上橘子皮像巨型紅蘿蔔，沾滿咖啡泥巴全身會
好癢，到底什麼顏色才適合大野狼呢?
出版社：明天國際圖書有限公司 出版日期： 2013
作者： Orianne Lallemand 譯者：吳愉萱
繪者： Eleonore Thuillier ISBN：9789862923771
適讀年齡:親子共讀3-6歲，自閱7歲以上
關鍵字: 認識自我、自我肯定、情緒管理
圖文介紹文 https://goo.gl/3SVSpR
故事內容
從前有一隻黑色的大野狼，他不喜歡自己身上的顏色。他覺得黑色看起來太悲傷、太沉悶
了。星期一，他決定試試看綠色。他找來一桶綠色的油漆，然後用手掌把全身上下都塗成
綠色的。當油漆乾了之後，大野狼照鏡子忍不住尖叫:”太可怕了!我簡直像一隻大青蛙，
不行不行，這樣不行” 星期二....星期三...星期五，大野狼吃完一整簍橘子，然後小心
翼翼的把橘子皮一片一片貼在身上。大野狼照鏡子忍不住尖叫:”太可怕了!好心的人會說
我像是一個巨大的紅蘿蔔，壞心的人就會說我像是一隻狐狸!不行，這樣不行!”...星期
天，變成彩色大野狼的他，因為變漂亮了，受到母野狼門的圍繞，一刻都不得安寧啊!到
了星期天晚上，筋疲力盡的大野狼照照鏡子，然後說:”不行不行，這樣不行!我不想要變
成綠色、紅色、粉紅色、藍色、橘色、咖啡色，也不想變成彩色!” 他覺得還是當一隻黑
色的大野狼最好!
繪本賞析
坊間，很多作家都喜歡以"大野狼"當作繪本的主角，因為"狼"屬於典型的食物鏈上層掠食
者。在牠們的棲息地中，只有人類和老虎對它們構成實質威脅(參考WIKI)。根據狼掠食的
天性而給予"大壞蛋"的定位，例如耳熟能詳的安徒生故事: 小紅帽& 大野狼與七隻小羊、
三隻小豬； 到之後的大穎文化出版-為什麼大家都說野狼是壞蛋； 台灣麥克出版-100隻
壞野狼；格林文化- 小心大野狼....等作品。後來，有人，幫大野狼平反了!!!! 遠流出
版-三隻小狼和大壞豬 ；幼福出版-討回公道的大野狼。或是大野狼能和小豬和平相處的
狀態，例如:小兵出版-100隻豬與100隻大野狼.…
今天介紹的繪本主角，不如以往張牙虎爪、追著小豬跑、被小豬整，而是一隻沒有自信也
不喜歡自己的大野狼。他羨慕別人美好的地方，模仿別人，卻發現不適合自己、反而更不
喜歡自己，模仿也沒有讓自己開心。過程裡他試著成為別人，卻漸漸認識了自己，最後覺
得"做自己~好自在!"
孩子在三歲到十二歲這個階段，不論在生理、心理或人格的發展上，都可說是在為他一生
的成長奠基，自我認同感也是在這個過程發展。自我認同感不足的孩子會根據外界對自己
的評價來決定自己的價值和能力，往往表現為膽怯、退縮、悲觀、被動、猶豫不決、心灰
意冷。而自我認同感水平高的孩子會表現為樂觀進取，做事積極主動，勇於嘗試，樂於挑
戰。
這本書想要跟孩子分享，"接納自己&肯定自己"就能愛自己，對自己有信心，就有勇氣嘗
試，也不害怕接受挫折，因為他~~相信自己。
共讀小技巧
進入內容之前，可以問孩子:"大野狼長什麼樣子? 是什麼顏色? 你覺得黑色適合牠嗎?"
進入第一頁後，和孩子討論:"大野狼怎麼了? 牠為什麼不開心呢?"引導孩子感受他人情緒
和想法，體驗他人的心情，是建立"同理心"的過程和方式。
之後的每一頁，可以請孩子一起鑑定大野狼:"你覺得這樣適合大野狼嗎? 他是什麼樣的心
情呢? "
書中的另一個高潮在於大野狼變成彩色之後，受到了大家的稱讚和喜愛，但是他仍然覺得
不開心，
這幾頁，共讀者可以帶出另一個議題-別人覺得漂亮，是不是適合自己? 需要迎合別人的
想法而去做那個人嗎? 引導孩子接納自己、喜歡自己、做自己!
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家長如何幫助孩子提高自我價值? ( 由美國家庭教養專家Meri Wallace LCSW 撰寫)
翻譯文 https://goo.gl/Nvcw2R
原文 https://goo.gl/CEdmPF
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