「人生本來就無法控制,在教養的路上會ㄧ直冒出排斥、甚至厭惡自己的縮影。」
討厭自己,或者討厭自己的某個部分、某種個性,這不是奇怪的事情。孩子如鏡,有時候藉著他,把我們身上這些讓我們自己都討厭的部分看仔細,也是一種成長的開始。
有些我們從小到大亟欲克服的弱點,好不容易隨著我們長大改正了,卻又在孩子身上出現了。這讓我們難以面對,因為我們一直以來並非接納,而是視之如寇讎,遺棄它、厭惡它,它藉著孩子又捲土重來。
還沒完成的功課,透過孩子,我們有了重新調整的機會。
高需求寶寶的某種模樣,會很類似傳統的某種標籤—「磨娘精」。遇到這樣的孩子,各種自我懷疑就會浮上檯面,這時再配合他人言語,在我們狀況比較不好的時候給予我們突來一擊。
「原來,孩子有他自己的模樣,只要我們學習去認識孩子就好。」
我很感謝作者用這種方式,對新手家長們溫情喊話,用文字引領著家長接納孩子原本的樣子。這讓我想到張文亮教授的〈帶著蝸牛去散步〉,也一併跟各位朋友分享:
上帝給我一個任務,叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快,蝸牛已經盡力爬,每次總是挪那麼一點點。
我催牠,我唬牠,我責備牠,蝸牛用抱歉的眼光看著我,
彷彿說:“人家已經盡了全力!”
我拉牠,我扯牠,我甚至想踢牠,
蝸牛受了傷,牠流著汗,喘著氣,往前爬。
真奇怪,為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?
“上帝啊!為什麼?”天上一片安靜。
“唉!也許上帝去抓蝸牛!”
好吧!鬆手吧!反正上帝不管了,我還管什麼?
任蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。
咦?我聞到花香,原來這邊有個花園。
我感到微風吹來,原來夜裡的風這麼溫柔。
慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴,
我看到滿天的星斗多亮麗。
咦?以前怎麼沒有這些體會?
我忽然想起來,莫非是我弄錯了!
原來上帝叫蝸牛牽我去散步。
.
祝福各位朋友,藉著跟蝸牛散步的過程,找到自己!
*******************************
接納不完美,放自己一馬
【文/徐瑜亭】
小恩自出生後,便是很難安撫的高需求寶寶,我試遍各種方法都無法讓他安靜下來,最後只能讓他黏在我身上,我們母子倆才得以充分休息。
小恩也是個謹慎、觀察型的內向孩子,六個月便會認人的他,只要見到爸媽以外的人就會大哭,即便是常見面的家人也無法接近,於是各種批評聲開始出現:「就是媽媽沒教好」、「一定是抱習慣被寵壞了」、「某某某的小孩喝配方奶長大都不會這樣……」我心想,小恩的情形應該不是像他們所說的那樣,但,我不知該如何反駁他們。
小恩一歲三個月時,我開始帶他去上感統課,坦白說,我比小恩還緊張!我擔心他完全黏在我身邊不肯離開,我害怕他拒絕和其他人互動,我對他這些行為感到惶恐!但我發現,小恩在職能治療師的耐心引導下,逐漸拉開和我的距離,並試著去玩老師準備的玩具。原來,是我無法面對自己;原來,孩子有他自己的模樣,只要我們學習去認識孩子就好。
即將升小一的小恩,對新環境新生活還是會感到緊張不安,而現在的我很清楚他的心情。我帶著小恩去認識新學校,跟他聊聊小學和幼兒園的不同,陪他面對自己的各種情緒。一路走來,雖不能說是得心應手,但我相信自己和小恩會繼續努力,愈來愈好!如果能跟過去的自己說說話,我想說:
*********
媽媽真心話
人生本來就無法控制,在教養的路上會ㄧ直冒出排斥、甚至厭惡自己的縮影。接受自己的不完美,接納自己的缺陷,ㄧ路走來的經歷造就了現在的自己。要給自己空間去沉澱生活的複雜,接受自己在教養路上不斷的犯錯,但期許自己有修正的機會,才能陪著孩子ㄧ起面對每個階段的關卡。妳不用當完美的媽媽,難過的時候可以哭,生氣也很正常,祝妳開心!
.
以上文字取自
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「人生本來就無法控制,在教養的路上會ㄧ直冒出排斥、甚至厭惡自己的縮影。」
討厭自己,或者討厭自己的某個部分、某種個性,這不是奇怪的事情。孩子如鏡,有時候藉著他,把我們身上這些讓我們自己都討厭的部分看仔細,也是一種成長的開始。
有些我們從小到大亟欲克服的弱點,好不容易隨著我們長大改正了,卻又在孩子身上出現了。這讓我們難以面對,因為我們一直以來並非接納,而是視之如寇讎,遺棄它、厭惡它,它藉著孩子又捲土重來。
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高需求寶寶的某種模樣,會很類似傳統的某種標籤—「磨娘精」。遇到這樣的孩子,各種自我懷疑就會浮上檯面,這時再配合他人言語,在我們狀況比較不好的時候給予我們突來一擊。
「原來,孩子有他自己的模樣,只要我們學習去認識孩子就好。」
我很感謝作者用這種方式,對新手家長們溫情喊話,用文字引領著家長接納孩子原本的樣子。這讓我想到張文亮教授的〈帶著蝸牛去散步〉,也一併跟各位朋友分享:
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我不能走得太快,蝸牛已經盡力爬,每次總是挪那麼一點點。
我催牠,我唬牠,我責備牠,蝸牛用抱歉的眼光看著我,
彷彿說:“人家已經盡了全力!”
我拉牠,我扯牠,我甚至想踢牠,
蝸牛受了傷,牠流著汗,喘著氣,往前爬。
真奇怪,為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?
“上帝啊!為什麼?”天上一片安靜。
“唉!也許上帝去抓蝸牛!”
好吧!鬆手吧!反正上帝不管了,我還管什麼?
任蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。
咦?我聞到花香,原來這邊有個花園。
我感到微風吹來,原來夜裡的風這麼溫柔。
慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴,
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咦?以前怎麼沒有這些體會?
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小恩也是個謹慎、觀察型的內向孩子,六個月便會認人的他,只要見到爸媽以外的人就會大哭,即便是常見面的家人也無法接近,於是各種批評聲開始出現:「就是媽媽沒教好」、「一定是抱習慣被寵壞了」、「某某某的小孩喝配方奶長大都不會這樣……」我心想,小恩的情形應該不是像他們所說的那樣,但,我不知該如何反駁他們。
小恩一歲三個月時,我開始帶他去上感統課,坦白說,我比小恩還緊張!我擔心他完全黏在我身邊不肯離開,我害怕他拒絕和其他人互動,我對他這些行為感到惶恐!但我發現,小恩在職能治療師的耐心引導下,逐漸拉開和我的距離,並試著去玩老師準備的玩具。原來,是我無法面對自己;原來,孩子有他自己的模樣,只要我們學習去認識孩子就好。
即將升小一的小恩,對新環境新生活還是會感到緊張不安,而現在的我很清楚他的心情。我帶著小恩去認識新學校,跟他聊聊小學和幼兒園的不同,陪他面對自己的各種情緒。一路走來,雖不能說是得心應手,但我相信自己和小恩會繼續努力,愈來愈好!如果能跟過去的自己說說話,我想說:
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人生本來就無法控制,在教養的路上會ㄧ直冒出排斥、甚至厭惡自己的縮影。接受自己的不完美,接納自己的缺陷,ㄧ路走來的經歷造就了現在的自己。要給自己空間去沉澱生活的複雜,接受自己在教養路上不斷的犯錯,但期許自己有修正的機會,才能陪著孩子ㄧ起面對每個階段的關卡。妳不用當完美的媽媽,難過的時候可以哭,生氣也很正常,祝妳開心!
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