〈一心正念的大能量〉
台灣有一段時期,西元一八九五到一九四五年,這段時間又稱為日據時代,這個時候的台灣人因為受到日本對台特別法的關係,本土的台灣人其實在很多方面是沒有自由的,也沒有參與公共事務的資格,包含所受的教育以及一切的待遇等等都是不一樣,其中最明顯的便是宗教信仰。日本人移入了固有的神道思想,利用鄭成功有其日本人的血統,講稱因為鄭成功過往曾經管治過台灣,把其合理化,並且在台南創立了開山神社,其形制、模型都沿襲自日本的神社格局,漸次地日本人認為要統治、日化台灣人民,最快的方法便是融入本地的宗教信仰和習俗,例如把傳統原有道教宮廟融入日本的佛教神祇、佛像,並且派設日本僧人進駐寺廟,所以早期台灣人的宗教信仰由於日本人統治的緣故,最後便成佛、道混合的信仰居多,也有人把它稱做齋教⋯⋯這類寺廟的原貌至今在台南、高雄或基隆都還有遺跡存留⋯⋯。
日本人在台灣隨著進駐的時間日久,漸漸便有僧人也為了布教來到了台灣,最多的便是曹洞宗與臨濟宗,當時是以大石堅童等僧人為主,分布在台灣各處。大石堅童是日本東京駒澤大學畢業後,在曹洞宗體系學習,擁有布教資格後被任命來台傳教的代表僧人之一,也曾在台灣設立了佛教中學林,並且擔任校長⋯⋯。
其實根據我所接觸過台灣早期的老輩有學習過佛法的老居士,據他們所稱,日本僧人在日據時代,在台灣傳布佛教思想的並不在少數,例如劉老居士,雖然他已往生多年。他是民國前所生的人,現在早已過百歲,他會接觸佛法純粹是因為在日據時代他擔任通譯士,精通日文,閱讀和溝通都十分暢通,因為家中自小也信奉佛教以唸佛為主並也持齋至其往生,我從他口中其實聽取了許多寶貴的經驗,尤其是日本早先淨土思想。無論是日本的曹洞宗和臨濟宗,許多都改為唸佛法門為其信仰主修,有許多都是在日本受到法然和尚和其弟子親鸞的影響力,幾乎都以唸佛為主,日本近代淨土思想的崛起,法然的因緣是主要的主流,法然上人早期也是依聖道法門所修持為主,到最後受到了《無量壽經》和中國善導大師思想所及回歸到阿彌陀佛本願唸佛法為主,由於他的影響力太大,以及日後親鸞和尚推波助瀾所及,在日本唸佛便成了人們生活和思想最大的所依,直至目前為止淨土唸佛法門在日本,信仰人數早就超過兩千萬人以上⋯⋯。
我尊敬的劉老菩薩,他唸佛的精神架構主要也是來自於善導大師為主的淨土思想,早年和他接觸,聽他所引述的淨土教義和我從老和尚處所聽聞的並無出入,因此,有時便也會向其請益,所說、所言也都不離《無量壽經》所言及的阿彌陀佛本願,因此我認為他是一位很堅定阿彌陀佛信、願、行的一位長者。據他所稱,法然上人以下弟子頗眾,但有些其實已經偏離了本願,原因是都有附隨著聖道門的思想,雖然也都有發至誠心、深心,和迴向發願心,但因有的流派主張諸行歸本願的說法,也有的卻把諸行視為唸佛本體的功德,亦有他的弟子主張十八大願和十九大願毫無異同之別,也有的流派主張如果修本願行也好,非修本願行也好,未來可以往生報土也好,或者往生化土也行,主張這些都非平生業成,而是完全要看最後臨命終最後一念⋯⋯他說其實這些支流的觀念都和法然上人當時所主張的本願唸佛法是有違背的⋯⋯。
其實不管如何,能夠執意如此一位堅定信仰阿彌陀佛本願唸佛的老菩薩,這也是如春雨膏油般難能可貴,當然在此人心混亂信仰未必堅定的時代中,要能堅持一門深入安如磐石,無可摧動,更屬難能⋯⋯。
最近重新觀看善導大師的《觀經四帖疏》時,特別有想起當年和老菩薩所聊起的善導大師在解釋三心時的一段往事,我記得最重要的便是我們對阿彌陀佛哀憫眾生所悲喚的一句「汝一心正念直來,我能護汝,眾不畏墮於水火之難」都特別地感動,並且對於阿彌陀佛的化現,善導大師更加地感佩和信解。
每當我唸佛再憶念到阿彌陀佛從不停歇地為了救度十方一切的眾生,在彼岸不斷地對眾生慈悲地呼喚著——你要「一心正念直來」,便會感動到無法自已。十方諸佛中也唯獨阿彌陀佛有如此永不放棄,如慈父招喚迷失的親兒一般,懇切再三地要我們從內心深處不偏不倚地相信阿彌陀佛的救度願力,無時無刻自心信解喜樂不斷,毫無猶豫懷疑,專心持唸著「南無阿彌陀佛」的聖號,即便在臨命終時從一唸到無數唸的佛號,佛都會憑藉著祂的願力讓十方所有一切的眾生,只要相信祂的眾生都可以直接進入到祂的安樂國!
為了感念和信受阿彌陀佛的慈悲,我們娑婆世界所有的眾生應該要有很深的願力,超越一切的信解認定只有相信阿彌陀佛和持誦聖號這條道路是唯一可以救度我們的唯一白道,否則最終將會墮落到水裡溺亡、火中滅頂之惡,如此豈不枉費擁有人身和有聽聞佛法的機會!
王薀老師
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鸞 山 國 小 校長 在 俏媽艾瑪 x NA星人 Facebook 的精選貼文
#聽見歌再唱 是孩子校慶當天,校長包場讓老師與部分家長看的一部電影,也是最近教育界很紅的一部電影。裡面以 #布農族 孩子的歌聲、老師不放棄的精神,貫穿整部片。
這篇文章我沒有打算爆雷。也許大家不知道,我跟老爺是大學在服務類型社團認識的。當時我們社團寒暑假最大的活動,就是去 #花蓮 和 #台東 的國小帶孩子、以及帶活動。原因是因為寒暑假孩子的雙親還在外地工作,孩子沒地方可去,很多都是阿公阿罵帶孫,或是大孩子帶小孩子,所以我們自願去7-10天,設計一些好玩的課程,讓孩子玩樂當中學習一些事情,也陪伴他們。
但,有些父母去外地工作,就再也不會回來了,他們工作遇到了意外。於是,家裡剩大孩子帶小孩子,或是和鄰居一起長大。😢
我們在花蓮玉里的時候,孩子光要去學校的路,需要一個小時🥺。我一個都市人,每次走都嫌遠,但我在那邊10天而已,怎麼好意思說累?孩子不畏艱難,還是開心走路去上學,或是有些上國中的大孩子,用摩托車帶小孩子去上學。在小學紮營用午餐的時候,你一定不敢相信,是成群的蒼蠅在我們旁邊,我們需要一手揮蒼蠅、一手吃飯,但是孩子的純真和熱情,讓你忘記一切環境的惡劣。💛
在台東鸞山,上野、下野的路程也是一個小時。好幾個小女孩一直偷偷傳紙條給我,即使短短幾天,他們已經跟我們建立深厚的情感,像是他們的姊姊,又像是他們的媽媽。晚間我們躺在學校的草坪上,滿天是數不清的星星;我們還學原住民在溪邊玩跳水,不諳水性的我還差點溺水,幸虧一位原住民朋友跳下去把我撈起,我才免於死亡。😓 他們的純真和美好的大自然相互照映這片土地的美好,即使環境再艱困,我也未曾聽說他們一句怨言,但每當要離別時,我總是紅了眼眶,因為離開了,我不知道他們的下一步會在哪裡?他們是否能夠克服環境的惡劣,好好生活下去?🥺當時,也正在傳言鸞山國小因為人數不到50人,即將面臨廢校的命運...
在看這部電影的時候,因為和過去的經驗結合在一起,我哭慘了。雖然電影的節奏和轉折略顯生硬,瑕不掩瑜,幾乎貼近真實生活的劇情、充滿勇氣和愛的台詞,以及和孩子清亮充滿勇氣的聲音,都會讓你感動落淚。我告訴NA星人,你們這些都市孩子真的太幸福,一定無法體會在其他地方有這麼艱困的環境;而這些孩子從不喊苦,也不當一回事,他們還是用自己的歌聲,走出人生的一條路。
都市的孩子坐高級遊覽車🚍去比賽 vs.
布農孩子出村的路坍方了
都市的孩子穿著漂亮訂做的制服🎀 vs.
布農族的長輩用一針一線幫孩子做衣服
『我不知道我做了會怎麼樣,可是我很清楚知道如果我不做會怎麼樣。』
用這句我最喜歡的台詞,送給所有身處困境的你們、或是人生徬徨的你們、或是少一點自信的你們。日子再怎麼難過,喝杯小米酒,明天還是開心地迎向朝陽。
聽見歌再唱Listen before you sing
#電影小記
#我的出隊經驗
#鸞山國小 #古風國小
#俏媽艾瑪xNA星人
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#出發囉 #噗噗共乘
我們把噗噗共乘開進台東延平囉~
我一直相信,交通是最大的服務業,應該以民眾的需求為導向:不是我們想提供什麼服務,而是民眾需要什麼、我們來提供,這才是 #人本交通。
以往政府都期盼透過公車解決行的問題,但在偏鄉,考量效益的公車,不但無法深入部落,且數小時才一班,實在不便民。
因此交通部在台東延平鄉試辦「噗噗共乘」,連結供給與需求,媒合在地車、服務在地人,我們的孩子由我們的鄰居親友來接送。試辦一年,已經服務1萬4千人次。
共乘服務,造福長者與學童,學校老師與衛生所最有感。
鸞山國小校長說,有個學生家距離學校8公里,每逢下雨就自動休假,以往只能拜託警察幫忙接送,以免孩子曠課過多,現在終於能正常上學。
衛生所護理師也說,阿公阿嬤終於能正常回診,不會因為行動不便耽誤了健康。
噗噗共乘試辦區域從台東1個小鎮成長到3個鄉鎮,我們也都期待這個計畫能複製到更多需要乘車服務的偏鄉,落實偏鄉的交通人權。
(畫面為配合媒體擺拍,行進間請繫妥安全帶,頭手不能伸出窗外喔!)
#噗噗共乘
#台東 #Taitung #鸞山國小
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