【改畫】
零星幾次，遇到幾個新學員把自己畫到一半的作品推到我面前:「老師，你幫我修改一下。」
我搖搖頭:「我不幫學生改畫。」
（粉絲頁發佈的學員作品，都是學員獨立完成的。）
我用自己以往的經驗回應：學生時期，我的畫幾乎都會被修到某一種符合標準的程度。有一幅學生時期的水墨畫至今仍掛在家中客廳，但我從來沒有承認那是我畫的。
一半以上都是老師代筆的。
我看不出自己的特色，對作品毫無想法，完全不懂得表達。縱使畫了那麼多那麼多，我仍沒有信心。
若只看最後的畫面，除了自己，沒有人知道創作中發生了什麼事。（或許也可以問問自己，為什麼想被改畫？)而你會因為一幅被修改過後的美圖而變得更有自信嗎？
修改後，雖然得到了一幅看起來較順眼的圖，但可能失去更多：失去了解決問題的能力、失去了面對挫敗的心情、失去了靠自己實力獨立完成作品的機會、失去了不放棄獲得的驚喜、失去了思考和進步的空間。
這些年開始教畫畫和寫作後，我透過文字挖掘那個以往羞於表達的自己、透過備課發現媒材和創作的有趣之處，我想把這個發現傳達給更多覺得自己不會畫畫的人。
很幸運的是，因為是自由工作者，沒有人限定我怎麼教，不會被評鑑，不用打分數，我只需透過學員的回饋去修正或是調整教學的方向。
如果大家都樂在其中，雙方的成就感皆會讓創作這條路走得更長。
《蠟筆系列課程 -- 秋色》便是懷抱著這樣的心情研發出來的課程，非常推薦給初學者，只要找對方法，畫畫沒有那麼難。
◆9/25(六)。10/4(一)《蠟筆系列課程 – 秋色》/一期4堂(初學可)
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［9～10月的畫畫課］
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#這是前年的舊文
#開設課程的初心仍沒有變
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這幾年設計的課程單元，除了技巧，我會因現場氛圍或個人的喜好去做引導，有時也會因聊到某些事情而有靈感可以分享，更重視人與人之間的連結，但若改到線上，勢必得調整 ... ... <看更多>