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IVE 技能實踐 改善生活
4位就讀IVE數據科學及分析高級文憑嘅同學仔運用大數據同人工智能技術，研發咗無人機搜救系統SkyEye，即刻睇吓呢個攞到2019泛珠三角+大學生計算機作品賽高職組一等獎🏆嘅項目有咩功用啦！
• 應用人工智能辨識技術配合無人機嘅實時拍攝功能，將求助者座標位置顯示喺手機應用程式，提高搜救效率
• 同時指令多部無人機自動飛行全面進行搜索
中六同學你都想讀專業又實用嘅課程﹖IVE/HKDI/ICI超過100項高級文憑課程現正招生，立即報名：https://bit.ly/Expo-SkyEye
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☀️適性揚才將是未來十年教育政策的主旋律
如何陪伴每一個孩子都找到方向、做「最好的自己」，在這個過程中，師長當然不是局外人，而是要充分參與，陪孩子找到方向、看到自己的亮點。
南強目前共有汽車科、資訊科、觀光事業科、戲劇科、電影電視科、表演藝術科、多媒體動畫科， 群科豐富，可跨域設計活潑實用的多元課程。這些科目究竟學些什麼？聽聽老師怎麼說…↘↘
👉高職也能幫助孩子成就夢想：https://pse.is/Q8KY3
看到這新聞我血壓都飆高了！
教育部觀察到人文學科在就業上出路受限、薪水較低，所以為了搶救人文學科，未來中學生都將必修資訊科技，要學演算法、程式設計等課程，當個數位公民，增加未來就業競爭力。
幹！這種「就業取向」的教育方針居然講得臉不紅氣不喘？教育場所難道是職業訓練所嗎？
國高中教育應該先注重在孩子的人格養成、自我探索、獨立思考，現在好了，早自習、家政課、美術課又多了幾個科目要來搶時間了！
而且我覺得台灣人文教育明明還是超低落的，不是會認字寫字就叫做文組好嗎？公民民主的概念、言論自由的概念、美感鑑賞的概念、法律正義的概念，一堆人出了社會都還是不懂啊！
只因為社會上就業弱勢，就判定現在的人文學科教育需要有理組的加值，請問一下本來的內容有沒有好好教出去？還不會走就想要飛！
再說了，科技日新月異，國高中學的技術，別說等到就業，光是升上大學就又落伍了也說不定，像我自己高職時學的電腦軟體，有幾套根本已經被業界淘汰了啊！
這種賺錢取向、迎合家長們「期待未來出路」的過時觀念的投機教育政策，要是過了幾年、社會就業環境傾向於其他領域，這一段不就又要被臭幹譙？
短視近利！標準的中華民國政府思維！
