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「2021臺北時裝週AW21」

首度納入大專院校服裝設計科系「校際展演」發表會

嶺東科大、樹德科大、輔仁大學、實踐大學 四校獲選競技

時裝設計交融藝術 跨領域演出 極大化創作能量

臺北時裝週首度納入校際展演 從校園基層紮根 培育設計新苗

由文化部主辦的「臺北時裝週」自本季AW21開始與教育部聯手合作推出「校際展演」時裝發表會，邀請全臺大專院校服裝設計相關科系一同響應參與，經過專業評審的初審後，最後選出嶺東科技大學、樹德科技大學、輔仁大學及實踐大學等4所大專院校參加同場競演，分別於11、12 兩日在松山文創園區「2021臺北時裝週AW21」現場發表2場服裝動態秀，展出今年度服裝設計應屆畢業生的優秀作品，並藉此機會施展國內服裝設計院校之設計能量，站上臺北時裝週的國際舞臺，大幅提升國際能見度。



臺北時裝週此次首度援引倫敦時裝週的成功模式，側重對年輕新秀的培育，邀請教育部一同打造「校際展演」活動，以4所大專院校學生優秀作品作為主軸，並跨域整合校內藝術相關科系資源，如舞蹈、音樂、多媒體創作等，以增加演出內容精采度及多元性、展現各校整體創意。更重要的是透過這次的展演，讓即將畢業的社會新鮮人提早與業界專業團隊合作，深度參與時尚產業的實際工作狀況，從展演前的創意發想、秀場前後台流程到相關活動的宣傳推廣，都是累積實務經驗的絕佳機會。藉此讓學生新秀在踏出校門前，即有機會獲得國際級舞臺的豐富資源，拿下設計專職領域的第一張入場券，並促進校際間的觀摩學習機會。

嶺東科大、樹德科大搶先登場 揭開臺北時裝周序幕

臺北時裝週「校際展演」第一天(3月11日)上場的是台中嶺東科技大學和高雄樹德科技大學，嶺東科大以2020年新冠肺炎肆虐全球的全面影響為靈感，省思現代和未來的人類生活變化，共發表50套服裝集結成虛擬時光（Virtual hour）主題，開場影片以迷幻無間的亂中有序畫面為引子貸出第一系列「⼈⼯天界」出場，藉由服裝造型表現⼈們失去天界的溫柔和信仰之後，產⽣的暴躁、迷茫和虛假、迷失等情緒轉折；接續的「七年奇譚」系列，模擬七年沉潛的隔離生活，成就都市傳奇的奇譚妙想。最後，透過「In My View」系列，再次回歸最純真的⼼靈，重新引領大家⾯對後疫情時代的嶄新世界，以希望曙光完美作結。



緊接著登場的樹德科大特別強調南臺灣的熱情和創作活力，一出場即攫取視覺焦點的表演藝術系學生舞者，以客家舞蹈表演「Southern Temper」呈現國境之南的時尚文化熱力。樹德科大流行設計系統合服裝、造型、飾品、織品等四大組別，集體完成九大系列共61套整體造型作品，依序分別以吾虎、複本、全球性警報、星球計畫、誤闖人間樂、孤空笑道、追殺派莫希、小心輕放、行瘟大士為創作主題，訴說一段段奇特有趣的時尚故事。



實踐大學結合台北和高雄雙校區的服裝設計學系、服飾設計與經營學系、時尚設計學系等三個科系，共發表80套時裝作品.

輔仁大學以「簇」作為演繹，結合體育系現代舞的肢體表現、音樂系的現場演奏以及應用美術系的創意影像，搭配50套精彩服裝設計，創造虛實之間的奇想世界

輔仁大學、實踐大學同場較勁 展現新銳種子的設計軟實力

第二天(3月12日)發表畢展作品的輔仁大學和實踐大學，無限延展的創意同樣讓人對學子的創意能量留下深刻印象。輔仁大學以2020年畢展主題「糸糸」概念繼續延伸為「簇」作為演繹，象徵萬物始簇而生，結合體育系現代舞的肢體表現、音樂系的現場演奏以及應用美術系的創意影像，搭配50套精彩服裝設計，創造虛實之間的奇想世界，向台灣這片土地致敬，隱喻歷史洪流下慢慢累積融合的多元種族及多樣文化。



實踐大學結合台北和高雄雙校區的服裝設計學系、服飾設計與經營學系、時尚設計學系等三個科系，共發表80套時裝作品，在媒體與傳達設計學系打造的三維影像視覺藝術襯托下，以「自由 美好」主題揭開序幕，回歸創作最初的美好與最後的自由，接著用「Fashion Time Machine」呈現不同時期的設計元素和本土文化符號的轉化，最後再以串連兩個數學符號的｜EVE｜概念詮釋「絕對」與「堅持」的含義，偷渡網路世代的焦慮、叛逆和不想長大的任性思維。



文化部聯合教育部跨部會合作 系統性培育設計菁英

連續兩天的「校際展演」呈現出臺灣服裝校系豐沛的創作能量，也為臺北時裝週注入全新活力，同時評審團將於秀後選出多位佳作，並開放觀眾上網投票，整體評比最高的前三名設計師將會在三月底公布並舉辦媒體見面會，讓民眾認識這些時裝界的明日之星。參加投票的民眾也有機會獲得臺北時裝週限定好禮，詳細參與辦法將於官方社群上公布。



此外，教育部為培育藝術與設計領域人才，自94年起陸續推動「藝術與設計菁英海外培訓計畫」、「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」及「臺灣國際學生創意設計大賽計畫」等，提升大專院校整體設計科系的創作氛圍，並在國際上創造許多佳績。



其中「藝術與設計菁英海外培訓計畫」每年選送學員赴世界知名設計校院及公司（包括法國時裝學院、美國帕森司設計學院及英國皇家藝術學院等），進行為期一年之進修或實習。截至109年止，共選送313名學員，歷屆學員表現均非常傑出與亮眼。為能讓此優質計畫延續，教育部近年來除積極擴充培訓觸角，亦持續與各部會保持交流合作，讓學生有更多嶄露頭角的機會，以完備設計產業領域人才之培育。

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Kairos 大學誌 04
2015 Summer 開學號

職人的大學精神：莫忘初衷

就算不被看好，也要把最在乎的事放在優先。奧運國手張嘉哲：找到興趣和熱情，才會知道在這個世界上打拚的意義。

口述｜張嘉哲
撰文｜林芳羽


張嘉哲，1983年生，奧運馬拉松國手，台北市立大學陸上運動學系講師。42.195公里的路途，他以最佳成績2:15:56，成為全國第二快的男人（僅次於許績勝)。張嘉哲並不是體育科班出身，而是在傳統升學制度下成長、從小被視為「不會念書」、「頭腦簡單，四肢發達」的學生，高中讀的是新北市開明高職電腦繪圖科，大學保送體院後開始在知識中探索認識自己，更加深信自己一路「跟著興趣走」的意義與價值。他的跑步哲學 - 先求帥，再求快！成為今日路跑界朗朗上口的名言，在2015年創辦LoveShoes.TW公益計畫，目前擔任執行長(CEO)一職，幫助弱勢基層田徑選手募集愛心跑鞋。


>> 攤開你的學經歷，哇！很特別耶！你讀美工出身，沒念過體育班，大學突然進了體院，一路跑上研究所、跑到奧運去，現在是個大學老師？ 可以跟我們分享一下嗎？

對。我其實不是從小念體育班出身，大家經歷過的讀書考試壓力，我一樣也沒躲過。求學時我總是班上那個被老師評語為「頭腦簡單，四肢發達」的學生。我很喜歡戶外，喜歡自然，喜歡陽光；我也喜歡學習，但我就不喜歡教室。國中的時後，每個假日都得補習，從早到晚，下課太陽都不見了，眼看爸爸帶著高中的哥哥可以去跑步，而我要待在被拿掉時鐘的教室，心中就覺得很嘪送！現在想想，也許是有點賭氣意味，有天我就跟家人宣告「我也要開始跑步！」大家都當我開玩笑，但隔天，我還真的就穿上哥哥不合腳的跑鞋上路開始跑。坦白說，一開始也真的只是想逃離教室，想不到這一跑跑了18年，那天之後的道路，我始終記得這件事──我喜歡跑步！我要跑步！如果可以，我要跑一輩子！所以高中我也是在「要跑步」的前提下，我選了開明高職電腦繪圖科。因為其他科系假日都要產學合作實習，念這個不用，一下課就可以去跑步了！一直到上大學前，我都沒有想太多，只知道「跑步很快樂、我要跑步！」跑著跑著，因為競賽成績還不錯，家人就建議搞不好加分可以上大學。原先我對大學沒什麼特別憧憬，只覺得，「YA！可以繼續跑步！太棒了！」於是我以術科資優進了台北體院（現台北市立大學天母校區）陸上運動學系。在大學裡，各樣學習資源超乎我想像的豐富，尤其是「知識」層面的東西。舉例來說，在我修教育學程時，知道了原來人類學習新事物的方式有3種類型－視覺、聽覺、觸覺，每個人都會有一種自己主要的學習途徑。那一刻我恍然大悟，我們的考試教育一直都是偏向視覺學習，要看、要記、要默寫；而我大概就是最後一種，觸覺學習者，也就是俗稱「頭腦簡單，四肢發達」的學生，我不擅常視覺記憶，但其實什麼東西只要讓我摸過，體驗過，我就可以漸漸學會。

>> 能不能分享大學時代一件對日後的你影響很大的事？

大二時，我修了一門課叫運動哲學，教我們用哲學的角度理解運動經驗。我當時其實聽不懂，但往後10年它卻幫助我領會許多運動技能外的意義。例如，你聽我說「我愛跑步、我愛跑步」，但我說的「愛」，指的是愛跑步時多巴胺跟血清素帶給我的興奮愉悅感？還是踏上跑場的成就感？還是肌肉在運動時的整個過程，包含痛苦跟極限呢？馬拉松全程有42.195公里，每個人站上跑道時都很意氣風發，差不多跑到30公里，開始腳痛、胸痛、橫隔膜痛、全身都在痛，這時候真的會開始懷疑自己在幹嘛？有沒有必要這麼想不開？但想想人生哪件事情不是這樣？當你在痛苦低潮時，那才是真正的開始啊！談戀愛、結婚也一樣啊！從一開始甜蜜期，到了中間磨合期，開始吵架，開始想分手，這時候唯一支持你往前的，也真的只有「初衷」。而我，就是想跑步！不管甜蜜或痛苦，這是我的選擇，我別無怨言。靠著這個意念，我熬過最痛苦的12公里，迎接我的就是終點。在跑場上跑步，雖然是往前跑，思想卻是往後、往根源、往初衷追尋的。比賽、感情或者人生也都是一樣。大家都在說莫忘初衷，偏偏初衷就是最容易忘記。我作一個運動員，這份初衷的追尋格外重要，因為現實的挑戰太逼真了！

>> 念了想讀的科系就天天都很快樂嗎？進了大學才發現幻想破滅怎麼辦？

我一進大學，一心以為可以盡情跑步了，但想不到學長們紛紛建議，「趕快培養第二專長！」、「趕快考證照、考老師！」我內心真的是無盡的疑惑與吶喊，我來這邊，不就是因為我想要跑步啊？但身邊的人就會接著說，「啊？跑步可以當職業嗎？你打算送快遞嗎？」我想根本的問題就在於，在台灣，整個社會不認同我拚的是一份專業。這個狀況一度令我覺得灰心，直到大三去日本參賽時，田徑場坐滿加油鼓動的群眾，甚至還有人看著我的選手服寫下我的名字歡呼，他們也許不一定看得懂，不一定認識你，但他們就單單為你的努力而感動。一個運動員所需最大的力量，其實往往也就是這份來自身邊的情感支持。大學的確是一個有別於以往體驗，資源很豐富的寶庫，然而卻也不是什麼支援都無窮盡的世界。儘管外界支持一定有限，但有個東西是無限的，那就是你自己。

>> 感覺你的確一直不斷在突破限制，你認為能讓自己無限，最關鍵的是什麼？

是興趣。我自己的體悟是，一場馬拉松比賽也好、一個專業的養成也好，其實最重要的並不是單靠意志力去苦撐有辦法達標的，關鍵在於動機。我能一直不停跑到今天，因為我做的是「我有興趣的事情」，而不是「別人覺得有用的事情」。也許在很多人眼裡覺得跑步這件事沒有用，可是我知道跑步是我的興趣，我很快樂，跑步時我可以感覺到自己活著。那整件事情對我而言就有了價值。訓練很辛苦、賽事很辛苦，可是這些辛苦是我願意去承受的，那跟我被逼著承受，是兩回事。

>> 如果我念的是沒有興趣的科系，該怎麼辦？

的確不一定每個運動員都是本著興趣的動機，也不一定每個新鮮人都是因為興趣來到大學，但到頭來這個問題還是得面對。因為不管什麼專業，跑道很長，過程很多痛苦，環境很多挑戰，沒有興趣的支持，意志力是很難撐完全程的。一件事情別人評論有沒有用，都不是最重要的，只有找到你的興趣跟熱情，記住你的初衷，你才會知道自己4年後走出校園在這個世界上打拚的意義，並真心接受這場可能要持續一輩子的拚鬥。你願意嗎？

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