教師節首先向所有老師致上最高的敬意,作育英才,春風化雨。
今天我想藉由教師節,向所有永齡鴻海台灣希望小學的同仁、社工老師,以及所有十多年來參與此專案的人致敬與致謝。尤其在今年疫情停課的情況下,永齡鴻海台灣希望小學仍然以線上及創意的方式服務全台各地資源相對不足,及程度略為落後的孩子們,我要向大家說聲辛苦了,你們做得太好了。
因為疫情,剛結束不久的暑假,一般國小都紛紛宣布提早停止活動與課程,但永齡鴻海台灣希望小學因為擔心孩子學習受到影響,致使原來落後的孩子,如果在開學後更落後怎麼辦,所以除了詳細的居家防疫與生活調查,更全面啓動遠距學習小組,並到處奔波募集孩子居家缺少的電腦裝置與網卡,從地方國小、教育局處、社福機構、民間組織,無所不用其極讓每一個孩子全部都在暑假有線上學習的環境與配備。
除了為孩子上課補進度,暑假也有一對一個人化作業輔導,還安排了線上多采多姿的活動,像是有氧舞蹈,居家創意料理,手部創意繪畫等等。老師們除了備課,上課,還要自己當攝影師跟主持人,堪稱年度最全能的Youtuber老師群。
聽說今年暑假線上課程,沒有一個學生缺席或遲到,孩子們珍惜疫情期間學習的機會,讓老師們感到欣慰,也讓疫情停課不停學。
另外永齡與麥奇數位在暑假向全國小學生提供的免費線上數學課,聽說最大的課堂有數千個學生一起上課,效果良好,疫情讓學習方式改變,未來我們會提供更多元的課程,彌補教學資源的落差,為孩子盡一份心力。
#驅動生命的未來
永齡慈善教育基金會 劉宥彤 執行長
鴻海教育基金會 Foxconn Education Foundation
永齡·鴻海台灣希望小學-中大分校
永齡‧鴻海台灣希望小學-中興分校
永齡・鴻海台灣希望小學-雲科大分校
永齡・鴻海台灣希望小學-嘉南分校
永齡・鴻海台灣希望小學-成大分校
永齡·鴻海台灣希望小學-中山分校
永齡‧鴻海台灣希望小學-高師分校
永齡·鴻海台灣希望小學-屏東分校
永齡.鴻海台灣希望小學-新北教分校
永齡·鴻海台灣希望小學-國北教大分校
永齡.鴻海台灣希望小學海大分校
永齡・鴻海台灣希望小學-宜蘭分校
永齡.鴻海台灣希望小學-台東分校
永齡·鴻海台灣希望小學-東華分校
同時也有16部Youtube影片,追蹤數超過28萬的網紅天下雜誌video,也在其Youtube影片中提到,在全球疫情蔓延下,我們看見更多元的醫療產業角色。三級疫情期間,亞東紀念醫院承擔雙北防疫與救護重任,成為地方政府倚重的醫療後盾;而隨著遠距在家辦公,拉開人與人間的距離,對資訊的依賴度也愈來愈高。 「我們試著運用資訊智慧化,結合行動支付與遠距醫療,讓防疫期間的醫療服務不間斷。」亞東醫院邱冠明院長說。以...
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還記得去年初 郭台銘 董事長在台東捐了兩台復康巴士,今年永齡繼續提供身障者就醫資源協助,在苗栗捐贈了一台復康巴士給社團法人苗栗縣無障礙關懷協會,友善當地身障者免費交通就醫服務。
今天特別來到苗栗參加寒冬送暖也關心交車狀況,現場跟苗栗縣無障礙關懷協會理事長呂媽媽見到面,她十多年來默默自己種菜送給地方身障人士,她說因為自己的孩子是身障,更感同身受,發願照顧更多身障人士。所以今天在現場雖然大家一直說謝謝永齡捐車,但其實我們更感謝這群默默一直在一線付出的有心人。
但這幾年在永齡,也看到許多地方縣市醫療資源不足,復康巴士較少,大型醫療院所也都在外縣市,身障人士就醫不易。據統計,光是苗栗縣就有超過33,900個身障人口,卻只有19輛小型復康巴士,巴士平均的需求量是臨近城市的2-3倍之多,調度上極其困難。
除了民間的資源協助外,也期待中央與地方政府可以在身障醫療的交通上,給予更友善的幫助與配套,不僅幫助身障者本身,更減輕身障者家中照護的家人重擔,分憂解勞,給予社會照護更完善的體貼與實質行動,便利身障者的生活環境,讓身障者的權益可以有更多的保障。
#驅動生命的未來 #永齡基金會 #執行長 #執行力
驅動生命的未來 在 郭台銘 Facebook 的最佳解答
昨日受邀參與陽光基金會人才培育的活動,體會身障者面對工作的困難與挑戰,現在運用科技與科學方法,只要重視職能訓練,身障朋友也有開創人生的無限可能。
永齡基金會從2016年就開始和陽光基金會合作,永齡基金會的 執行長 劉宥彤 和副執行長 蔡沁瑜 也親身實習陽光洗車中心的工作內容,陽光美容洗車中心是在社會上公平參與市場競爭,過去陽光是庇護工廠,接受政府的資助,如今他們是社會企業,既然是企業也就更需要自立自強,但我聽總經理說,就算是有經營壓力,他們也要轉型,因為唯有成為企業,身障人士得到的就不只是一份工作,還可以成為主管,甚至是經營者,讓身障人士不只不是社會的負擔,也可以成為他們家人的支柱,是可以有夢想,人生是有更多可能性的。
活動時,主持人問我給永齡執行長們的陽光工作體驗打幾分,我打趣的說 69 分,但我認為執行長 劉宥彤的執行力與解決問題的能力可以打90分,宥彤代表永齡長期關注教育,弱勢朋友及婦幼權益,並且懂得用科技方式解決問題,她可以洞悉需求,知道身障朋友們的真正應該協助能力的提昇,將資源投入在增加身障者軟實力,我想她若能將這種精神及執行力帶入國會,應該可以為更多人的福祉努力。
#驅動生命的未來 #永齡基金會 #陽光汽車美容中心 #給魚吃也要教釣魚 #人助自助助人 #相信郭台銘
驅動生命的未來 在 天下雜誌video Youtube 的最佳解答
在全球疫情蔓延下,我們看見更多元的醫療產業角色。三級疫情期間,亞東紀念醫院承擔雙北防疫與救護重任,成為地方政府倚重的醫療後盾;而隨著遠距在家辦公,拉開人與人間的距離,對資訊的依賴度也愈來愈高。
「我們試著運用資訊智慧化,結合行動支付與遠距醫療,讓防疫期間的醫療服務不間斷。」亞東醫院邱冠明院長說。以5月雙北因應疫情、加強集中檢疫為例,當時為了阻斷社區傳播鏈,將超過八百位確診輕症或無症狀的患者收治在集中檢疫所,亞東醫院即透過遠端的虛擬病房、結合先進攝影設備,來記錄確診者的生命徵象、病歷登載,以及透過通訊軟體關注他們的身心狀況。疫情與科技加持催化了遠距醫療,這段時間亞東醫院開設了28科遠距門診,以APP坐掛號管理與候診,減少行政流程,若能落實把藥送到府,那麼零接觸而達到完整醫療服務的可能將被實現。
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看各界領袖如何驅動城市改變的力量
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驅動生命的未來 在 真電玩宅速配 Youtube 的最佳貼文
頗受好評的歐洲遊戲《Vesper》,最近正式在Steam上架了!玩家將化身為一個擁有自我意識的小型機器人,你所處的星球曾經有著高度文明,現在卻被意圖消滅 任何生命跡象的 未知種族 所控制,而你將在重重危險之中,逐步解開各種謎題,探索世界的真相,並瞭解生命與科技相互競逐的問題!
小機器人在遊戲中唯一的武器,就是一把可以用來吸收光線、創造黑暗並控制思想的驅動光束槍。由於它並不能用來直接攻擊敵人,因此如何巧妙運用光束槍來克服障礙、吸引敵人互打或製造黑暗領域使他們消失,就相當考驗你的智慧以及技巧了!
除了特殊的非暴力武器外,遊戲中配合光束、黑暗等元素,打造出來的光影世界,帶來的視覺饗宴更讓人驚艷不已。目前遊戲已經可以在Steam平台購買,超棒的遊戲設計,搭配佛心的售價,絕對是下手購買的好時機喔!
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驅動生命的未來 在 陳永隆博士的6D思維 Youtube 的精選貼文
2021-01-11 最後一堂課,學期回顧影片
[美麗的意外,意外的美麗]
我常告訴自己,不在計畫中的事,就是神安排的事,
是神安排的事,就順服去、盡心去,好好為神做光做鹽。
這學期,不在預期中,應中華大學趙瑀教授的邀請,
為大學生開了一門通識教育的課─自我探索:職場爭霸。
我重點沒有放在履歷自傳的打造,或是面試、簡報的技巧,
反而刻意給了課程一個副標題:斜槓職場的職涯發展力
我告訴學生,即使有了好履歷和面試技巧進去一家公司,
但是不懂得熱愛工作、當責盡職、包容多元、柔和謙卑,在職場仍會是風雨飄搖。
我設計了九個單元,並在每個單元課前都先給一段主題演講(約1小時),
接著設計符合每個單元的空白學習表單(共35張),強化學生實際操練、認清自己、多元思考。
最神奇的事是,別小看這群大學生(七、八十位)的心胸,他們是如此的寬廣,
竟然大方接受我在【單元2】的主題演講中,分享認識神的見證(感謝神給我溝通的智慧)。
【單元1】 盤點自己,定位自己
主題演講:茫茫人海,你在哪裡?─做個不一樣的Z世代
(看清自己不完美;放大優點,縮小缺點;隨時保持第二專長;捍衛自己的熱情)
【單元2】 放大優點,接受缺點
主題演講:不斷修剪,終將豐盛
(大學四年寫日記的收穫;從迷失到覺醒之路;建立自己的夢想;從社團中學會給予)
主題演講:恩典之路─美好的祝福
(分享我認識神的歷程;從病痛、難關的試煉中學會順服;在蒙福的路上學會做光做鹽)
【單元3】 定義成功,設定目標
主題演講:當責+執行力
(檢視工作、學習的定位;菁英是自律的;以策略地圖訂人生藍圖;PDCA與甘特圖的應用)
【單元4】 適應變動,包容多元
主題演講:小習慣決定大未來─不再跟改變擦身而過
(持續你的好習慣;改掉你的壞習慣;讓改變成為一種習慣;學會看見每件事的三正三反)
【單元5】 積極行動,適性發展
主題演講:正向積極X效率優雅
(學會一分鐘看見十個幸福;正面思考的七項修練;效率優雅的人與窮忙瞎忙人的區別)
【單元6】 熱愛生命,熱情工作
主題演講:創造心流,愛上工作
(如何在工作或學習中達到心流;哈佛的幸福學;優質工作的快樂秘訣;1.01法則)
【單元7】 專業主義,成為菁英
主題演講:問題分析與解決
(發現問題、分析問題、創新思考、解決問題的方法與工具;菁英是面對問題解決問題的人)
【單元8】 跨域學習,成為斜槓
主題演講:斜槓青年與跨界思考
(T型人與斜槓職場;跨界創新的三個驅動力;如何在無關中發現有關:跨界思考三招式)
【單元9】 柔和謙卑,俯就卑微
主題演講:示弱的強大力量
(會讀書,不代表甚麼都很強;示弱,是為了照亮更多人;用6D思維延伸思考寬高深)
期末報告結束前,我知道這一生不一定有機會再見到這群學生,
我珍惜學生相信這位老師的機會,送上七段上帝的智慧話語,希望陪伴他們未來的旅途。
【愛】(希望他們一生有愛)
愛是恆久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒;
愛是不自誇,不張狂,不做害羞的事,
不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,
不喜歡不義,只喜歡真理;
凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
愛是永不止息。(哥林多前書 13:4~8)
【饒恕】(希望他們面對犯錯的人時...)
那時,彼得進前來,對耶穌說:「主啊,我弟兄得罪我,我當饒恕他幾次呢?到七次可以嗎?」耶穌說:「我對你說,不是到七次,乃是到七十個七次。」(馬太福音 18:21~22)
【施捨】(希望他們有機會行善時...)
「你們要小心,不可將善事行在人的面前,故意叫他們看見,若是這樣,就不能得你們天父的賞賜了。所以,你施捨的時候,不可在你前面吹號,像那假冒為善的人在會堂裏和街道上所行的,故意要得人的榮耀。我實在告訴你們,他們已經得了他們的賞賜。你施捨的時候,不要叫左手知道右手所做的,要叫你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看,必然報答你。」(馬太福音 6:1~4)
【不論斷】(希望他們面對不同觀點的態度)
「你們不要論斷人,免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人,也必怎樣被論斷;你們用甚麼量器量給人,也必用甚麼量器量給你們。為甚麼看見你弟兄眼中有刺,卻不想自己眼中有樑木呢?你自己眼中有樑木,怎能對你弟兄說:『容我去掉你眼中的刺』呢?你這假冒為善的人!先去掉自己眼中的樑木,然後才能看得清楚,去掉你弟兄眼中的刺。」(馬太福音 7:1~5)
【試探】(希望他們面對挫敗苦難困境時...)
你們所遇見的試探,無非是人所能受的。神是信實的,必不叫你們受試探過於所能受的;在受試探的時候,總要給你們開一條出路,叫你們能忍受得住。(哥林多前書 10:13)
【謙卑】(希望他們身處成功順境的時刻...)
要別人誇獎你,不可用口自誇;等外人稱讚你,不可用嘴自稱。(箴言 27:2)
只要存心謙卑,各人看別人比自己強。(腓立比書 2:3)
神阻擋驕傲的人,賜恩給謙卑的人。(雅各書 4:6)
【向著標竿直跑】(希望他們保持夢想,永遠向前看...)
弟兄們,我不是以為自己已經得着了;我只有一件事,就是忘記背後,努力面前的,向着標竿直跑。(腓立比書 3:13~14)
課程已結束,你們和老師都還有許多新故事才要展開,願大家都平安喜樂。
#這群學生心胸很寬廣
#為他們的未來好就是做光做鹽
#做光做鹽就是傳福音
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