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【港大真的很「國際化」嗎？】#台灣學生在港大上篇
香港大學，在 2021 年的泰晤士高等教育世界大學排名中，於國際化排名奪得世界第一。
然而，來自台灣並且現就讀港大的筆者卻發現，港大的國際學生來自亞洲的比例極高，討論時可能無法跳脫亞洲觀點；此外，小組討論時，外地學生也常會因為本地學生使用母語溝通，如「鴨子聽雷般」有聽沒有懂，隱然呈現了本地與外地學生的溝通障礙。
那麼國際化到底代表著什麼？本地與外地學生比例？英文普及程度？還是學生們的個人選擇？
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●下篇：台灣學生在港大（下）──這是間「瘋狂職涯訓練所」！實習，從大一就開始
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昨（18）日多名香港大學學生會成員遭香港國安處逮捕，理由為學生會哀悼「梁健輝刺警案」，而被控違反《#香港國安法》中的「宣揚恐怖主義」，恐怕將面臨無期徒刑。
今（19）日台灣學生聯合會召開記者會聲援被捕的港大生。中研院副研究員吳叡人於會中表示，香港公民的任何行為都可能被扣上違反《國安法》，但港警用催淚彈、甚至實彈射殺人民又算什麼？他呼籲，臺灣人和政府都應該為港人發聲，正視香港人正在為民主受難的事實。
👇對於港府暴政，身為臺灣公民的你可以怎麼做？
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📚中研院院士張翔淪中共打手｜https://reurl.cc/noK9qv
📚學者：「天下圍中」戰爭才剛開始｜https://reurl.cc/Dg0RKN
#香港教育 #臺灣教育 #香港大學 #台灣大學
現在與未來，有意香港🇭🇰與臺灣🇹🇼選填的參考
決定回台的學生回來的原因，多半也與運動無直接關聯。這個現象違反公眾的直覺，但也同時顯示台灣的高等教育依然有吸引這群菁英學生之處。他們訴說自己的生活、夢想與人生迷惘之處，也比較了兩地生活的異同。每個人故事背後的結構，也反映了台灣菁英高中生對全球化競爭的焦慮，以及香港作為一個城市，不同於中國與西方的特殊位置。
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香港的大學十分注重專業領域的訓練與職業能力的培養。跟香港不同，台灣的大學鼓勵學生雙主修、輔修、修習學程；學分上限高，而且超修十分容易，這是其他地區的大學少有的彈性。對於很多跨領域興趣且充滿對知識好奇的學生，就會偏好台灣的環境，讓他們能夠自由選擇有興趣的課程且多方嘗試。
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很多同學們也發現，由於香港生活壓力大、政治氣氛緊繃，同學們的態度與生涯規畫都非常務實，以商業與金錢為重；但是在台灣，大學生參與志工、倡議、NGO運作都是十分常見的事情，學校的人文科系與相關社團也都有鼓勵討論時事的氛圍。因此，對於熱心公共事務、想要改變社會的同學，台灣的大學生活給予了更多實踐的機會；對於正在探索自己的同學，台灣給予學生有自己的時間、空間，思索與安排規劃，成為自己想成為的人。
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比起直接判定「留港的風潮就是因為台灣高等教育不夠吸引人」，或許香港高教能夠吸引到大量台灣學生，是因為香港的招生策略懂得跟隨社會的主流論述，販賣一種國際化的精英形象，而這是台灣長年對自身自卑的文化中，社會精英難以抗拒的。香港給予了台灣中產優秀高中生「可以超越本來的階級以及預定好的人生」的願景，盼透過留學，在國際化的層次上贏過同儕，甚至父母的成就。
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若真的是如此的話，留港風潮的產生不一定是香港教育本身具有強烈優勢，而是源自台灣文化對於「出國」這件事崇拜的弱點。因此，若要停止所謂「人才流失」，不只應該增加國際交流的機會，更應該在不同的教育階段讓台灣的優勢與資源被學生看到。
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香港成為了一種無法前往西方留學的替代品。而留港台生的回流，從某方面來說，是認清到香港不再是泛西方的邊陲，而是政治上逐漸受到中國收緊的中國領地，而文化上則是相異於西方、中國與台灣的獨特香港認同。
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而基於學科興趣、修課安排、生活步調、學習氣氛等考量回台的學生，則是親身經驗了香港的本地文化，發覺香港文化的特殊性其實不同於西方文化，在台灣想像的西式教育多半是美式教育，但是香港的英國學風是我們台灣人比較不熟悉的，而且，香港並非被動地對英式文化全盤接收，而是將英式的大學想像與本地文化結合，是一個擁有獨特歷史、文化、生活方式的城市，這跟我們在過去以一個「國際化的商業大都市」的扁平想像，十分不同。所以，我們可以也把返台潮看作是台灣學生看到了香港的真實地位的結果。
校園電視記者親身到台灣採訪。
太陽花學運領袖陳為廷：「我們事實上沒有畫上句號，只是一個逗號而已！」
反服貿的抗爭雖在此告一段落，但我們對民主的熱情絕不減退。
Credits to: 島嶼天光 弦樂四重奏(Island's Sunrise - String Quartet Cover)
一岸之遙，不論是香港學生，或是台灣學生，心，都流著同一份熱血。
追求的，同樣是公平的制度，對人民負責的政客，一個會尊重本地利益的政府。
在此次此刻，香港人與台灣同在。
就讓民主的太陽花，在紫荊花的土地上盛開。
香港大學學生會校園電視
向台灣學生致意
台灣加油，香港加油
