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【週末書房：《蜂鳥與謊言》真相與虛幻之間】
＃文末贈書
＃上週抽中《繪本裡的千言萬語》的幸運兒是「樂尼」
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這是「金鼎獎青少年小說家」── 林滿秋的最新心理議題的少年小說。探討謊言中的真實與虛幻。

　　成長過程，你說過謊嗎？為什麼說謊？

　　故事圍繞在十四歲的男孩李允志由於在電玩店鬧事，所以被留在警察局過夜，因而認識了十四歲的言真，言真述說了一個又一個自己的故事，聽起來是那麼的虛幻，卻又無比的真實。

每個人都討厭謊言者，雖然謊言無罪，但善惡全在說話者的一念之間。

　　作者「林滿秋」在自序裡寫著──

人說謊的理由千百種，有的謊言精心設計，有的則是無心之舉。有人因說謊毀了婚姻、友情、前途，甚至搞到身敗名裂；但也有人只是為了避免麻煩、尷尬，或是不想表露自己而說謊。為了幫助別人、避免傷害朋友，各種出於善意的白色謊言，也時時可見。謊言如同空氣，無所不在，我們可以不說謊，卻無法避開別人的謊言。

　　謊言畢竟違背了現實和認知，一般人說謊時都會感到不自然，很容易在肢體、表情上洩露出來，但遇到說謊成精的人，或無法辨識謊言與事實的人，就難以辨識了。這些人說謊的本事或許是與生俱來，或許是經驗的累積，也有可能經過訓練。不論動機或背景，高竿的說謊者都自信而從容，口一張，舌尖便綻放出朵朵花兒。謊言的花朵如此嬌豔，如此甜美，若非等到遍體鱗傷，多半看不出花朵中暗藏的尖刺。

　　人之所以謊話不斷，多半是對語言不尊重，總以為話一出口就消失了，於是天花亂墜，愛說什麼就說什麼。我卻相信語言是有生命的，不然怎會有「眾口鑠金」、「一言九鼎」、「一諾千金」這些成語呢？我總是幻想著：如果說出口的話並沒有消失，而是存在某個空間裡，當我們不斷敘說時，語言的力量會不會真的創造出口中的形象呢？比方說，一個女孩為了炫耀，謊稱有了一個完美的情人，她不停的說著、說著，謊言中的情人逐漸成形了，有一天，真的出現在她面前，那該是番什麼樣的景象啊？

　　書裡的故事從一場演唱會開始。言真和表姊是蜂鳥樂團的頭號粉絲，她們會唱蜂鳥的每一首歌，會跳每一支舞；她們購買蜂鳥所有的周邊產品，隨時關注官網。演唱會發布後，這對表姊妹便計劃著要盛裝赴會，還要參加粉絲見面會。不幸的是，表姊卻病了，言真憂心表姊的病，錯過了購票時間。她以為表姊忘了演唱會，沒想到在演唱會前幾天，表姊表達了前往的意願，並將之視為生前最後的心願。為了完成表姊的最終心願，言真寫信給蜂鳥，蜂鳥深受感動，溫馨贈票。然而演唱會前一天，醫生發出了病危通知，表姊拜託言真，裝扮成她的模樣前往演唱會，為她帶回與蜂鳥的合照。言真含淚答應了。

　　在演唱會上，蜂鳥的歌聲喚起了言真陰沉的心，她並沒有忘記表姊正在與死神搏鬥，邊唱著歌邊祈求上蒼，一定要讓表姊撐著，直到她把合照交到表姊手中。蜂鳥的演唱令人渾然忘我，觀眾如痴如醉，劇情就此急轉直下，言真震驚的發現表姊出現在舞臺上，並公然指責她說謊。言真從小謹守著著父母為她命名的期待，不但不說謊，更痛恨別人說謊。面對表姊的指責，她憤怒、不解，被迫上臺後，才發現那不是表姊，可是那女孩為什麼會跟表姊長得一模一樣？

　　這兩個女孩之間會牽扯出什麼樣的故事？年輕、帥氣，形象正面，如日中天的蜂鳥樂團，跟謊言又有什麼關係？這個故事充滿了奇幻色彩，謊言與事實真假交錯，撲朔迷離，不到最後無法預測究竟是誰說了謊，又為什麼說謊？

　　我相信很少人敢說自己從來沒說過謊。說過謊的人，包括我自己，得當心了，說不定在某個街角，哪座公車站，或是某家餐廳，就會遇到───謊言人物的現身。


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「週末書房《蜂鳥與謊言》‧贈書活動」
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如抽獎遇撞號，小編會重新編碼處理
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【週末書房：英文繪本大集《繪本裡的千言萬語》】
＃文末有贈書活動
＃上週抽中《神奇柑仔店》2位幸運得主＃Medea Wang＃Yaleen Lin

我和《繪本裡的千言萬語》一書作者貞慧老師，雖然不曾見過面，但在網路交流卻是從四年多前就開始了。

當時我出版第一本教養書《孩子永遠是對的》時，貞慧在她的臉書上，大力的推薦了我的書，並仔細的將書裡的脈絡提列出來，方便所有學習者觀看使用，當時我得知時，對於貞慧老師的閱讀功力便非常驚艷。

爾後我才得知，貞慧老師在中南部的名聲非常響亮，她是推動英文繪本的閱讀老師高人，透過她的推薦，每一本英文繪本都活靈活現起來，讓每一個孩子都能透過英文的繪本故事，學習故事的深意，更將閱讀英文的能力昇化再提升。

《繪本裡的千言萬語》是年貞慧的第八本（2020出版）著作，難得的是這次貞慧老師不是以英文閱讀為主體，而是以「家書」形式帶來另類的教養涵養，佐以繪本故事為素材，訴說著關於孩子長大過程，必須學習與理解的方向。

貞慧老師在這本書中，談及了三十本繪本故事，主題從「分享」到「情緒」，再從「尊重」到「自我價值」，在在的提供孩子成長所需的養分，以及人生體會，藉由這樣的故事介紹，讓孩子在不知不覺中學習「如何成為獨特的自我」。

其中，關於生命的議題，貞慧老師用了一本「mum’s jumper」來引導孩子該如何面對「死亡」，透過故事中的媽媽離世，小女孩從傷心走向愛的懷抱，非常的動人。

這本書，適合以故事來教養孩子的父母，更適合想推動孩子進入英文閱讀的父母一個入門的書單，每本書都是貞慧老師精挑細選過，而且深具意義的繪本書，簡直是買一本貞慧老師的書，送三十本英文繪本心法。

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【週末書房：父母教養的救星《不再焦慮的深層教養》】
＃上週獲得《魔法校車》13的幸運得主是：＃94陳建志＃＃36吳宜芳

最近我為一本神書做推薦
這本書就是《不再焦慮的深層教養》
這本書簡直將我所推廣「薩提爾模式」的教養
從非常科學的論述到非常感性的情感
都找到了最好的詮釋方式

在養育孩子的日常生活中，父母經常會有深深的疲憊感，那種疲憊源自於許多「責任」與「期待」，更多來自於「忙碌」的生活。

父母幾乎沒有辦法停下腳步，好好與孩子共同生活，在夾擊的時間壓力下，父母關心孩子的品行、關心孩子的課業、關心孩子的才藝，以及關心孩子各項能力表現，唯獨漏掉關心孩子的「情感」教育。

父母不是故意不關心孩子的情感，而是過去的傳統教育，沒有人教會現代父母該如何關心孩子的情緒，甚至該如何貼近孩子的內在。

父母焦慮什麼才是對孩子最好的教養，面對孩子叛逆與層出不窮的問題，父母又該如何面對日益嚴重的親子課題？於是，坊間的「親子教養書」孕育而生，許多教育有成的教養家以及富有專業學理的心理師，根據自己所信仰的成果，為父母列出了一條又一條的方法，打造一個又一個「富有理性、具備邏輯、能解決親子問題」的教養壓模，提供父母使用。

於是，父母滿心歡喜地將孩子送進理想的壓模中，期望孩子就可以順利變成「優秀、禮貌、關係和諧」的孩子。

然而，總是事與願違，親子戰爭並沒有因這些琳瑯滿目的教養書上市，而得到消弭，反而更激化了親子的對立關係。

為什麼如此？

這讓我想起年幼時，幫家裡跑腿去傳統雜貨店，買醬油順手買糖的經驗。雜貨店的櫃臺上有個糖罐，口窄瓶深的罐子裡裝著滿滿的彩虹球糖，一次只要付2元，就能把手深進去抓一把糖果出來。然而，每次將手伸進去，越貪婪地想抓滿一把糖果，就越抽不離瓶罐，注定無法得到任何糖果。不但弄巧成拙一顆也拿不到之外，還會得到老闆的取笑：做人太貪心遲早要受傷。

後來，去買糖的孩子都學乖了，只有大膽捨下，專注捏緊其中一顆，拳頭才得以從狹窄的瓶口中抽身而出。

最後，我也從中得到一顆糖，而那顆糖，卻是我印象中最甜美的糖球，一如教養。

太多的教養方法只會讓父母越學越混亂。想教好規矩，又想建立價值觀，又想讓孩子學會獨立，又想有好的親子關係，最後貪心的結果，就是孩子距離我們越來越遙遠。

這本書的作者──雪莉‧喬漢，長年研究腦神經科學，同時身兼母親角色的她，精闢的點出隱藏於「親子教養書」背後的神經原理，清楚揭示「和諧的親子教養，需要動用右腦的情感神經系統；而市面上的教養書，提倡的方法和工具，都聚焦於左腦的神經運作。」這就是現代父母越教，孩子離我們越遠的真正原因。

這本書，幾乎跨越了市面上所有的工具教學式「教養書」，讓父母不用遵循那些混亂的規則和方法，而是以神經科學為基礎，為父母指引一條簡單又明確的教養方法，那就是「用心連結」。

雪莉的方法簡單，卻是唯一有效的教養方式。我長年推動「薩提爾教養」進入家庭，在這歷程中，我深刻體會「時間」是父母教養孩子的首要敵人！一個在乎節奏、在乎進度，被時間綁架的父母，眼裡是看不見孩子的光彩。

唯有放下對時間的焦慮，與孩子才有連結的可能，也唯有父母與孩子連結了，所有的親子難題才會迎刃而解。我所推崇的薩提爾模式教養孩子，與本書提倡的連結有著異曲同工之妙，有相同的脈絡──只要用心連結了孩子的渴望（愛），行為的問題就不再是問題，甚至自己會隨風而逝。

這本書從解說腦神經科學對孩子的影響出發到以「連結孩子」為目標。讀者可以跟著「引導你與孩子連結」的正念練習影片檔來練習，這本書宛如一本教養界的立體書，從2D晉升為3D，帶領你手把手、心連心的學習。讓我們記取寶貴的教養心法，一次只取一顆糖，當下只專注眼前所見的孩子，真誠地連結，才有可能抵達和諧的親子關係。

這是我近年所讀的教養書裡，最為驚喜與推崇的一本，值得所有父母學習，每天按書裡給予的練習步驟，試著讓自己關注的焦點，從「期待」轉而「欣賞」孩子獨特的天賦。

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