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【#PLive】20210930 中央流行疫情指揮中心記者會（1400）
中央流行疫情指揮中心今（9/30）日為因應COVID-19疫情，14:00由陳時中指揮官說明疫情及防疫作為等事宜。
記者會出席名單（由左到右）：
中央流行疫情指揮中心 莊人祥 發言人
中央流行疫情指揮中心 周志浩 疫情監測組組長
中央流行疫情指揮中心 陳時中 指揮官
中央流行疫情指揮中心 陳宗彥 副指揮官
中央流行疫情指揮中心 羅一鈞 醫療應變組副組長
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疫情儀表板》台灣疫情現況？疫苗施打率？
https://news.pts.org.tw/project/covid...
公視新聞網》最新國內外新聞
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— 公視新聞網PNN —
｜編輯／陳博志
#疫情最新 #直播
#公共電視 #看見更好的未來
#pSharp #新聞實驗室 #公視新聞網
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中央流行疫情指揮中心 莊人祥 發言人
中央流行疫情指揮中心 周志浩 疫情監測組組長
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【#P有影】早大設村上春樹圖書館 村上：讓學生實現文學自由交流
#早稻田大學 #村上春樹圖書館 #建築大師 #隈研吾
日本知名作家村上春樹，陸續捐贈自己的作品跟專訪文章、書評等給母校早稻田大學，校方以這些資料為基礎，請來建築大師隈研吾設計。這是10月初，即將在日本早稻田大學校園內開幕的「村上春樹圖書館」。
#唱片 #作品草稿 #錄音室 #Uniqlo #柳井正
建築內除擺放3000多本村上的作品外，還有他個人收藏唱片、作品草稿及數十種翻譯作品，甚至將村上在家中寫書的書房環境、錄製電台節目的錄音室，一起搬到館內。修建費用約台幣3億800多萬元，由經營Uniqlo等服裝品牌的日本迅銷公司創辦人柳井正捐贈。
#圖書館 #小說家 #學生 #文學自由
72歲的村上春樹表示，希望能為圖書館做出更多貢獻，從收藏自己的作品，拓展到其他小說家的作品，成為讓學生實現文學自由交流及想法的場域。
｜編輯／陳博志
｜剪輯／李金龍
#pSharp #新聞實驗室
#公共電視 #看見更好的未來
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日本知名作家村上春樹，陸續捐贈自己的作品跟專訪文章、書評等給母校早稻田大學，校方以這些資料為基礎，請來建築大師隈研吾設計。這是10月初，即將在日本早稻田大學校園內開幕的「村上春樹圖書館」。
建築內除擺放3000多本村上的作品外，還有他個人收藏唱片、作品草稿及數十種翻譯作品，甚至將村上在家中寫書的書房環境、錄製電台節目的錄音室，一起搬到館內。修建費用約台幣3億800多萬元，由經營Uniqlo等服裝品牌的日本迅銷公司創辦人柳井正捐贈。
72歲的村上春樹表示，希望能為圖書館做出更多貢獻，從收藏自己的作品，拓展到其他小說家的作品，成為讓學生實現文學自由交流及想法的場域。
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詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/546141
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改革與前瞻─台灣智庫十週年研討會：陳博志致詞. Bulam Yang. Bulam Yang. 8.17K subscribers. Subscribe. 0. Dislike. Share. Save. ... <看更多>
陳博志 在 [評價] 109-2 陳博志經濟學的政策運用- 看板NTUcourse 的美食出口停車場
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳博志
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經濟系選修
δ 課程大概內容
以下是從 ceiba 上節錄的課程大綱，可以從中看出這門課想討論哪些議題。
但參考就好，因為這門課的精隨絕對在老師的專欄文章裡。
（以下數字代表單元編號，非順序）
一、為何要有經濟政策？
二、常見的泡沫經濟不能因為是市場失靈就不管
三、總體經濟學也要掌握市場失靈
四、匯率由市場決定既非最適也不安定
五、貿易自由化常對分配和發展造成傷害
六、全球化的安定和公平問題
七、低薪現象的原因和對策
九、人才和產業發展
十、貨幣金融需要比總體經濟學更精細的分析
十二、經濟發展的方向和策略
Ω 私心推薦指數(以五分計)
喜歡自己念書勝過於聽老師上課：★★★★★
對用經濟學探討社會議題有興趣：★★★★★
想獲得一些經濟學觀點上的啟發：★★★★★
覺得經濟學就該由數理模型組成：-★ （這門課完全沒數學，請三思）
（6/30 新增）
對學期成績有所要求，不想被搞：-★★★★★
老師並不會告知你的期中、期末成績，你只能在他送出學期成績後才知道。
強烈建議所有愛惜 GPA 的朋友，
如果你想有清楚透明的成績規定、知曉自己成績的權利、閱卷的權力，
請遠離這堂課，避免 GPA 被這堂兩學分的課拉下去。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會把他所寫的社論文章放在 ceiba
上課內容偏閒聊，但主要會圍繞在當週文章的主題。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
首先讓我為我的不良示範道歉，其實我本學期只有去上過 3, 4 次課...
但照朋友所述，上課的流程大致上都差不多：
老師會在一開始先問同學有沒有想討論的議題，若沒有的話就開始講課。
而板上 107 年的評價點出的音量太小的問題，我個人認為還是存在。
可能是因為音量太小，教室的中後半段幾乎都是在做自己的事情。
而可能是因為我跟老師頻率沒有對到的關係，我覺得老師講課的知識密度偏低；
也因此聽了幾次後，我發現我比較適合藉由讀專欄文章的形式學習。
因此後續都沒有到課。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
這點我覺得很謎。
評分方式只有期中考、期末考。
然而考完期中考後的下一週，老師說不開放閱卷，會給大家一個滿意的成績。
期末考大概也是一樣，大家上傳完自己的作答後應該不會回傳成績給我們。
因此這個部分我先持保留態度，等到 epo 上的成績分布公布後我再貼上來。
（6/30 新增）
很涼但完全不甜。（詳情請見留言）
大家可以想一下拿不到期中、期末成績，完全不公布配分的情況下，
突然出來超難看學期成績殺的你措手不及，卻連系辦上老師的信箱都找不到，
只能透過 COOL 寄信去 argue 的心情。（BTW, COOL 的寄信功能很難用...）
有些人可能會說是因為我沒去上課才使得成績這麼慘，我也就認了；
但考試完全考專欄文章的內容、上課也不會特別講考試的東西甚至可以岔出去聊，
從推文的反應也可以看的出來，這門課的給分確實有很大的資訊不對稱。
ρ 考題型式、作業方式
期中考是約 15 題的多選題，需用一行文字描述你選這些選項（或不選）的理由。
期末考則是 20 題的簡答題，並且給我們 2 週的時間 open-book 寫。
基本上考試的東西全部都是老師專欄裡寫到的東西，
如果能把老師的每一篇專欄都咀嚼過，內化成自己的想法的話，應該不會太難。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
經濟系傳統不點名。
完全不須基礎。課程中近乎完全沒有數學。
（腦中唯一能想到的大概是 Y=C+I+G+(X-M)）
當然如果你對總體經濟學有一些基本認識，或修過總經原，
那一定能在某種程度上幫助你吸收在這門課上學習到的知識；
但整體來說，我覺得高中選修公民的程度就夠用了。
加簽的話，今年老師是委託系辦助教幫忙發授權碼。
因此想加簽的人自己聯繫助教即可。
Ψ 總結
如果你很缺選修學分，想修一門輕鬆又不會完全學不到東西的課，
那這門課明顯是不錯的選擇。
老師過去任職於臺大經濟系主任、總統府國策顧問、央行理事...（下略），
因此對於臺灣產業有獨特的洞見，也很常在文章中 diss 一些人XD；此外，
我認為老師也是一位值得敬重的學者，從他在專欄文章的筆觸便看的出來。
尤其是《國際經濟金融的整合與前景》這篇文章，開頭讓我看了頗有感觸；
也能看出老師對於運用經濟學來解決產業問題的期待。
而我個人認為，這門課的精隨不在於聽講，而在於老師的專欄文章。
當中有許多他對臺灣經濟現況的觀察，以及許多別樹一格的洞見，
往往是我們在傳統教科書以及數理模型的叢林中所看不到的。
和講課相比，老師在專欄文章中已經更清楚地表達自己的想法，
不僅是一個更好的媒介，也能讓我們得以重複閱讀去理解其中的概念，
我個人認為比起上課，單純看文章的學習效率高上許多。
當然這是我個人的體悟，基於自由選擇的精神，
就請大家修課後自己判斷如何學習是最適合自己的。
不管如何，只要你修了這門課就請你一定要看博志老師的專欄文章。
裡面提供的 insight 相信一定能帶給你相當程度的啟發。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.99.170 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1624897506.A.B82.html
哦哦對XDD，感謝指正！太久以前了我腦袋記性不好
我都習慣就算同意也寫一下我的理由，說不定可能反而被老師嫌多餘 QQ
XDDD 我沒注意到你所說的，但搞混這兩個蠻好笑的。
另外我完全同意這堂課的評分很神秘= = 老師已經退休了，也沒有請 TA 之類的，
在評分的制度上也完全沒有提到考卷批改的細節。
今年成績出來我完全後悔，早知道評分這樣評我寧可不修這門課自己看老師文章。
同上面兩位，我也非常確定我兩次期考至少有 9 成以上答案都是對的，
應該說，啊考試都是文章的東西，有看過要怎麼不會 ^_^
結果剛剛刷成績出來吃一個 B ？？？ 我嚴重懷疑是不是老師用電風扇吹成績欸？
該不會是考試沒有寫自己想法的關係吧？那這樣還需要讀老師的文章嗎
可以拜託版上有拿 A- 以上的人出來分享一下嗎？至少讓我這分數拿的有憑有據
已修改。希望來年經濟系的各位三思後再修這門課...
能請教一下你的簡答題是寫了什麼才能拿到 A+ 的嗎...？
是有額外補充自己的想法嗎？我真的對評分方式感到非常困惑。
另外我沒有很懂你最後兩句話的意思@@ 能再補充個嗎XD
※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 06/30/2021 13:02:36
是的，如果單純只是為了學分以及對這堂課的內容是有興趣的話XD。
但良心規勸對成績自己的成績有要求的人，這堂課千萬要慎選。
真的... 我印象超深刻還想說你不公布配分是要全班 A- 起跳的意思嗎 ^_^？
查了一下以上推文中每個同學們的發文紀錄（判斷大家的科系），
拿 B 開頭的全都是本系生或雙、轉經濟的學生，
而拿 A 的學生則包含非本系，如生傳、歷史等系。
但因為樣本數有限，也不能排除本系生拿 A、外系生拿 B 的可能。
不過僅就現有資訊來看，
在大家寫出來的內容都差不多的情況下（不加自己想法，僅寫老師專欄文章）
我猜測是否為經濟系學生應該是一個決定學期成績的變數。
不過目前也沒有足夠樣本數支持這個論述為真，所以上面的推論僅供參考。
但如果真的是這樣的話，那這堂課簡直黑箱到不行，
既沒有公布期中、期末成績，又用莫名其妙的方式給等第，
撇除掉我的考卷到底有沒有被認真改不談，成績簡直死不瞑目。
我尊重大家因為有學到東西、或是對成績滿意所以推這門課，
外系的同學未來也可以來修，可能會得到一些啟發。
但強烈建議：從目前的資訊看起來，系上的同學最好避開這門課。
※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 07/01/2021 10:03:30
ok! 感謝補充XD
有的，昨天早上有透過 NTU COOL 寄信去問了，但到現在還沒回信orz
※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 07/01/2021 18:06:10
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