Hello！Hello！
我們是音樂藝術家玩偶家族，即將在點點親子最新的幼兒鍵盤啟蒙團體班要和大家見面了囉！😊
小朋友們~
準備好要加入我們的冒險之旅了嗎？
和我們一起探索音樂的世界吧！
🎹小小莫札特鍵盤啟蒙班 Little Mozarts🎹
☀️透過觀察、聽唱、律動、打擊等遊戲方式，逐步建立音樂基本能力，讓幼兒從玩樂中感受音樂的美好。
☀️透過好玩的音樂家玩偶的角色扮演探索音樂，從故事中認識不同時期的音樂家及演奏風格，讓幼兒培養全方位的音樂素養。
☀️以美國最具權威的Alfred Music幼兒鍵盤啟蒙系統Music for little Mozarts為教材，專為學齡前幼兒設計的鍵盤啟蒙課程，以螺旋式系統教材引導學習，更能有效率、穩定、快樂地享受音樂的樂趣。
我們從歌唱中玩律動、從律動中玩鍵盤、從鍵盤中發現音樂真的好好玩！
精緻3-5人的鍵盤教學，即將於9月進行試聽體驗喔♥️
#小小莫札特 #幼兒鍵盤啟蒙 #建議4至6歲幼兒
#採雙語教學 #精緻小班 #鋼琴個別班的先修班
鋼琴個別班的先修班 在 [討論] 山葉團體學到先修的鋼琴程度- 看板Musicteach 的美食出口停車場
前幾天有一位朋友向老師請教
「請問山葉團體班學到先修的鋼琴程度大概是到哪呢？
轉個別班教得話要怎麼銜接？」
老師給了一個很有趣的回答：
「你如果對山葉體系不了解，我非常建議你重教比較快」
「為什麼？」
老師回答：「山葉體系出來的學生，聽力都很好，但是讀譜非常慢
她們是日系的教學法，順序是聽、唱、彈、讀、寫
所以有的老師接到這樣的學生會非常的煩惱，
加上山葉老師目前參差不齊，很多出來的學生手型都要
重新教過。」
其實當我聽了這位老師這樣回答，突然發覺：
阿～果然如此！
在大學時，有幾位小朋友是山葉先修出來的，但是很奇怪
真的聽力不錯，讀譜很慢！由於練電子琴加上平日沒有注意手型
彈起來格外恐怖...(從幼兒念到先修想轉個別...但那手型已經...)
其實對於這樣的小朋友手型有的真的超難改
用力方法非常的不正確..積習好幾年，花了相當大的功夫改善仍緩慢
像是其他個別課學生，或許前一位老師在用力方式教導不是很正確
但是經過指正大多可以慢慢改進...但是這幾個學生...
1.彈琴時手腕非常緊，大多向下壓
2.手指跑不快，太緊了
3.手掌也整個緊
當我接到第一個山葉學生時(前2年吧..)
因為認為他已經彈到先修..希望在銜接後可以慢慢改正手型
但我赫然發現..真的是完全重教比較快
後來的學生因為之前的經驗，我採用觀念慢慢重改，
讀譜重教、彈法重教的方式，比我第一個學生學的要快，且超越他
而那個第一個山葉學生..雖然慢慢有起色，但是狀況仍然要努力
想聽聽遇到這樣狀況的老師，你接到一個學到先修班的學生
有沒有遇到過上述的狀況呢？
也來分享一下吧 ^^
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身倚無弦琴 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉
雅韻只緣君 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉
玲瓏素手處 ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉
纖心只為情 個人版：烘培坊-->點心-->奶茶
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