【遊戲教案小分享】
一張紙、一隻筆、出張嘴巴玩遊戲，
練邏輯、練聯想、練習基本文字力。
今天鈴噹姊姊在作文課玩了個遊戲，
很簡單但很好玩也非常具有互動性！
分享給各位家長自由取用或改編～～
可以在家裡邊玩邊學～～
（一）
每人一張如圖所視的四等份雙開白紙，
我們四個人先一人任選一格，在下方寫「名詞」。接著傳給下一個人一樣任選一格隨便寫個名詞，
這個流程跑完兩圈，紙張回到自己手上後，
會有8個任意名詞在格子裡。
例如：青菜、公園、土星、太陽餅、停車場...超隨機！
（二）
每個人幫自己得到的8個名詞加上一個適合的「形容詞」，
上面的例子就變成了～
很臭的青菜、漂亮的公園、咖啡色的土星、好吃的太陽餅、很寬的停車場......
這一趴看似很簡單，
但是會大大影響第三階段的遊戲難度😆
（三）
接下來要把上面流程得到的「形容詞」＋「名詞」，
選其中一排為一組，
由左到右的順序去組合，
編出一段合理的描述！
例如有其中一排左邊寫「黑色的機車」、右邊寫「紅色的汽車」就超簡單～
「我有一輛黑色的機車，也有一台紅色的汽車」順序✅，邏輯✅，合理性✅ 通過！
（三）和（一）一樣，
自己先選一排寫完就傳給旁邊的人，
被大家留到最後的通常是很不相干的組合，
例如：
「咖啡色的土星」＋「很寬的停車場」
「很熱的太陽」＋「好臭的青菜」
「好吃的太陽餅」＋「很吵的時鐘」
「美麗的地球」＋「臭臭的馬桶」
重點還要按照順序喔！不能顛倒喔！
有些真的是連我自己當下看到組合都想說這要怎麼掰啦!!!!!!
當然就會被硬寫成不太合邏輯的描述哈哈哈哈哈～～
像是：
「在咖啡色的土星上有很寬的停車場」😅？？
「媽媽在很熱的太陽下炒著很臭的青菜」😂？？？
「我一邊吃好吃的太陽餅一邊聽著很吵的時鐘」🤣？？？？
「媽媽看著美麗的地球，妹妹在臭臭的馬桶上廁所」🤪🤪？？？？？
如果只是輕鬆玩遊戲，
可以到這個部分直接計分，
大家覺得描述合理皆無異議就得一分，
描述有過半數人不認同就無法得分XDD
—
但是在作文課上，
這些奇怪的描述當然要修改，
不僅要合理、通順還要符合規定！
不過我很懶，不喜歡幫學生改，
所以我都教他們自己改哈哈哈～
大家輪流唸自己紙上的描述，
遇到奇怪的我們就一起討論，
你可以 #提出建議 #說說感覺 #指出問題
再一起 #腦力激盪 #增加刪減 #解決問題
有時候光是別人提出建議和問題，
原作者get到就補充修改成合理的句子。
有幾個描述真的是集合我們四個人的討論越來越好，後來變得超合理！！！！！
🔔：「媽媽看著美麗的地球，妹妹在臭臭的馬桶上廁所......有人覺得怪嗎？」
A：「媽媽在地球上怎麼看地球啊...」
B：「而且和上廁所感覺完全不相關呀...？」
C：「啊！手機！媽媽用手機看地球！」
🔔：「好方法！手機可以看到各種東西！」
A：「那不用妹妹啊，媽媽邊看手機邊上廁所？」
B：「媽媽看著手機裡美麗的地球在臭臭的的馬桶上。」
C：「媽媽看著手機裡美麗的地球影片，坐在臭臭的馬桶上大便！」
實際討論當然沒有那麼暢行無阻啦，
這邊精簡節錄轉折重點給大家看而已～
—
其實這樣的討論過程中經常有爭執，
難免會覺得提出建議的人挑毛病、故意針對，
或是想堅持自己的描述很合理根本沒有問題。
#這時候就是我派出用場的時候
藉由這些討論不只是想讓他們學語文，
還想讓他們練習如何提出有建設性的建議，找出問題點，
自己也要能接受別人的建議，學習聽取別人的意見與感受，
良性的討論與互相幫助，讓彼此都變得更好更進步。
遇到無需修改就很棒的描述，
給予肯定是一定要的喔！！！
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