How many? How much?
Let’s make some ice cream! 🍨
【量詞學習單與超簡單手搖冰淇淋食譜】
大家好~ 我是 Annie
我的任教班小七們最近正在學 how many / how much 、量詞的問答句型和閱讀食譜。
但是,考量到課文的沙拉食譜要在普通教室環境操作有困難,又正好每週五是學校鮮奶日,就決定做手搖鮮奶冰淇淋啦 😆
以下是需時四節課的教學流程:
Class 1 & 2:
用圖一的量詞學習單帶他們熟悉量詞的長相和用法,並搭配課本做單字和句型教學。
Class 3:
3-1 用圖二的《Handmade Ice Cream In a Bag》學習單帶學生閱讀食譜以及看示範影片
(食譜步驟中的動詞特別用粗體標示,並且給影片連結,方便學生重複觀看)。
3-2 下課前提醒全班先分好組(3~4 人一組)以及宣佈需由學生自備的用品:湯匙、碗、毛巾或手套、鮮奶(我們直接使用學校鮮奶日發的盒裝鮮奶)。
Before Class 4:
老師事先準備好鹽、糖、冰塊、夾鏈袋。(考量到這些東西統一購買比較方便省錢)
Class 4:
4-1 播放老師自己在家試做的短片,複習作法、示範搖冰袋的安全動作和提醒其他注意事項(不要搖太大力不然袋子會破 & 一定要用毛巾或手套,避免凍傷。)
4-2 放手讓各組操作前,老師再次用英語介紹食材、用品及數量,同時詢問學生作法(透過問答確認他們是否記得什麼東西要用來幹嘛很重要! 今天操作的第一個班級因為少了這個問答流程,結果一開始很多孩子都很慌亂一直求救;第二班有先透過問答再次複習步驟,他們就順很多)。
4-3 Make & Shake~ Serve & Enjoy!
(搖搖樂時播放背景音樂,我跟大家說至少要搖 3 首歌的時間才行 🤣)
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🍨 手搖冰淇淋真的超簡單又超好玩的啦~~
看學生們發揮創意,各種加料和各式使勁動感搖搖樂,真的是最療癒、最棒的回饋了 🥰
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#DoubleAPlus學習單 #量詞
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這天以食物為主題,有關食物的日文童謠教形狀、繪本故事認識食物讓寶貝不挑食,接著帶入圖卡認識食物的日文名稱與量詞,最後還用食物的學習單帶寶貝們做圖形的變化延伸到動物,再次強調量詞的數數與形狀,寶貝們都很棒喔!課表:(http://www.wretch.cc/blog/natsumi1981/8292175)可以到網誌複習相關單字&複習故事內容喔!
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週日我們上的是童話故事屋!聽的是大家耳熟能詳的ももたろう,除了一起唱桃太郎之外,使用可愛的手指偶桃太郎來走路,小朋友很興奮呢!另外,我們用繪本&教玩具呈現咖哩飯的歌,拿出咖哩飯的材料相關玩具,配合音樂,讓媽咪寶貝一起動手拿起該物品喔唷!媽咪寶貝的聽力都不錯捏!回家也要記得複習蔬菜的量詞喔!學習單是找出相同數量的蔬菜,數看看唷!最後我們畫出大手與小手比較大小,並且認識手指頭的名稱喔~謝謝
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0:06 芸術は終生が修業である。
0:14 人間ができてはじめて絵ができる
0:24 己が貧しければ、そこに描かれた富士も貧しい
0:34 芸術も政治も人間。人格ができていなければいけない
0:46 良い絵とは、ああっと言うだけで、ものが言えなくなるような絵だ。どうだこうだと言える様な絵、言いたくなる様な絵は大した絵ではない
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一人一世界,斯人斯語,向企業家借力量!名言不只可以用眼讀,更可以用心讀、用口朗誦!為協助大家建立口說的能力,已調整每畫面時間,建議採用跟讀法,訓練口說的能力。初期或許跟不上,可以多試幾次喔~
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0:06 対象と向き合い多角的に考察しその上で見解を出す
0:18 やる気の源は、どんなことでも「面白れぇー」と思うことです
0:31 どんなにひどく、寂しい状況だったとしても、次の人生を決めるような出会いは必ずあるんです
0:45 ぼやいていてもしょうがないから明日明るくなれるように、アレ、「明日」は「明るい日」と書くのか、なるほど、今日も悔いなく働くぞっ
1:01 何でもいい。何かしらのものを見つけられたのなら、棒に振った年月は決して無駄にはならない。その何かをもとに、それからの10年、20年を自分の足で存分に歩いていけばいい
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今日結算,股市大跌325點
選擇權的部份兩大法人不看漲
散戶多單大爆增
支撐壓力表的賣權部分,最大量出現在最深價外的地方
這要小心,後續股市走勢有可能出現不理性的情況
支撐15400(但我自己會修正成16000),
壓力17300
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